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腹腔镜Miles手术与腹腔镜切除经肛门吻合术治疗超低位直肠癌的效果
被引量:
1
1
作者
裴成明
汪浩洋
+3 位作者
王志亮
王彦生
马燕娇
姚海英
《中外医学研究》
2024年第6期22-25,共4页
目的:比较腹腔镜Miles手术与腹腔镜切除经肛门吻合术治疗超低位直肠癌的效果。方法:回顾性选取2018年6月—2021年12月甘肃中医药大学第四附属医院收治的80例超低位直肠癌患者。根据手术方式的不同将其分为对照组(40例)和观察组(40例)。...
目的:比较腹腔镜Miles手术与腹腔镜切除经肛门吻合术治疗超低位直肠癌的效果。方法:回顾性选取2018年6月—2021年12月甘肃中医药大学第四附属医院收治的80例超低位直肠癌患者。根据手术方式的不同将其分为对照组(40例)和观察组(40例)。对照组给予腹腔镜Miles手术,观察组给予腹腔镜切除经肛门吻合术。比较两组胃肠道功能恢复时间及止痛时间,围手术期指标,并发症,恢复情况,排便满意度。结果:观察组胃肠道功能恢复时间、止痛时间均明显短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组手术时间短于对照组,术中出血量及术后引流量均明显少于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组术后并发症发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。观察组术后排气时间及住院时间均明显短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组排便满意度优良率显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:腹腔镜切除经肛门吻合术手术创伤较小,患者恢复较快,没有严重的并发症,术后排便功能也明显较优。
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关键词
超低位直肠癌
腹腔镜Miles手术
经肛门吻合术
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职称材料
机械波易错题剖析
2
作者
裴成明
吴建永
《高中数理化》
2006年第4期22-23,35,共3页
关键词
机械波
错题剖析
运动形式
典型错误
考点
高考
物理
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职称材料
揭秘物理中的自锁现象
3
作者
裴成明
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2013年第1期24-25,共2页
2012年高考全国课标卷第24题的设计背景是“摩擦角和摩擦自锁”,而一个物体受静摩擦力作用而静止,当用外力试图使这个物体运动时,外力越大,物体被挤压得越紧,越不容易运动,即最大静摩擦力的保护能力越强,这种现象叫自锁现象。为...
2012年高考全国课标卷第24题的设计背景是“摩擦角和摩擦自锁”,而一个物体受静摩擦力作用而静止,当用外力试图使这个物体运动时,外力越大,物体被挤压得越紧,越不容易运动,即最大静摩擦力的保护能力越强,这种现象叫自锁现象。为了帮助同学掌握这种现象,下面我们就一起就此问题进行简单的总结。
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关键词
最大静摩擦力
物体运动
物理
设计背景
摩擦角
外力
高考
同学
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职称材料
选择题的几种解法
4
作者
裴成明
《中学理科(高考导航)》
2007年第12期35-35,共1页
关键词
物理选择题
解法
解题能力
应用物理
解题方法
多层次
覆盖面
迷惑性
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职称材料
探讨波的多解性
5
作者
裴成明
《数理天地(高中版)》
2009年第10期29-30,共2页
1.传播方向不确定例1如图1所示,实线和虚线分别是某列波在t时刻和t+△t时刻的波形曲线,B和C是横坐标分别为d和3d的两个质点.下列说法中正确的是( )
关键词
多解性
传播方向
横坐标
曲线
3d
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职称材料
腹腔镜胆囊切除术胆漏的原因分析及对策
被引量:
12
6
作者
赵盛
刘晓明
+2 位作者
孙晓峰
裴成明
孟文勃
《腹腔镜外科杂志》
2015年第12期921-924,共4页
目的:探讨腹腔镜胆囊切除术(laparoscopic cholecystectomy,LC)后胆漏的原因及处理措施。方法:选择2004年10月至2014年10月1 500例LC患者作为观察对象,回顾分析其中13例术后发生胆漏患者的临床参数、处理方式及手术相关并发症。结果...
