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肝固有动脉缺如伴胃网膜动脉异常一例
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作者 郝泓达 刘士博 +1 位作者 肖明辉 许凤燕 《解剖学杂志》 CAS 2023年第4期F0003-F0003,共1页
笔者在解剖1具老年女性尸体时,发现肝固有动脉缺如伴胃网膜动脉变异,为累积国人血管解剖学变异的数据,现报道如下。该标本的肝总动脉自腹腔干发出后行向右,终末端未发出肝固有动脉,而直接发出肝左动脉、肝中动脉、肝右动脉、胃右动脉和... 笔者在解剖1具老年女性尸体时,发现肝固有动脉缺如伴胃网膜动脉变异,为累积国人血管解剖学变异的数据,现报道如下。该标本的肝总动脉自腹腔干发出后行向右,终末端未发出肝固有动脉,而直接发出肝左动脉、肝中动脉、肝右动脉、胃右动脉和胃十二指肠动脉。肝左动脉(外径2.7 mm)和肝中动脉(外径2.0 mm),长度分别为45.4 mm和42.2 mm,在第一肝门处入肝。肝右动脉,长48.7 mm(外径4.8 mm),在其距起始处4.2 mm异常发出十二指肠上动脉,肝右动脉终末端发出右前、后叶动脉入肝门右侧(图1A) 展开更多
关键词 肝固有动脉 肝右动脉 肝左动脉 胃右动脉 缺如 胃十二指肠动脉 肝总动脉 老年女性
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微课在运动系统解剖学理论实验一体化教学中的应用 被引量:12
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作者 许凤燕 孙亮 +4 位作者 梁龙 孔建 贾立敏 刘慧东 吴树亮 《解剖学杂志》 CAS 2021年第1期76-78,共3页
运动系统是系统解剖学第一篇内容,专有名词多,结构立体抽象,专业术语晦涩难懂。对于刚接触医学和解剖学的大一新生,多数感觉"学不明白、学不扎实、学不精通"。本校在运动系统中采用理论实验一体化小班教学,学生的预习情况直... 运动系统是系统解剖学第一篇内容,专有名词多,结构立体抽象,专业术语晦涩难懂。对于刚接触医学和解剖学的大一新生,多数感觉"学不明白、学不扎实、学不精通"。本校在运动系统中采用理论实验一体化小班教学,学生的预习情况直接影响该教学模式的教学效果,而以PPT和书本为主的预习和复习模式已经很难适应当今学生的认知特点,预习效率低、效果差[1]。微课将枯燥、抽象的知识制作成形式新颖、生动有趣、直观形象的微视频,进而将知识简单化,记忆容易化,有利于教学中重点和难点的体现[2]。本研究制作了适用于理论实验一体化运动系统微课,并将微课应用于教学的课前和课后阶段,观察其教学效果。 展开更多
关键词 小班教学 微课应用 系统解剖学 微视频 教学效果 专业术语 专有名词 晦涩难懂
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微课结合雨课堂教学模式在系统解剖学中的构建与应用 被引量:10
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作者 许凤燕 孙亮 +3 位作者 吴树亮 贾立敏 梁龙 杨苏彬 《解剖学杂志》 CAS 2022年第1期74-77,共4页
系统解剖学知识点繁杂,结构立体抽象,专业术语晦涩难懂,学生在课时不断压缩的背景下达到理解和记忆大量专业名词、结构特点是非常困难的。传统授课中,不时有学生分心或失去学习兴趣的情况发生。在教育与信息化结合愈加紧密的背景下.
