期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
气相色谱法测定烟草中有机磷农药残留量
被引量：
6
1
作者
何超
刘跃华
+2 位作者
黄海涛
褚玉洁
赵吉寿
《理化检验（化学分册）》
CAS
CSCD
北大核心
2010年第6期663-665,668,共4页
提出了用气相色谱-脉冲火焰光度检测器(GC-PFPD)测定烟草中5种有机磷农药残留量的方法,采用乙腈超声提取烟草中残留的有机磷农药,提取液经蒸干等操作后,用凝胶渗透色谱法净化。用乙酸乙酯及环己烷(1+1)混合溶液作流动相淋洗凝胶柱,分取...
提出了用气相色谱-脉冲火焰光度检测器(GC-PFPD)测定烟草中5种有机磷农药残留量的方法,采用乙腈超声提取烟草中残留的有机磷农药,提取液经蒸干等操作后,用凝胶渗透色谱法净化。用乙酸乙酯及环己烷(1+1)混合溶液作流动相淋洗凝胶柱,分取部分淋出液用HP-5弹性石英毛细管柱进行分离,GC-PFPD检测,外标法定量。所测5种农药的标准加入回收率在81.4%～99.8%之间,测得结果的相对标准偏差(n=6)在3.27%～8.42%之间。方法的检出限(3S/N)在0.02～0.04 mg.L-1之间。
展开更多
关键词
气相色谱法
脉冲火焰光度检测器
凝胶渗透色谱
残留有机磷农药
烟草
下载PDF
职称材料
高中化学素质教育与开展研究性学习的教学分析
被引量：
2
2
作者
褚玉洁
《中国校外教育（上旬）》
2017年第5期12-13,共2页
研究性学习活动是新课程所倡导的、密切联系社会和生活的一种师生互动的教学活动方式。在研究性学习活动的各个环节中,学生都可能遇到困难,教师的介入指导和参与,对于学生顺利完成学习任务,提高研究性学习活动的质量和成效,具有十分重...
研究性学习活动是新课程所倡导的、密切联系社会和生活的一种师生互动的教学活动方式。在研究性学习活动的各个环节中,学生都可能遇到困难,教师的介入指导和参与,对于学生顺利完成学习任务,提高研究性学习活动的质量和成效,具有十分重要的作用。所以在化学教学中,要使学生素质得到最大限度地开发和培养,必须加强开展研究性学习。
展开更多
关键词
高中化学
素质教育
研究性学习
下载PDF
职称材料
关于作文教学的几点认识
3
作者
褚玉洁
《呼伦贝尔学院学报》
2001年第4期133-134,共2页
教师首先应具有作文教学的能力、学识水平和整体观念 ,其次要重视阅读和教师的主导作用 ,再辅以学生讲评和平时的练笔 。
关键词
作文
教学
认识
下载PDF
职称材料
题名
气相色谱法测定烟草中有机磷农药残留量
被引量：
6
1
作者
何超
刘跃华
黄海涛
褚玉洁
赵吉寿
机构
云南民族大学化学与生物技术学院
云南烟草科学研究院烟草化学研究室
出处
《理化检验（化学分册）》
CAS
CSCD
北大核心
2010年第6期663-665,668,共4页
基金
中烟公司资助项目(2007JC01)
文摘
提出了用气相色谱-脉冲火焰光度检测器(GC-PFPD)测定烟草中5种有机磷农药残留量的方法,采用乙腈超声提取烟草中残留的有机磷农药,提取液经蒸干等操作后,用凝胶渗透色谱法净化。用乙酸乙酯及环己烷(1+1)混合溶液作流动相淋洗凝胶柱,分取部分淋出液用HP-5弹性石英毛细管柱进行分离,GC-PFPD检测,外标法定量。所测5种农药的标准加入回收率在81.4%～99.8%之间,测得结果的相对标准偏差(n=6)在3.27%～8.42%之间。方法的检出限(3S/N)在0.02～0.04 mg.L-1之间。
关键词
气相色谱法
脉冲火焰光度检测器
凝胶渗透色谱
残留有机磷农药
烟草
Keywords
GC
PFPD
Gel permeation chromatography
Residual organophosphorus pesticides
Tobacco
分类号
O657.7 [理学—分析化学]
下载PDF
职称材料
题名
高中化学素质教育与开展研究性学习的教学分析
被引量：
2
2
作者
褚玉洁
机构
河北省张家口市第一中学
出处
《中国校外教育（上旬）》
2017年第5期12-13,共2页
文摘
研究性学习活动是新课程所倡导的、密切联系社会和生活的一种师生互动的教学活动方式。在研究性学习活动的各个环节中,学生都可能遇到困难,教师的介入指导和参与,对于学生顺利完成学习任务,提高研究性学习活动的质量和成效,具有十分重要的作用。所以在化学教学中,要使学生素质得到最大限度地开发和培养,必须加强开展研究性学习。
关键词
高中化学
素质教育
研究性学习
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
关于作文教学的几点认识
3
作者
褚玉洁
机构
海拉尔市哈克镇扎罗木得小学
出处
《呼伦贝尔学院学报》
2001年第4期133-134,共2页
文摘
教师首先应具有作文教学的能力、学识水平和整体观念 ,其次要重视阅读和教师的主导作用 ,再辅以学生讲评和平时的练笔 。
关键词
作文
教学
认识
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
气相色谱法测定烟草中有机磷农药残留量
何超
刘跃华
黄海涛
褚玉洁
赵吉寿
《理化检验（化学分册）》
CAS
CSCD
北大核心
2010
6
下载PDF
职称材料
2
高中化学素质教育与开展研究性学习的教学分析
褚玉洁
《中国校外教育（上旬）》
2017
2
下载PDF
职称材料
3
关于作文教学的几点认识
褚玉洁
《呼伦贝尔学院学报》
2001
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
