胃镜检查患者依从性相关影响因素分析及干预对策

1

作者 欧阳建英 余丽萍 许冬根 《齐鲁护理杂志》 2024年第9期118-121,共4页

目的:探讨胃镜检查患者依从性相关影响因素并总结护理对策,从而为胃镜检查护理干预提供指导依据。方法:选取2021年1月1日~2022年9月1日收治的100例需进行胃镜检查患者作为研究对象,采用问卷调查胃镜检查患者依从性并根据评估结果分为依... 目的:探讨胃镜检查患者依从性相关影响因素并总结护理对策,从而为胃镜检查护理干预提供指导依据。方法:选取2021年1月1日~2022年9月1日收治的100例需进行胃镜检查患者作为研究对象,采用问卷调查胃镜检查患者依从性并根据评估结果分为依从性良好组71例与依从性差组29例,采用一般调查问卷和多因素Logistic回归分析影响胃镜检查患者依从性的相关因素,并采取干预对策。结果:单因素分析显示,受教育程度、工作情况、家庭人均月收入、医疗费用支付方式、医务人员是否定期通知检查、对胃镜检查知识是否知晓、有无胃镜检查史是胃镜检查患者依从性的影响因素(P<0.05);Logistic多因素回归分析显示,受教育程度、医疗费用支付方式、医务人员定期通知检查及胃镜检查相关知识知晓程度是胃镜检查患者依从性的影响因素(P<0.05)。结论:影响胃镜检查患者依从性的相关因素包括受教育程度、医疗费用支付方式、医务人员定期通知检查、胃镜检查相关知识的知晓程度,因此,临床管理人员应积极干预上述影响因素,建立健全医疗费用互助平台,设立健康教育课程,构建随访服务教育平台,加强医护与患者的沟通互动,从而有效提高胃镜检查患者依从性。 展开更多

关键词 胃镜检查 依从性 影响因素 干预对策

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文科综合“X”杂论

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作者 许冬根 《中学历史教学研究》 1999年第5期22-24,共3页

2000年高考实行"3+X"模式。江苏的"X"为文科综合或理科综合。"X"的文科综合指考查中就知识内容而言是政治、历史、地理三科综合(俗称"大文科")。这样的文科综合卷形式是一种创新,对此,教师面... 2000年高考实行"3+X"模式。江苏的"X"为文科综合或理科综合。"X"的文科综合指考查中就知识内容而言是政治、历史、地理三科综合(俗称"大文科")。这样的文科综合卷形式是一种创新,对此,教师面临着认识和适应的问题。政治、历史、地理三科合卷,如果仅是三门学科按比例组题,机械相加,拼盘成一份试卷。 展开更多

关键词 文科综合卷 历史发展 教育改革 现实政治 跨学科 地理环境 考试形式 解决问题 地理学研究 理科综合

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旁征博引——高中历史教学的一个良法

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作者 许冬根 《中学历史教学研究》 1997年第5期32-34,共3页

识记、理解和应用,这是历史教学的目标要求。追求这个目标时,我们应从学生的实际出发,从学生的心理特点出发。高中学生的思维已经比较成熟,在历史学习中他们对知识观念已经不满足于简单传授的方式,不再是机械地接受,他们常从自己的心理... 识记、理解和应用,这是历史教学的目标要求。追求这个目标时,我们应从学生的实际出发,从学生的心理特点出发。高中学生的思维已经比较成熟,在历史学习中他们对知识观念已经不满足于简单传授的方式,不再是机械地接受,他们常从自己的心理经验出发,对历史现象提出自己的理解意见,即会疑问,会进行批判,有着思辩的过程。教学的目标与学习的特点相结合。 展开更多

关键词 旁征博引 国家垄断资本主义 学生 明清小说 历史教学 心理经验 教学方法 三个问题 凯恩斯主义 教学活动

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认识综合 迎接挑战——“2000年高考文科综合能力测试”赏析

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作者 许冬根 《中学历史教学研究》 2000年第5期6-8,共3页