关键词 系统解剖学 专业名词 专业术语 晦涩难懂 课堂教学模式 学习兴趣 构建与应用 信息化
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新冠疫情下解剖学线上教学的实践与思考 被引量:1
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作者 许凤燕 李雪梅 刘宝全 《解剖学杂志》 CAS 2021年第S01期249-249,共1页
新冠疫情期间,2018级临床“5+3”一体化专业采取了“学生课前自主学习+教师引导下的在线讨论和答疑”的线上教学模式。鉴于智慧树直播课中无法实现鼠标的指示作用,而腾讯课堂平台又无上传学习资源、布置习题作业和进行数据统计等功能,因... 新冠疫情期间,2018级临床“5+3”一体化专业采取了“学生课前自主学习+教师引导下的在线讨论和答疑”的线上教学模式。鉴于智慧树直播课中无法实现鼠标的指示作用,而腾讯课堂平台又无上传学习资源、布置习题作业和进行数据统计等功能,因此,选择智慧树与腾讯课堂联合授课,实现了课前-课中-课后各个教学环节的完美对接。①课前:智慧树发布慕课、课件和电子教材等学习资源,学生自主学习;②课中:腾讯课堂直播教学,针对性的讲解重难点知识点,答疑讨论;③课后:智慧树发布测试习题与作业。课前、课后教学中,应用智慧树的全景数据驱动功能,实时掌握学生的自主学习完成情况和作业测试解答情况。 展开更多
关键词 线上教学 电子教材 在线讨论 教师引导 全景数据 数据统计 驱动功能 自主学习
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课程思政在人体解剖学教学中的实践 被引量:4
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作者 许凤燕 孙亮 +2 位作者 杨慧科 李雪梅 李益民 《卫生职业教育》 2021年第7期31-32,共2页
疫情期间,在2018级临床“5+3”一体化专业人体解剖学消化系统、呼吸系统教学中挖掘和提炼思政元素,并将抗疫精神与理论知识完美结合,从爱国主义、责任教育、科学精神、健康素养、生态文明教育、职业认同等方面挖掘思政素材,提升学生思... 疫情期间,在2018级临床“5+3”一体化专业人体解剖学消化系统、呼吸系统教学中挖掘和提炼思政元素,并将抗疫精神与理论知识完美结合,从爱国主义、责任教育、科学精神、健康素养、生态文明教育、职业认同等方面挖掘思政素材,提升学生思政素养,实现教书与育人的统一。 展开更多
关键词 课程思政 人体解剖学 思政素材
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系统解剖学中骨学教学的探讨
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作者 许凤燕 李晓东 +1 位作者 刘慧东 吴树亮 《基础医学教育》 2014年第9期690-691,共2页
系统解剖学是一门重要的基础医学课程,骨学是系统解剖学的第一章内容,是学习运动系统的奠基石。在以学生为本、调动学生学习积极性的教育理念下,教师通过骨学标本、"活"标本、理论联系临床应用和歌诀记忆等方法将理论课和实... 系统解剖学是一门重要的基础医学课程,骨学是系统解剖学的第一章内容,是学习运动系统的奠基石。在以学生为本、调动学生学习积极性的教育理念下,教师通过骨学标本、"活"标本、理论联系临床应用和歌诀记忆等方法将理论课和实习课结合在一起,全面系统地讲授"骨学"一章的知识。 展开更多
关键词 人体解剖学 骨学 教学方法
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肝移植术中患者皮肤护理的体会 被引量:2
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作者 蒋玉娣 许凤燕 鲍磊 《东南国防医药》 2009年第5期451-452,共2页
关键词 肝移植 手术 皮肤护理
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基于RBRVS原理的医院工作量体系构建与考核应用 被引量:1
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作者 许凤燕 何子安 +3 位作者 夏文明 宋梦颖 谢秦 袁颜玉 《江苏卫生事业管理》 2023年第5期630-632,641,共4页
