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葛洲坝水工闸门和启闭机械维护检修
被引量:
1
1
作者
许功华
《湖北水力发电》
2001年第1期57-60,共4页
葛洲坝水工建筑物中安装了众多的大型或超大型水工闸门和启闭机械.文章较详细地介绍了20年来葛洲坝水工闸门和启闭机械设备的维护检修实践.
关键词
葛洲坝
水工闸门
启闭机械
维护检修
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职称材料
功崇惟志 业广惟勤——郑祖读教学思想形成简析
2
作者
许功华
《湖北教育》
1998年第3期24-25,共2页
全国著名特级教师郑祖读同志,在37年的教学生涯中,致力于小学语文教学的改革实践,不断开拓进取,以充满激情而又挥洒自如的教态,独具一格且不同凡响的教学风格,井然有序而又妙趣横生的教学艺术,树立了一面语文教学改革的旗帜。在教学实践...
全国著名特级教师郑祖读同志,在37年的教学生涯中,致力于小学语文教学的改革实践,不断开拓进取,以充满激情而又挥洒自如的教态,独具一格且不同凡响的教学风格,井然有序而又妙趣横生的教学艺术,树立了一面语文教学改革的旗帜。在教学实践中,他尽力融听、说、
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关键词
教学思想
《我的战友邱少云》
小学语文教学
《新型玻璃》
语文教学改革
教学实践
教学风格
教学艺术
改革实践
引导学生
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职称材料
为了收获而播种——对新课程背景下教师备课问题的一些思考
3
作者
许功华
《湖北教育》
2006年第11期20-21,共2页
一、新课程背景下的备课与传统备课的联系与区别 备课,顾名思义就是为上课作准备。教师在课前研读教材,讨论研究教法,准备教学器材、教学后进行反思等都属于备课的范畴。 根据基础教育课程改革的理念,反观传统备课,我们不难发现...
一、新课程背景下的备课与传统备课的联系与区别 备课,顾名思义就是为上课作准备。教师在课前研读教材,讨论研究教法,准备教学器材、教学后进行反思等都属于备课的范畴。 根据基础教育课程改革的理念,反观传统备课,我们不难发现传统备课既有其合理性,也存在其弊端,其合理性表现在:目标明确,问题主导,教程清晰,结构完整,节奏紧凑;其弊端表现在:重知识轻能力,重智商轻情商,重结果轻过程,重一致轻个性。新课程背景下的备课强调:关注发展,尊重个性;落实课标,整合三维;教学统一,转变方式;凸显过程,重视预设与生成;体现教材,使用并超越教材。
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关键词
教师备课
基础教育
课程改革
播种
传统备课
教学器材
预设生成
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职称材料
刍议中小学教师服务意识的建塑
被引量:
2
4
作者
许敏
许功华
《成都大学学报(教育科学版)》
2007年第1期22-24,共3页
树立教育服务理念是全面推进素质教育的基本要求。针对当前中小学教师服务意识缺位的种种表现将管理等同于服务、轻视学生个性发展、忽视学生心理健康,应在树立现代教育观的基础上,探寻建塑中小学教师服务意识的基本途径。
关键词
服务行政
教师服务意识
建塑
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职称材料
浅谈中小学教师服务意识的构建
被引量:
2
5
作者
许功华
许敏
《武汉市教育科学研究院学报》
2007年第1期18-20,共3页
树立教育服务理念是全面推进素质教育的基本要求。针对当前中小学教师服务意识中轻视学生个性发展、忽视学生心理健康等表现,应在树立现代教育观的基础上努力探寻中小学教师服务意识的基本途径,进一步增强中小学教师服务意识。
关键词
中小学教师
服务意识
建构
原文传递
“垂直与平行”教学实录与评析
6
作者
彭娟
许功华
《小学数学教育》
2014年第1期99-102,133,共5页
教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册第64页例1.第65页“做一做”,练习十一第1~3题.
关键词
教学实录
义务教育课程标准
平行
垂直
实验教科书
教学内容
四年级
人教版
原文传递
题名
葛洲坝水工闸门和启闭机械维护检修
被引量:
1
1
作者
许功华
机构
葛洲坝水力发电厂
出处
《湖北水力发电》
2001年第1期57-60,共4页
文摘
葛洲坝水工建筑物中安装了众多的大型或超大型水工闸门和启闭机械.文章较详细地介绍了20年来葛洲坝水工闸门和启闭机械设备的维护检修实践.