"3+X"下的文科综合能力测试作为考试改革的试验,在考试前受到了社会的普遍关注,对构成考试形式主要特征的"综合"问题,大家特别关心的是两大问题:一是怎样综合,二是综合形式下考什么。这两个问题关注的实际意思是,... "3+X"下的文科综合能力测试作为考试改革的试验,在考试前受到了社会的普遍关注,对构成考试形式主要特征的"综合"问题,大家特别关心的是两大问题:一是怎样综合,二是综合形式下考什么。这两个问题关注的实际意思是,对传统分科教学条件下的政治、历史、地理三门文科学科考查被整合在一份试卷上时,这一考查形式将对试题形式和内容产生怎样的影响。 展开更多

关键词 文科综合能力测试 2000年 教学改革

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湿地松采脂研究 被引量：4

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作者 陈东红 许冬根 王子生 《湖南林业科技》 北大核心 1997年第4期30-32,共3页

通过对近几年来在湘潭、株洲、衡阳等地的调查研究，分析了湿地松的产脂状况和特点，总结出其产脂曲线、单刀产脂量和年产脂量等规律，肯定了湿地松采脂的显著经济效益和社会效益。

关键词 湿地松 采脂 产脂量

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呼吸操护理模式对煤工尘肺患者肺功能的影响 被引量：1

6

作者 刘琦 许冬根 《医学理论与实践》 2019年第21期3561-3562,共2页

目的:探讨呼吸操护理模式对煤工尘肺患者肺功能的影响。方法:将我院2018年1—8月收治的100例男性煤工尘肺患者纳入本观察,将其按照随机数字表法分成两组,对照组(n=50)给予内科常规治疗和护理,研究组(n=50)在对照组基础上给予呼吸操护理... 目的:探讨呼吸操护理模式对煤工尘肺患者肺功能的影响。方法:将我院2018年1—8月收治的100例男性煤工尘肺患者纳入本观察,将其按照随机数字表法分成两组,对照组(n=50)给予内科常规治疗和护理,研究组(n=50)在对照组基础上给予呼吸操护理干预。对比两组护理前、后的肺功能改善情况和生活质量。结果:两组护理后的肺活量(FVC)、呼气流峰值(PEF)以及1s用力呼气体积(FEV 1)肺功能指标均有所改善,且研究组改善情况优于对照组(P<0.05)。护理后两组的物质功能、心理功能、社会功能、躯体功能生活质量评分均比护理前明显提高,且研究组升高幅度均大于对照组(P<0.05)。结论:煤工尘肺患者采用呼吸操护理模式有利于提高患者的肺功能,改善其生活质量,值得在临床积极推广和应用。 展开更多

关键词 呼吸操护理 煤工 尘肺 肺功能 生活质量

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体外振动排痰在尘肺患者排痰护理中的应用 被引量：1

7

作者 刘琦 李银华 许冬根 《医疗装备》 2019年第7期173-174,共2页

目的探讨体外振动排痰在尘肺患者排痰护理中的应用效果。方法选取2017年8月至2018年2月接受治疗的尘肺患者84例,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组42例。对照组采用人工叩背法,观察组采用体外振动排痰,对比两组排痰有效率、排痰... 目的探讨体外振动排痰在尘肺患者排痰护理中的应用效果。方法选取2017年8月至2018年2月接受治疗的尘肺患者84例,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组42例。对照组采用人工叩背法,观察组采用体外振动排痰,对比两组排痰有效率、排痰前后两组生命质量评分。结果观察组排痰有效率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。排痰前,两组生命质量评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);排痰后,观察组生命质量评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论体外振动排痰用于尘肺患者排痰护理中的效果显著,可以提升排痰有效率,提高患者生命质量。 展开更多

关键词 体外振动排痰 尘肺 排痰护理

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从学科综合角度析“2000年高考文科综合能力测试”

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作者 许冬根 《历史教学》 北大核心 2000年第11期28-30,共3页

“3+X”下的文科综合能力测试作为考试改革的试验，在考试前受到了社会的普遍关注。对构成考试形式主要特征的“综合”问题，大家特别关心的是两大问题：一是怎样综合，二是综合形式下考什么。这两个问题关心的实际意思是，对传统分科... “3+X”下的文科综合能力测试作为考试改革的试验，在考试前受到了社会的普遍关注。对构成考试形式主要特征的“综合”问题，大家特别关心的是两大问题：一是怎样综合，二是综合形式下考什么。这两个问题关心的实际意思是，对传统分科教学条件下的政治、历史、地理三门文科学科考查被整合在一份试卷上时，这一考查形式将对试题形式和内容产生怎样的影响。文科综合能力测试试卷给人们的悬念提供了最终的答案。分析试卷呈现出的特点，认识综合，这有助于我们改进教学工作，推动学科教学。 展开更多