目的:在国家三级综合医院绩效考核背景下,基于以资源为基础的相对价值比率(Resource-based relative value scale,RBRVS)原理,建立军队大型三级综合医院工作量考核体系,提升医院整体运行效率及服务能力。方法:综合医教研工作量的技术、... 目的:在国家三级综合医院绩效考核背景下,基于以资源为基础的相对价值比率(Resource-based relative value scale,RBRVS)原理,建立军队大型三级综合医院工作量考核体系,提升医院整体运行效率及服务能力。方法:综合医教研工作量的技术、风险及成本资源消耗,将各项工作量通过权重点值赋分,将医疗服务工作量和科室经济效益按RBRVS原理统一赋分,按分计算科室工作量绩效。结果:基于RBRVS原理,通过Delphi法,综合操作项目的复杂程度、技术难度优化赋分,实现工作量项目同质化,树立“多劳多得,优劳优酬”的激励导向。结论:基于RBRVS原理的医院工作量体系的构建与考核,可有效调动军队医院各类人员工作积极性,提升医院精细化管理水平。 展开更多
关键词 军队医院 RBRVS 工作量 绩效分配
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品管圈活动在提高手术清点记录单书写准确率中的应用
9
作者 鲍磊 许凤燕 韩坤秀 《世界中医药》 CAS 2016年第B03期1300-1300,共1页
目的探讨品管圈活动在提高手术清点记录单书写质量和改进方面的应用效果。方法:成立品管圈,针对手术室清点记录单书写存在的缺陷,通过品管圈活动,分别对活动计划实施前后清点记录单书写规范性和准确率进行对比。结果:手术清点记录... 目的探讨品管圈活动在提高手术清点记录单书写质量和改进方面的应用效果。方法:成立品管圈,针对手术室清点记录单书写存在的缺陷,通过品管圈活动,分别对活动计划实施前后清点记录单书写规范性和准确率进行对比。结果:手术清点记录单准确率由之前的92.2%提高至97.3%,另外团队凝聚力、自信心、品管手法、工作积极性及沟通协调能力都得到了提高。结论:开展品管圈活动不仅提高了护理文书书写质量,同时还提高了手术室护理团队的综合能力,带动科室优质护理的不断发展。 展开更多
关键词 品管圈 清点记录单 书写准确率
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系统解剖学实验课线上教学效果评价 被引量:2
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作者 吕晓红 孙亮 +7 位作者 郑晓琳 李会平 齐秀英 李雪梅 许凤燕 杨慧科 刘宝全 张雅芳 《解剖学杂志》 CAS 2023年第5期440-442,共3页
线上教学因其组织形式灵活,可以突破时间、空间局限^([1]),在疫情防控期间的应急教学中发挥重要作用。与大多数的线上教学研究相一致^([2]),疫情期间笔者教研室进行的理论线上教学效果较好。实验课能否也采用线上授课的教学模式呢?众所... 线上教学因其组织形式灵活,可以突破时间、空间局限^([1]),在疫情防控期间的应急教学中发挥重要作用。与大多数的线上教学研究相一致^([2]),疫情期间笔者教研室进行的理论线上教学效果较好。实验课能否也采用线上授课的教学模式呢?众所周知,系统解剖学实验课以人体实物标本为观察对象,融入素质教育,培养学生的综合能力,是系统解剖学教学的重要组成部分。 展开更多
关键词 线上教学 教学效果评价 素质教育 实物标本 疫情防控 观察对象 实验课 教学模式
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效率系数与科室类别系数在绩效分配管理中的应用
11
作者 夏文明 陈玲 +4 位作者 许凤燕 徐雯婷 田文豪 王易婕 何子安 《医学研究与战创伤救治》 CAS 北大核心 2023年第4期403-405,共3页
在公立医院高质量发展的背景下,根据军队医院绩效导向和转型重塑发展的要求,创新将效率系数应用于医院科室绩效分配,实现医院不同类别人员同台竞技、公平激励,提高工作积极性。按绩效核算单元为最小考核单元,将医务工作量和科室经济效... 在公立医院高质量发展的背景下,根据军队医院绩效导向和转型重塑发展的要求,创新将效率系数应用于医院科室绩效分配,实现医院不同类别人员同台竞技、公平激励,提高工作积极性。按绩效核算单元为最小考核单元,将医务工作量和科室经济效益按一定规则统一赋分,根据不同科室性质,分为内科、外科、医技、干部病房4个小组,计算每科室当期内在各小组内人均工作量和经济效益分值,与该组人均得分均值的比值为效率系数。通过设置效率系数和科室类别系数,两者相乘得出分配系数,在各小组内进行比较排序,并将运用至军队医院两类人员的绩效分配,突破了原军队医院两类人员绩效管理“两张皮”的瓶颈,有效调动了军队医院各类人员积极性。 展开更多
关键词 军队医院 绩效分配 效率系数 分配系数
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军队大型三甲综合性医院医疗质量考评体系的构建与应用体会 被引量:1