目的:探讨腹腔镜胆囊切除术(laparoscopic cholecystectomy,LC)后胆漏的原因及处理措施。方法:选择2004年10月至2014年10月1 500例LC患者作为观察对象,回顾分析其中13例术后发生胆漏患者的临床参数、处理方式及手术相关并发症。结果:1 500例LC患者中共13例发生胆漏,胆漏发生率0.87%,均予以充分的腹腔引流。胆漏原因考虑与术前胆囊炎症程度、局部粘连、结石嵌顿与否等情况有关。8例患者经5~14 d对症治疗痊愈;5例采取内镜逆行胰胆管造影(endoscopic retrograde cholangiopancreatography,ERCP)联合腹腔引流,其中3例予以鼻胆管引流4周后痊愈,另2例行十二指肠乳头括约肌切开术双根塑料支架引流,3个月后取出支架痊愈。半年后胆漏患者经ERCP检查均无胆道狭窄、胆道结石等并发症发生。结论:LC术后胆漏是常见但严重的并发症,术前术者应对手术难度与问题有充分的认识,规避不必要的风险,重在预防。术中仔细辨别分离胆囊三角,术后并发胆漏时,尽快予以经内镜胆汁引流是较好的有效诊治方法。
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关键词
胆囊切除术
腹腔镜
胆漏
原因
对策
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职称材料
测电压表内阻六法
7
作者
裴成明
《中学物理》
北大核心
2005年第3期17-18,共2页
在电学实验里,电阻的测量是一项重要的考察内容,由于测量方法较多,已成为高考设计性实验的热点,尤其在近几年的高考中备受命题人的青睐,以下介绍几种测量电压表内阻的方法,仅供同学们参考:
关键词
电压表内阻
高考
考察内容
电学实验
设计性实验
命题
同学
电阻
测量方法
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职称材料
两种入路经腹膜前腹股沟疝修补术的随机对照研究
8
作者
裴成明
孙晓峰
《中国现代医生》
2012年第34期140-141,144,共3页
目的比较非腹股沟入路经腹膜前巨大补片加强内脏囊术(GPRVS)和腹股沟入路腹膜前间隙疝修补术(UHS)治疗中的优缺点,以指导临床应用。方法将208例腹股沟疝患者分为两组,一组行经腹膜前巨大补片加强内脏囊术,共计96例;一组行经腹股沟腹膜...
目的比较非腹股沟入路经腹膜前巨大补片加强内脏囊术(GPRVS)和腹股沟入路腹膜前间隙疝修补术(UHS)治疗中的优缺点,以指导临床应用。方法将208例腹股沟疝患者分为两组,一组行经腹膜前巨大补片加强内脏囊术,共计96例;一组行经腹股沟腹膜前间隙疝修补术,共计112例。比较两组手术时间、使用镇痛的频率、下床活动时间、住院天数、正常活动时间、腹股沟疼痛持续时间、术后6个月术区异物感和不适感、疝复发率、住院费用等参数。对两组数据进行统计学处理和分析。结果两组在腹股沟疼痛持续时间、术后6个月术区异物感和不适感及住院费用方面有显著差异。结论 GPRVS组在腹股沟疼痛持续时间、术后6个月术区异物感和不适感及住院费用方面优于UHS组,其他两者相同。
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关键词
疝
腹股沟
疝修补术
腹膜前
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职称材料
高考中对带电粒子在磁场中运动的考查例析
9
作者
裴成明
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2007年第1S期40-42,共3页
带电粒子在磁场中运动的问题集中考查了力学与电磁学的基本知识,问题比较前沿、综合性强,解决这类问题的基本思路是找到粒子做圆周运动的圆心,然后结合圆周运动的规律求解.这类问题突出考查了同学们的空间想象能力、综合运用能力以及用...