关键词
葛洲坝
水工闸门
启闭机械
维护检修
Keywords
Gezhouba Project, gate, hoist, maintenance and repair
分类号
TV7 [水利工程—水利水电工程]
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职称材料
题名
功崇惟志 业广惟勤——郑祖读教学思想形成简析
2
作者
许功华
机构
武汉市钟家村小学
出处
《湖北教育》
1998年第3期24-25,共2页
文摘
全国著名特级教师郑祖读同志,在37年的教学生涯中,致力于小学语文教学的改革实践,不断开拓进取,以充满激情而又挥洒自如的教态,独具一格且不同凡响的教学风格,井然有序而又妙趣横生的教学艺术,树立了一面语文教学改革的旗帜。在教学实践中,他尽力融听、说、
关键词
教学思想
《我的战友邱少云》
小学语文教学
《新型玻璃》
语文教学改革
教学实践
教学风格
教学艺术
改革实践
引导学生
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
为了收获而播种——对新课程背景下教师备课问题的一些思考
3
作者
许功华
机构
武汉市汉阳区教科中心
出处
《湖北教育》
2006年第11期20-21,共2页
文摘
一、新课程背景下的备课与传统备课的联系与区别 备课,顾名思义就是为上课作准备。教师在课前研读教材,讨论研究教法,准备教学器材、教学后进行反思等都属于备课的范畴。 根据基础教育课程改革的理念,反观传统备课,我们不难发现传统备课既有其合理性,也存在其弊端,其合理性表现在:目标明确,问题主导,教程清晰,结构完整,节奏紧凑;其弊端表现在:重知识轻能力,重智商轻情商,重结果轻过程,重一致轻个性。新课程背景下的备课强调:关注发展,尊重个性;落实课标,整合三维;教学统一,转变方式;凸显过程,重视预设与生成;体现教材,使用并超越教材。
关键词
教师备课
基础教育
课程改革
播种
传统备课
教学器材
预设生成
分类号
G424.2 [文化科学—课程与教学论]
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
刍议中小学教师服务意识的建塑
被引量:
2
4
作者
许敏
许功华
机构
上海工程技术大学
武汉市汉阳区教育局
出处
《成都大学学报(教育科学版)》
2007年第1期22-24,共3页
文摘
树立教育服务理念是全面推进素质教育的基本要求。针对当前中小学教师服务意识缺位的种种表现将管理等同于服务、轻视学生个性发展、忽视学生心理健康,应在树立现代教育观的基础上,探寻建塑中小学教师服务意识的基本途径。
关键词
服务行政
教师服务意识
建塑
Keywords
service administration
service consciousness of teachers
construction
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈中小学教师服务意识的构建
被引量:
2
5
作者
许功华
许敏
机构
武汉市汉阳区教育局教育教学科研中心小学教研室
上海工程技术大学社科部
出处
《武汉市教育科学研究院学报》
2007年第1期18-20,共3页
文摘
树立教育服务理念是全面推进素质教育的基本要求。针对当前中小学教师服务意识中轻视学生个性发展、忽视学生心理健康等表现,应在树立现代教育观的基础上努力探寻中小学教师服务意识的基本途径,进一步增强中小学教师服务意识。
关键词
中小学教师
服务意识
建构
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“垂直与平行”教学实录与评析
6
作者
彭娟
许功华
机构
湖北省武汉市汉阳区西大街小学
湖北省武汉市汉阳区教育科学研究中心
出处
《小学数学教育》
2014年第1期99-102,133,共5页
文摘
教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册第64页例1.第65页“做一做”,练习十一第1~3题.
关键词
教学实录
义务教育课程标准
平行
垂直
实验教科书
教学内容
四年级
人教版
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
葛洲坝水工闸门和启闭机械维护检修
许功华
《湖北水力发电》
2001
1
下载PDF
职称材料
2
功崇惟志 业广惟勤——郑祖读教学思想形成简析
许功华
《湖北教育》
1998
0
下载PDF
职称材料
3
为了收获而播种——对新课程背景下教师备课问题的一些思考
许功华
《湖北教育》
2006
0
下载PDF
职称材料
4
刍议中小学教师服务意识的建塑
许敏
许功华
《成都大学学报(教育科学版)》
2007
2
下载PDF
职称材料
5
浅谈中小学教师服务意识的构建
许功华
许敏
《武汉市教育科学研究院学报》
2007
2
原文传递
6
“垂直与平行”教学实录与评析
彭娟
许功华
《小学数学教育》
2014
0
原文传递
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