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作者 顾怀敏 夏文明 +4 位作者 谢秦 许凤燕 朱莉 李乃弟 何子安 《医学研究生学报》 CAS 北大核心 2022年第11期1196-1198,共3页
目的在医改和军队医院转型重塑阶段,根据医院高质量建设发展要求,探讨运用关键绩效指标法(KPI),构建适用于军队大型三甲综合性医院医疗质量考评体系。方法分析军地大型三甲综合性医院医疗质量考评体系重构的必要性,确定构建质量考评体... 目的在医改和军队医院转型重塑阶段,根据医院高质量建设发展要求,探讨运用关键绩效指标法(KPI),构建适用于军队大型三甲综合性医院医疗质量考评体系。方法分析军地大型三甲综合性医院医疗质量考评体系重构的必要性,确定构建质量考评体系的原则和指标遴选依据,按照临床科室、门诊、急诊、麻醉、医技科室和机关职能科室6大类目,通过Delphi法分别建立了4~5个一级指标、近30个二级指标和160余个三级指标的质量考评指标体系。结果新建的质量考评体系采用质量、服务、卫勤及单项分模块考评,结合新开发的质量考评信息管理模块,由不同的考核部门针对各自职能范畴对全院各科室进行在线考核,每月质量考评时间从原来的半个月缩短到5 d,促进了质量管理和运行效率大幅度提高。结论在军队医院转型重塑和高质量发展导向下,优化构建军队医院质量考评体系,能在一定程度上调动医护人员积极性,更好发挥军队医院为兵服务和卫勤保障职能。 展开更多
关键词 军队医院 绩效考核 质量管理 考评体系
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基于雨课堂的系统解剖学混合式教学设计与应用 被引量:12
13
作者 许凤燕 孙亮 +2 位作者 吴树亮 贾立敏 梁龙 《基础医学教育》 2020年第5期353-355,共3页
系统解剖学的知识点繁杂,传统教学易枯燥乏味。应用雨课堂的混合式教学模式顺应“互联网+”时代发展,弥补传统教学模式不足,提高系统解剖学教学的信息化、智能化,提升学生学习的参与度,有利于教师实时掌握学生的学习进度和学习成效,进... 系统解剖学的知识点繁杂,传统教学易枯燥乏味。应用雨课堂的混合式教学模式顺应“互联网+”时代发展,弥补传统教学模式不足,提高系统解剖学教学的信息化、智能化,提升学生学习的参与度,有利于教师实时掌握学生的学习进度和学习成效,进行全面、客观的形成性考核。 展开更多
关键词 系统解剖学 雨课堂 混合式教学 形成性考核
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解剖学兼职班主任对医学生学习效果的影响研究 被引量:4
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作者 许凤燕 孙亮 +3 位作者 李会平 李益民 吴树亮 刘慧东 《基础医学教育》 2020年第4期308-310,共3页
探讨解剖学专业教师担当兼职班主任对医学生学习效果的影响。选取儿科专业两个班级作为对照组和实验组,分别采取非解剖学专任教师担当兼职班主任和解剖学专业教师担当兼职班主任,两组的授课教师均保持一致。通过系统解剖学期中考试成绩... 探讨解剖学专业教师担当兼职班主任对医学生学习效果的影响。选取儿科专业两个班级作为对照组和实验组,分别采取非解剖学专任教师担当兼职班主任和解剖学专业教师担当兼职班主任,两组的授课教师均保持一致。通过系统解剖学期中考试成绩、期末考试成绩、平时考核成绩和学生问卷调查,评价学习效果。研究表明,实验组平时成绩和期末总成绩显著高于对照组,并且学生较认可解剖学兼职班主任在考研和职业规划中的指导作用。因此,解剖学专业课教师担当兼职班主任可以加强学业指导和职业规划引领。 展开更多
关键词 系统解剖学 兼职班主任 教学改革 学习效果 职业规划
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探讨护理质量管理对控制医院感染及护患纠纷的应用效果 被引量:2
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作者 许凤燕 蒋玉娣 《国际检验医学杂志》 CAS 2019年第S02期105-106,共2页
目的研究护理质量管理对于控制医院感染和护患纠纷的作用。方法将2018年1月至2019年1月期间在本院进行住院治疗的120例患者纳入研究,并根据住院先后顺序将其区分成研究组和参照组,参照组接受基础护理干预,研究组则接受护理质量管理干预... 目的研究护理质量管理对于控制医院感染和护患纠纷的作用。方法将2018年1月至2019年1月期间在本院进行住院治疗的120例患者纳入研究,并根据住院先后顺序将其区分成研究组和参照组,参照组接受基础护理干预,研究组则接受护理质量管理干预,对比两组患者护理后医院感染发生率以及护患纠纷发生率。结果研究组患者的医院感染发生率以及护患纠纷发生率均明显低于参照组,并且数据对比呈现P<0.05的差异性。结论对住院患者应用护理质量管理,能够有效降低医院感染的发生率,有利于减少护患纠纷的发生。 展开更多