带电粒子在磁场中运动的问题集中考查了力学与电磁学的基本知识,问题比较前沿、综合性强,解决这类问题的基本思路是找到粒子做圆周运动的圆心,然后结合圆周运动的规律求解.这类问题突出考查了同学们的空间想象能力、综合运用能力以及用数学知识解决问题的能力.下面是对几道高考题的剖析,希望对同学们有所帮助.
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关键词
带电粒子
速度方向
左手定则
射人
边缘点
飞行轨迹
圆形区域
比荷
函数关系
电荷量
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职称材料
高一物理下学期期末测试
10
作者
裴成明
《中学生数理化(高一使用)》
2007年第6期45-48,共4页
做题不能追求数量,而要讲究质量,要学会以点带面,多角度理解,只有这样才能跳出题海的怪圈,选择好题,选择成功!为此,我们特推荐以下习题,希望同学们能够融会贯通,学以致用,从多种角度分析思考,积极探索解题规律,摸索出获得最优解的途径.
关键词
重力加速度
初速度
舰载飞机
物体运动
升降机
质量
选择题
平行四边形定则
弹射系统
发动机
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职称材料
对三种常见力的正确认识
11
作者
裴成明
《中学生数理化(高一使用)》
2007年第Z1期87-89,共3页
在初中的时候同学们对力已经有了初步的认识,但是只是处在初级阶段.为了能够正确地认识力,以下就日常生活中常见的三种力简单地介绍一下.
关键词
物体表面
万有引力
重力
接触面
最大静摩擦力
相对运动趋势
产生条件
运动方向
正确认识
弹力
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职称材料
例析牛顿定律解题中的误区
12
作者
裴成明
《中学生数理化(高一使用)》
2006年第11期33-36,共4页
牛顿定律是力学乃至整个物理学的基本规律,是动力学的基础,在正确理解牛顿定律的基础上,要求同学们正确地理解惯性概念,正确地理解并能熟练运用牛顿定律.但同学们对牛顿定律中的一些概念性的问题理解得不是很透彻,以致出现一些错误的认...
牛顿定律是力学乃至整个物理学的基本规律,是动力学的基础,在正确理解牛顿定律的基础上,要求同学们正确地理解惯性概念,正确地理解并能熟练运用牛顿定律.但同学们对牛顿定律中的一些概念性的问题理解得不是很透彻,以致出现一些错误的认识,下面对同学们常出现的错误观点简单地进行总结.
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关键词
运动状态
物体
牛顿定律
惯性
反作用力
加速度
牛顿第二定律
牛顿第三定律
合外力
外力作用
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职称材料
赏析机械能守恒的STS题
13
作者
裴成明
《中学生数理化(高一使用)》
2012年第5期31-31,共1页
近年来高考试题越来越强调理论与实际相结合,体现了物理学科知识与科学、技术、社会之间的紧密联系.命题不拘泥于大纲和教材,但不超纲,既注重知识的内在联系和对学生解决问题能力的考查,同时也注意对过程方法、情感态度价值观的考...
近年来高考试题越来越强调理论与实际相结合,体现了物理学科知识与科学、技术、社会之间的紧密联系.命题不拘泥于大纲和教材,但不超纲,既注重知识的内在联系和对学生解决问题能力的考查,同时也注意对过程方法、情感态度价值观的考查,充分体现了新课标、新课程的理念.
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关键词
机械能守恒
STS题
情感态度价值观
赏析
解决问题能力
学科知识
高考试题
新课标
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职称材料
原子物理问题新情景题赏析
14
作者
裴成明
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2009年第2期42-43,共2页
近几年来,一些情景新颖,生活、生产气息浓厚的新颖试题屡屡出现在高考试题中,体现了高考命题“来源于教材不拘泥于教材”的原则,有效地考查了考生的探索能力和创新精神.其中和原子物理相联系的问题主要表现在以下几个方面.