关键词 2000年 高考 文科综合能力测试 中等教育 教学方法 教学效益

全文增补中

KAP-HBM结合图文沟通宣教对肺功能检查依从性及护理安全的影响

9

作者 余丽萍 许冬根 欧阳建英 《齐鲁护理杂志》 2024年第21期160-163,共4页

目的:探讨知信行-健康信念(KAP-HBM)结合图文沟通宣教对肺功能检查依从性及护理安全的影响。方法:选取2022年3月1日~2023年3月31日拟接受肺功能检查的60例患者作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组各30例,对照组给予常规临... 目的:探讨知信行-健康信念(KAP-HBM)结合图文沟通宣教对肺功能检查依从性及护理安全的影响。方法:选取2022年3月1日~2023年3月31日拟接受肺功能检查的60例患者作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组各30例,对照组给予常规临床护理,观察组在对照组基础上实施给予KAP-HBM结合图文沟通宣教,比较两组干预前后心理状态[采用抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)]的变化情况,记录两组检查依从性、肺功能检查成功率及检查所需时间,并统计两组护理安全质量。结果:干预后,两组SDS、SAS评分均低于干预前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.05);观察组检查依从率高于对照组(P<0.05);观察组检查成功率高于对照组(P<0.05),且检查时间也短于对照组(P<0.05);两组均出现不同程度的呼吸困难、咽干咽痒、呕吐等不良反应,且两组发生率比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论:KAP-HBM结合图文沟通宣教用于肺功能检查中,不仅能消除患者不良心理状态,提高检查依从性及成功率,保证良好的护理安全质量。 展开更多

关键词 知信行-健康信念 图文沟通宣教 肺功能检查 检查依从性 护理安全

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论假性理解现象

10

作者 许冬根 《中学历史教学参考》 1999年第11期22-24,共3页

关键词 教育教学 历史观念 学习习惯 历史现象 中学历史教学 历史学习 半殖民地半封建社会 “自由主义” 非智力因素 历史教学目标

原文传递

重视孩子的素质教育

11

作者 许冬根 《家庭教育（幼儿版）》 1996年第4期12-12,共1页

素质教育,简单地解释就是能力培养和全面发展。素质教育要求在教育过程中重视大脑经验系统(即获得的知识)之外的形成经验(知识)的功能系统(能力)的培养训练。说白一点,不再是仅仅看学生掌握了多少书本知识,更重要的是看他怎样获得知识的... 素质教育,简单地解释就是能力培养和全面发展。素质教育要求在教育过程中重视大脑经验系统(即获得的知识)之外的形成经验(知识)的功能系统(能力)的培养训练。说白一点,不再是仅仅看学生掌握了多少书本知识,更重要的是看他怎样获得知识的,他的学习知识、思考问题、实际运用的本领如何。跟素质教育相对的叫应试教育,应试教育是只看重学生掌握了多少书本知识,只看能否升上高一级学校。 展开更多

关键词 素质教育 应试教育 书本知识 经验系统 教育过程 功能系统 培养训练 实际运用 学习知识 学生

原文传递

从“阿顿”说开去

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作者 许冬根 《家庭教育（幼儿版）》 1996年第5期27-27,共1页

你的孩子说出的第一个清晰的词是什么呢?“爸”?“妈”?爸的发音稍难,大概是妈。我的孩子说的头一个词却是“阿顿”——这是一个省略语,全词是“阿里斯顿”。孩子有很多很多有趣的现象,我听说过同事家的孩子很小很小的时候最喜欢看电视... 你的孩子说出的第一个清晰的词是什么呢?“爸”?“妈”?爸的发音稍难,大概是妈。我的孩子说的头一个词却是“阿顿”——这是一个省略语,全词是“阿里斯顿”。孩子有很多很多有趣的现象,我听说过同事家的孩子很小很小的时候最喜欢看电视的天气预报,对天气预报中的“小雨”一词特别感兴趣;我的孩子情形很相似,他最喜欢的是广告。 展开更多

关键词 天气预报 广告 阿里斯顿 省略语 发音 自我定向 电视 教育 万能胶 现象

原文传递