关键词 护理质量管理 医院感染 护患纠纷
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手术标本安全管理的持续质量改进 被引量:3
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作者 许凤燕 蒋玉娣 鲍磊 《东南国防医药》 2012年第6期486-486,496,共2页
持续质量改进(CQI)是在全面质量管理的基础上发展起来的,更加注重过程管理和环节质量控制的一种质量管理理论。我科从2010年5月起,应用持续质量改进方法对手术病理标本的保存和送检进行改进,取得了满意效果。
关键词 手术标本 安全管理 持续质量改进
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微信平台联合PDCA循环在手术室仪器设备管理中的应用效果 被引量:6
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作者 许凤燕 曹丽 +1 位作者 韩坤秀 鲍磊 《医疗装备》 2021年第5期60-61,共2页
目的探讨微信平台联合PDCA循环在手术室仪器设备管理中的应用效果。方法选择2018年5月至2020年5月医院手术室的80件仪器设备作为研究对象,将2018年5月至2019年5月的40件仪器设备设为对照组,将2019年6月至2020年5月的40件仪器设备设为观... 目的探讨微信平台联合PDCA循环在手术室仪器设备管理中的应用效果。方法选择2018年5月至2020年5月医院手术室的80件仪器设备作为研究对象,将2018年5月至2019年5月的40件仪器设备设为对照组,将2019年6月至2020年5月的40件仪器设备设为观察组。对照组采取常规手术室仪器设备管理方法,观察组采用微信平台联合PDCA循环管理方法,比较两组仪器设备每月平均使用率、每月平均维修率、每月平均故障报损率及手术医师对仪器设备的使用满意度。结果观察组仪器设备每月平均使用率高于对照组,平均维修率低于对照组,手术医师满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组与对照组每月平均故障报损率分别为2.50%、5.00%,差异无统计学意义(P>0.05)。结论微信平台联合PDCA循环管理能够提高手术室仪器设备的使用率,降低维修率,并提高手术医师对仪器设备的使用满意度。 展开更多
关键词 手术室管理 仪器设备 微信平台 PDCA循环
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以胜任力为导向的来华留学生解剖学教学模式的构建 被引量:2
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作者 刘慧东 张雅芳 +2 位作者 许凤燕 王庚 孔建 《解剖学杂志》 CAS 2021年第2期175-177,共3页
以胜任力为导向的教学模式是以能够完全胜任某岗位的各方面能力为标准,全面对即将走向这一岗位的人员进行的培训模式[1]。以胜任力为导向强调的是职业训练的目标,对医学生来说这个应该是一贯的目标。但是,我国现代的医学训练为先行基础... 以胜任力为导向的教学模式是以能够完全胜任某岗位的各方面能力为标准,全面对即将走向这一岗位的人员进行的培训模式[1]。以胜任力为导向强调的是职业训练的目标,对医学生来说这个应该是一贯的目标。但是,我国现代的医学训练为先行基础医学教育,再实施临床专业培训的模式,这种课程体系的设置存在学科分割、重复、内容繁多、整体性和连贯性欠佳的弊端。目前来华留学生大多沿用传统的解剖学教学模式,存在着无论是解剖学理论、实验教学还是考核体系都与临床操作、影像诊断或现实医患沟通等方面的知识脱节,致使学生很难将解剖学知识运用到后续相关课程。留学生的解剖学教学,与本国学生的教学有所不同,除了授课语言之外,师资水平要求更高,生源质量参差不齐,学生自律能力相对较差,这些因素加大了实现解剖教学服务于留学生岗位胜任力培养这一目标的难度。因此,本研究探索设计、建设与应用以实现解剖学知识紧密联系临床实际,适应未来国际社会需求的、系统性素质教育,拟通过对职业素养支撑下的留学生系统和局部解剖学教学体系与模式的研究,达到帮助留学生实现职业工作目标必不可少的能力,进一步提升留学生培养质量及就业竞争力。 展开更多
关键词 授课语言 自律能力 来华留学生 基础医学教育 解剖教学 解剖学教学 岗位胜任力 专业培训
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丁苯酞通过调控小胶质细胞极化在创伤性脑损伤中的神经保护作用研究