关键词
原子物理问题
情景题
赏析
高考试题
高考命题
创新精神
探索能力
教材
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职称材料
近几年的诺贝尔物理学奖与高考
15
作者
裴成明
《高中数理化(高三版)》
2007年第1期26-28,共3页
关键词
高考试题
诺贝尔物理学奖
诺贝尔物理奖
诺贝尔奖
新科技
新知识
考生
例析
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职称材料
力学在原子物理中的具体应用
16
作者
裴成明
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2007年第2期47-50,共4页
原子物理部分的知识在高中物理教材中虽非主干知识,但它与一些主干知识联系比较紧密,比如牛顿运动定律、动量和动量守恒定律、洛伦兹力等.同时它还和社会实际问题、重大科技问题也有着紧密联系,这部分知识是同学们学习的难点,也是...
原子物理部分的知识在高中物理教材中虽非主干知识,但它与一些主干知识联系比较紧密,比如牛顿运动定律、动量和动量守恒定律、洛伦兹力等.同时它还和社会实际问题、重大科技问题也有着紧密联系,这部分知识是同学们学习的难点,也是近几年高考物理命题的热点.为了提高同学们对这部分知识的驾驭能力,下面就这部分知识与主干知识相联系的问题举出几例,供同学们参考.
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关键词
原子物理
动量守恒定律
主干知识
应用
力学
高中物理教材
牛顿运动定律
物理部分
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职称材料
例谈圆周运动中的多解问题
17
作者
裴成明
《中学生数理化(高一使用)》
2012年第1期59-60,共2页
匀速圆周运动是一种比较特殊的曲线运动,它具有一定的周期性,做匀速圆周运动的物体绕圆心运动一周的时间即为一个周期.正因为它有周期性的特点,所以我们在处理圆周运动的相关问题时一定要全面考虑,避免出现漏解.以下就以圆周运动...
匀速圆周运动是一种比较特殊的曲线运动,它具有一定的周期性,做匀速圆周运动的物体绕圆心运动一周的时间即为一个周期.正因为它有周期性的特点,所以我们在处理圆周运动的相关问题时一定要全面考虑,避免出现漏解.以下就以圆周运动中出现的多解问题举例分析,供同学们参考.
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关键词
匀速圆周运动
多解问题
曲线运动
举例分析
周期
漏解
同学
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职称材料
动摩擦因数测定几法
18
作者
裴成明
《数理化解题研究(高中版)》
2005年第2期42-43,共2页
随着高考改革的实施,实验考查的力度也随之加大,尤其是设计性实验逐渐成为重点、热点.因为它对学生的能力要求较高,重在考查学生的迁移、转化、重组、创新的能力,所以我把常见的测定动摩擦因数的实验简单的归类,仅供读者参考.
关键词
动摩擦因数
学生
实验考查
高考改革
能力要求
设计性实验
读者
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职称材料
万有引力定律应用例析
19
作者
裴成明
《中学生数理化(高一使用)》
2013年第3期28-29,共2页
万有引力定律是力学中一个独立的基本规律,学习好本部分知识,可以进一步加深对力和运动关系的理解,提高分析问题和解决问题的能力。下面举例分析万有引力定律的几类应用题型。
关键词
万有引力定律
应用
解决问题的能力
例析
运动关系
举例分析
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职称材料
对物体重心的正确理解
20
作者
裴成明
《中学生数理化(高一使用)》
2011年第9期21-21,27,共2页
我们在研究物体时,可以把整个物体各部分受到的重力用作用于重心的一个力表示.于是,就可以将原来的物体用一个有质量的点来代替.重心就是物体所受重力的等效作用点,这种处理是等效原理的具体应用.
关键词
物体重心
等效原理
作用点
重力
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职称材料
题名
腹腔镜Miles手术与腹腔镜切除经肛门吻合术治疗超低位直肠癌的效果
被引量:
1
1
作者
裴成明
汪浩洋
王志亮
王彦生
马燕娇
姚海英
机构
甘肃中医药大学第四附属医院(甘肃宝石花医院)
出处
《中外医学研究》
2024年第6期22-25,共4页
基金
甘肃省卫生健康行业科研计划项目(GSWSKY2022-62)。
文摘
目的:比较腹腔镜Miles手术与腹腔镜切除经肛门吻合术治疗超低位直肠癌的效果。方法:回顾性选取2018年6月—2021年12月甘肃中医药大学第四附属医院收治的80例超低位直肠癌患者。根据手术方式的不同将其分为对照组(40例)和观察组(40例)。对照组给予腹腔镜Miles手术,观察组给予腹腔镜切除经肛门吻合术。比较两组胃肠道功能恢复时间及止痛时间,围手术期指标,并发症,恢复情况,排便满意度。结果:观察组胃肠道功能恢复时间、止痛时间均明显短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组手术时间短于对照组,术中出血量及术后引流量均明显少于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组术后并发症发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。观察组术后排气时间及住院时间均明显短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组排便满意度优良率显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:腹腔镜切除经肛门吻合术手术创伤较小,患者恢复较快,没有严重的并发症,术后排便功能也明显较优。
关键词
超低位直肠癌
腹腔镜Miles手术
经肛门吻合术
Keywords
Ultra low rectal cancer
Laparoscopic Miles surgery
Transanal anastomosis
分类号
R735.37 [医药卫生—肿瘤]
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职称材料
题名
机械波易错题剖析
2
作者
裴成明
吴建永
机构
河北省乐亭县第二中学
河北乐亭汤家河高中
出处
《高中数理化》
2006年第4期22-23,35,共3页
关键词
机械波
错题剖析
运动形式
典型错误
考点
高考
物理
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
揭秘物理中的自锁现象
3
作者
裴成明
机构
河北省乐亭县第二中学
出处
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2013年第1期24-25,共2页
文摘
2012年高考全国课标卷第24题的设计背景是“摩擦角和摩擦自锁”,而一个物体受静摩擦力作用而静止,当用外力试图使这个物体运动时,外力越大,物体被挤压得越紧,越不容易运动,即最大静摩擦力的保护能力越强,这种现象叫自锁现象。为了帮助同学掌握这种现象,下面我们就一起就此问题进行简单的总结。
关键词
最大静摩擦力
物体运动
物理
设计背景
摩擦角
外力
高考
同学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
选择题的几种解法
4
作者
裴成明
机构
河北乐亭县第二中学
出处
《中学理科(高考导航)》
2007年第12期35-35,共1页
关键词
物理选择题
解法
解题能力
应用物理
解题方法
多层次
覆盖面
迷惑性
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
探讨波的多解性
5
作者
裴成明
机构
河北省乐亭县第二中学
出处
《数理天地(高中版)》
2009年第10期29-30,共2页
文摘
1.传播方向不确定例1如图1所示,实线和虚线分别是某列波在t时刻和t+△t时刻的波形曲线,B和C是横坐标分别为d和3d的两个质点.下列说法中正确的是( )
关键词
多解性
传播方向
横坐标
曲线
3d
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
O175.25 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
腹腔镜胆囊切除术胆漏的原因分析及对策
被引量:
12
6
作者
赵盛
刘晓明
孙晓峰
裴成明
孟文勃
机构
兰州大学第一临床医学院
兰州石化总医院
兰州大学第一医院
出处