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作者 郭温晗 李杭 +2 位作者 黄成科 许凤燕 方力群 《国际免疫学杂志》 CAS 2024年第2期136-142,共7页
目的探讨丁苯酞(3-n-butylphthalide,NBP)调控小胶质细胞的极化反应在创伤性脑损伤(traumatic brain injury,TBI)中的神经保护作用。方法27只雄性C57BL/6小鼠随机分配(每组9只):假手术组(Sham组)、TBI组和NBP组。Sham组和TBI组给予植物... 目的探讨丁苯酞(3-n-butylphthalide,NBP)调控小胶质细胞的极化反应在创伤性脑损伤(traumatic brain injury,TBI)中的神经保护作用。方法27只雄性C57BL/6小鼠随机分配(每组9只):假手术组(Sham组)、TBI组和NBP组。Sham组和TBI组给予植物油,NBP组给予等体积100 mg/kg NBP,连续7 d。TBI 3 d后,干湿法评估小鼠脑水肿情况。应用改良版小鼠神经功能缺损评分(modified neurological severity score,mNSS)和转棒疲劳试验检测小鼠损伤后第1、3、7天的神经运动功能恢复情况。免疫组织化学法检测损伤皮层周围区抗离子钙结合适配器分子1(ionized calcium binding adapter molecule 1,Iba1)标记的小胶质细胞活化情况,免疫荧光染色检测胶质纤维酸性蛋白(glial fibrillary acidic protein,GFAP)标记的星形胶质细胞活化情况。通过精氨酸酶1(arginase-1,Arg1)与Iba1,诱导型一氧化氮合酶(inducible nitric oxide synthase,iNOS)与Iba1双重染色检测损伤周围区小胶质细胞M1型标志物iNOS及M2型标志物Arg1表达量;髓鞘碱性蛋白(myelinbasic protein,MBP)检测髓鞘丢失情况。结果在mNSS实验中,与TBI组相比,NBP组分别在损伤后的第1、3、7天,小鼠的神经功能评分逐渐降低(P第1天=0.012,P第3天=0.020,P第7天=0.046)。与TBI组相比,匀速转棒实验中,NBP组小鼠停留时间在第3天明显增加(P第3天=0.031);随NBP治疗时间延长,小鼠在第3、7天的匀加速转棒中停留时间逐渐增加(P第3天=0.024,P第7天=0.039)。进一步病理学检测发现,与TBI组相比,NBP组损伤区MBP髓鞘完整性部分恢复(P=0.026);小胶质细胞和星形胶质细胞活化标志物Iba1和GFAP表达降低(PIba1=0.007,PGFAP=0.006)。与TBI组相比,NBP组M2型的小胶质细胞标志物Arg1增加(PArg1/Iba1=0.004),M1型小胶质细胞标志物iNOS减少(PiNOS/Iba1=0.012)。结论NBP可以部分改善TBI小鼠神经运动功能障碍,抑制小胶质细胞和星形胶质细胞的活化,促进小胶质细胞向M2表型的极化。 展开更多
关键词 丁苯酞 创伤性脑损伤 神经炎症 小胶质细胞极化
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后路椎弓根螺钉内固定治疗腰椎骨折的手术室护理要点和护理效果观察 被引量:11
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作者 鲍磊 张敏敏 +1 位作者 赵娟 许凤燕 《中国医药指南》 2019年第18期279-280,共2页
目的了解后路椎弓根螺钉内固定治疗腰椎骨折的手术室护理要点和护理效果。方法将我院2017年2月至2018年8月的60例后路椎弓根螺钉内固定治疗腰椎骨折患者,随机分组,对照组给予传统护理,干预组开展手术室全面护理。比较两组满意度;后路椎... 目的了解后路椎弓根螺钉内固定治疗腰椎骨折的手术室护理要点和护理效果。方法将我院2017年2月至2018年8月的60例后路椎弓根螺钉内固定治疗腰椎骨折患者,随机分组,对照组给予传统护理,干预组开展手术室全面护理。比较两组满意度;后路椎弓根螺钉内固定治疗腰椎骨折的耗时、患者配合程度;护理前后腰椎功能以及生存质量;后路椎弓根螺钉内固定治疗腰椎骨折的并发症发生率。结果干预组满意度、腰椎功能以及生存质量、后路椎弓根螺钉内固定治疗腰椎骨折的耗时、患者配合程度、后路椎弓根螺钉内固定治疗腰椎骨折的并发症发生率对比对照组有优势,P<0.05。结论后路椎弓根螺钉内固定治疗腰椎骨折患者实施手术室全面护理效果确切。 展开更多
关键词 后路椎弓根螺钉内固定 腰椎骨折 手术室护理要点 护理效果
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