《腹腔镜外科杂志》
2015年第12期921-924,共4页
文摘
目的:探讨腹腔镜胆囊切除术(laparoscopic cholecystectomy,LC)后胆漏的原因及处理措施。方法:选择2004年10月至2014年10月1 500例LC患者作为观察对象,回顾分析其中13例术后发生胆漏患者的临床参数、处理方式及手术相关并发症。结果:1 500例LC患者中共13例发生胆漏,胆漏发生率0.87%,均予以充分的腹腔引流。胆漏原因考虑与术前胆囊炎症程度、局部粘连、结石嵌顿与否等情况有关。8例患者经5~14 d对症治疗痊愈;5例采取内镜逆行胰胆管造影(endoscopic retrograde cholangiopancreatography,ERCP)联合腹腔引流,其中3例予以鼻胆管引流4周后痊愈,另2例行十二指肠乳头括约肌切开术双根塑料支架引流,3个月后取出支架痊愈。半年后胆漏患者经ERCP检查均无胆道狭窄、胆道结石等并发症发生。结论:LC术后胆漏是常见但严重的并发症,术前术者应对手术难度与问题有充分的认识,规避不必要的风险,重在预防。术中仔细辨别分离胆囊三角,术后并发胆漏时,尽快予以经内镜胆汁引流是较好的有效诊治方法。
关键词
胆囊切除术
腹腔镜
胆漏
原因
对策
Keywords
Cholecystectomy, laparoscopic
Bile leakage
Causes
Countermeasures
分类号
R657.4 [医药卫生—外科学]
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职称材料
题名
测电压表内阻六法
7
作者
裴成明
机构
河北省乐亭县姜各庄高级中学
出处
《中学物理》
北大核心
2005年第3期17-18,共2页
文摘
在电学实验里,电阻的测量是一项重要的考察内容,由于测量方法较多,已成为高考设计性实验的热点,尤其在近几年的高考中备受命题人的青睐,以下介绍几种测量电压表内阻的方法,仅供同学们参考:
关键词
电压表内阻
高考
考察内容
电学实验
设计性实验
命题
同学
电阻
测量方法
分类号
O4-33 [理学—物理]
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
两种入路经腹膜前腹股沟疝修补术的随机对照研究
8
作者
裴成明
孙晓峰
机构
兰州石化总医院普外科
出处
《中国现代医生》
2012年第34期140-141,144,共3页
文摘
目的比较非腹股沟入路经腹膜前巨大补片加强内脏囊术(GPRVS)和腹股沟入路腹膜前间隙疝修补术(UHS)治疗中的优缺点,以指导临床应用。方法将208例腹股沟疝患者分为两组,一组行经腹膜前巨大补片加强内脏囊术,共计96例;一组行经腹股沟腹膜前间隙疝修补术,共计112例。比较两组手术时间、使用镇痛的频率、下床活动时间、住院天数、正常活动时间、腹股沟疼痛持续时间、术后6个月术区异物感和不适感、疝复发率、住院费用等参数。对两组数据进行统计学处理和分析。结果两组在腹股沟疼痛持续时间、术后6个月术区异物感和不适感及住院费用方面有显著差异。结论 GPRVS组在腹股沟疼痛持续时间、术后6个月术区异物感和不适感及住院费用方面优于UHS组,其他两者相同。
关键词
疝
腹股沟
疝修补术
腹膜前
Keywords
Hernia
Groin
Hernia repair
Extraperitoneal
分类号
R656.2 [医药卫生—外科学]
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职称材料
题名
高考中对带电粒子在磁场中运动的考查例析
9
作者
裴成明
出处
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2007年第1S期40-42,共3页
文摘
带电粒子在磁场中运动的问题集中考查了力学与电磁学的基本知识,问题比较前沿、综合性强,解决这类问题的基本思路是找到粒子做圆周运动的圆心,然后结合圆周运动的规律求解.这类问题突出考查了同学们的空间想象能力、综合运用能力以及用数学知识解决问题的能力.下面是对几道高考题的剖析,希望对同学们有所帮助.
关键词
带电粒子
速度方向
左手定则
射人
边缘点
飞行轨迹
圆形区域
比荷
函数关系
电荷量
分类号
G634.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高一物理下学期期末测试
10
作者
裴成明
出处
《中学生数理化(高一使用)》
2007年第6期45-48,共4页
文摘
做题不能追求数量,而要讲究质量,要学会以点带面,多角度理解,只有这样才能跳出题海的怪圈,选择好题,选择成功!为此,我们特推荐以下习题,希望同学们能够融会贯通,学以致用,从多种角度分析思考,积极探索解题规律,摸索出获得最优解的途径.
关键词
重力加速度
初速度
舰载飞机
物体运动
升降机
质量
选择题
平行四边形定则
弹射系统
发动机
分类号
G634.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
对三种常见力的正确认识
11
作者
裴成明
出处
《中学生数理化(高一使用)》
2007年第Z1期87-89,共3页
文摘
在初中的时候同学们对力已经有了初步的认识,但是只是处在初级阶段.为了能够正确地认识力,以下就日常生活中常见的三种力简单地介绍一下.
关键词
物体表面
万有引力
重力
接触面
最大静摩擦力
相对运动趋势
产生条件
运动方向
正确认识
弹力
分类号
G634.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
例析牛顿定律解题中的误区
12
作者
裴成明
出处
《中学生数理化(高一使用)》
2006年第11期33-36,共4页
文摘
牛顿定律是力学乃至整个物理学的基本规律,是动力学的基础,在正确理解牛顿定律的基础上,要求同学们正确地理解惯性概念,正确地理解并能熟练运用牛顿定律.但同学们对牛顿定律中的一些概念性的问题理解得不是很透彻,以致出现一些错误的认识,下面对同学们常出现的错误观点简单地进行总结.
关键词
运动状态
物体
牛顿定律
惯性
反作用力
加速度
牛顿第二定律
牛顿第三定律
合外力
外力作用
分类号
G634.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
赏析机械能守恒的STS题
13
作者
裴成明
机构
河北
出处
《中学生数理化(高一使用)》
2012年第5期31-31,共1页
文摘
近年来高考试题越来越强调理论与实际相结合,体现了物理学科知识与科学、技术、社会之间的紧密联系.命题不拘泥于大纲和教材,但不超纲,既注重知识的内在联系和对学生解决问题能力的考查,同时也注意对过程方法、情感态度价值观的考查,充分体现了新课标、新课程的理念.
关键词
机械能守恒
STS题
情感态度价值观
赏析
解决问题能力
学科知识
高考试题
新课标
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
原子物理问题新情景题赏析
14
作者
裴成明
机构
河北
出处
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2009年第2期42-43,共2页
文摘
近几年来,一些情景新颖,生活、生产气息浓厚的新颖试题屡屡出现在高考试题中,体现了高考命题“来源于教材不拘泥于教材”的原则,有效地考查了考生的探索能力和创新精神.其中和原子物理相联系的问题主要表现在以下几个方面.
关键词
原子物理问题
情景题
赏析
高考试题
高考命题
创新精神
探索能力
教材
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G633.603 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
近几年的诺贝尔物理学奖与高考
15
作者
裴成明
机构
河北
出处
《高中数理化(高三版)》
2007年第1期26-28,共3页
关键词
高考试题
诺贝尔物理学奖
诺贝尔物理奖
诺贝尔奖
新科技
新知识
考生
例析
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
力学在原子物理中的具体应用
16
作者
裴成明
机构
河北
出处
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2007年第2期47-50,共4页
文摘
原子物理部分的知识在高中物理教材中虽非主干知识,但它与一些主干知识联系比较紧密,比如牛顿运动定律、动量和动量守恒定律、洛伦兹力等.同时它还和社会实际问题、重大科技问题也有着紧密联系,这部分知识是同学们学习的难点,也是近几年高考物理命题的热点.为了提高同学们对这部分知识的驾驭能力,下面就这部分知识与主干知识相联系的问题举出几例,供同学们参考.
关键词
原子物理
动量守恒定律
主干知识
应用
力学
高中物理教材
牛顿运动定律
物理部分
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
例谈圆周运动中的多解问题
17
作者
裴成明
机构
河北
出处
《中学生数理化(高一使用)》
2012年第1期59-60,共2页
文摘
匀速圆周运动是一种比较特殊的曲线运动,它具有一定的周期性,做匀速圆周运动的物体绕圆心运动一周的时间即为一个周期.正因为它有周期性的特点,所以我们在处理圆周运动的相关问题时一定要全面考虑,避免出现漏解.以下就以圆周运动中出现的多解问题举例分析,供同学们参考.
关键词
匀速圆周运动
多解问题
曲线运动
举例分析
周期
漏解
同学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
动摩擦因数测定几法
18
作者
裴成明
机构
河北省乐亭县姜各庄高级中学
出处
《数理化解题研究(高中版)》
2005年第2期42-43,共2页
文摘
随着高考改革的实施,实验考查的力度也随之加大,尤其是设计性实验逐渐成为重点、热点.因为它对学生的能力要求较高,重在考查学生的迁移、转化、重组、创新的能力,所以我把常见的测定动摩擦因数的实验简单的归类,仅供读者参考.
关键词
动摩擦因数
学生
实验考查
高考改革
能力要求
设计性实验
读者
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
万有引力定律应用例析
19
作者
裴成明
机构
河北
出处
《中学生数理化(高一使用)》
2013年第3期28-29,共2页
文摘
万有引力定律是力学中一个独立的基本规律,学习好本部分知识,可以进一步加深对力和运动关系的理解,提高分析问题和解决问题的能力。下面举例分析万有引力定律的几类应用题型。
关键词
万有引力定律
应用
解决问题的能力
例析
运动关系
举例分析
分类号
O314 [理学—一般力学与力学基础]
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职称材料
题名
对物体重心的正确理解
20
作者
裴成明
机构
河北
出处
《中学生数理化(高一使用)》
2011年第9期21-21,27,共2页
文摘
我们在研究物体时,可以把整个物体各部分受到的重力用作用于重心的一个力表示.于是,就可以将原来的物体用一个有质量的点来代替.重心就是物体所受重力的等效作用点,这种处理是等效原理的具体应用.
关键词
物体重心
等效原理
作用点
重力
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
腹腔镜Miles手术与腹腔镜切除经肛门吻合术治疗超低位直肠癌的效果
裴成明
汪浩洋
王志亮
王彦生
马燕娇
姚海英
《中外医学研究》
2024
1
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职称材料
2
机械波易错题剖析
裴成明
吴建永
《高中数理化》
2006
0
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职称材料
3
揭秘物理中的自锁现象
裴成明
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2013
0
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职称材料
4
选择题的几种解法
裴成明
《中学理科(高考导航)》
2007
0
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职称材料
5
探讨波的多解性
裴成明
《数理天地(高中版)》
2009
0
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职称材料
6
腹腔镜胆囊切除术胆漏的原因分析及对策
赵盛
刘晓明
孙晓峰
裴成明
孟文勃
《腹腔镜外科杂志》
2015
12
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职称材料
7
测电压表内阻六法
裴成明
《中学物理》
北大核心
2005
0
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职称材料
8
两种入路经腹膜前腹股沟疝修补术的随机对照研究
裴成明
孙晓峰
《中国现代医生》
2012
0
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职称材料
9
高考中对带电粒子在磁场中运动的考查例析
裴成明
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2007
0
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职称材料
10
高一物理下学期期末测试
裴成明
《中学生数理化(高一使用)》
2007
0
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职称材料
11
对三种常见力的正确认识
裴成明
《中学生数理化(高一使用)》
2007
0
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职称材料
12
例析牛顿定律解题中的误区
裴成明
《中学生数理化(高一使用)》
2006
0
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职称材料
13
赏析机械能守恒的STS题
裴成明
《中学生数理化(高一使用)》
2012
0
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职称材料
14
原子物理问题新情景题赏析
裴成明
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2009
0
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职称材料
15
近几年的诺贝尔物理学奖与高考
裴成明
《高中数理化(高三版)》
2007
0
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职称材料
16
力学在原子物理中的具体应用
裴成明
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2007
0
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职称材料
17
例谈圆周运动中的多解问题
裴成明
《中学生数理化(高一使用)》
2012
0
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职称材料
18
动摩擦因数测定几法
裴成明
《数理化解题研究(高中版)》
2005
0
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职称材料
19
万有引力定律应用例析
裴成明
《中学生数理化(高一使用)》
2013
0
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职称材料
20
对物体重心的正确理解
裴成明
《中学生数理化(高一使用)》
2011
0
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职称材料
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