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常用代词用法错误例析
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作者 许友国 《现代中小学教育(初中生版)》 2000年第8期31-31,共1页
关键词 代词 词法 错误分析 英语
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剖析英语学习中的“望文生义”现象
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作者 许友国 《现代中小学教育(初中生版)》 2000年第10期25-27,共3页
关键词 英语教学 英语学习 望文主义现象 语言结构
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笑话与幽默(英文)
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作者 许友国 韦秀玉 《中学生英语(初中版)》 2002年第9期18-18,共1页
关键词 笑话 民间文学 英文
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“希望”有所不同
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作者 许友国 《疯狂英语(初中天地)》 2002年第34期5-5,共1页
hope和wish都有“希望”之意,但含义和用法却不相同。例如: I hope to see you again.我希望再次见到你。I hope you can come to my birthday party next Sunday.我希望下个星期天你能来参加我的生日聚会。I wish I could fly to
关键词 用法 江苏省 含义 中学 再次 足球运动员 电子词典 动词不定式 身体健康 宾语补足语
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终止性动词运用大扫描
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作者 许友国 《中学生英语(初中版)》 2002年第14期12-13,共2页
延续性动词的完成时在使用上没有多大的限制,比较容易掌握,但终止性动词在完成时中的用法值得注意。本文就终止性动词的一些常见用法及使用时的注意点归纳如下,供同学们学习时参考。
关键词 终止性动词 延续性动词 用法 同学 注意点 参考 学习 归纳 限制
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完形填空题解指导
6
作者 许友国 《现代中小学教育》 2000年第6期21-23,共3页
关键词 完形填空题 短文 题目 答案 阅读理解能力 解题步骤
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小议make的用法
7
作者 许友国 《英语辅导(初三年级)》 2002年第7期6-7,共2页
动词make在初中英语教材中多次出现,且用法各异,现归纳如下:
关键词 用法 初中英语 教材 动词 归纳
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Units21-24重点交际用语归纳
8
作者 许友国 《英语辅导(初三年级)》 2002年第1期6-6,共1页
1.[句式]You'd/We'd better+动词原形。
关键词 交际用语 动词原形 句式 归纳
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浅议some的特殊用法
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作者 许友国 《英语知识》 2000年第1期39-,共1页
some 的基本含义是“一些,几个”,后接可数名词的复数形式或不可数名词。一般用于肯定句中。在否定句或一般疑问句中通常用 any 来替代。本文仅就 some 的一些特殊用法作一归纳。一、some 可用于一般疑问句。1.在表示“建议”“请求”... some 的基本含义是“一些,几个”,后接可数名词的复数形式或不可数名词。一般用于肯定句中。在否定句或一般疑问句中通常用 any 来替代。本文仅就 some 的一些特殊用法作一归纳。一、some 可用于一般疑问句。1.在表示“建议”“请求”的形式问句(实际上相当于客气的祈使句)中,要用 some。例如:Would you like some orange juice? 展开更多
关键词 一般疑问句 可数名词 否定句 特殊用法
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情景交际专项练习
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作者 许友国 《现代中小学教育》 2000年第12期36-37,共2页
关键词 最佳答案
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连词用法正误例析
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作者 许友国 《中学生英语(初中版)》 2001年第5期14-15,共2页
1.他既没有兄弟也没有姐妹。误:He has no brothers and sisters.正:He has no brothers or sisters.正:He has nobrothers and no
关键词 正误例析 用法 连词
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动词不定式常见错误例析
12
作者 许友国 《中学生英语(初中版)》 2001年第3期16-17,共2页
1.你最好不要睡得太晚了。误:You’d better not to go to bed too late.正:You’d better not go to bed too late.
关键词 动词不定式 常见错误 例析
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HOW的用法归纳
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作者 许友国 《中学生英语(初中版)》 2001年第8期16-17,共2页
在英语中,how的用法颇多,现归纳如下:
关键词 用法归纳 英语
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初一英语第21单元目标检测题(英文)
14
作者 许友国 《英语辅导(初一年级)》 2002年第2期15-15,14,19,32,共4页
关键词 单元目标
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舰用水声对抗系统对抗线导鱼雷战术运用分析 被引量:3
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作者 徐海刚 林平 许友国 《指挥控制与仿真》 2006年第5期51-55,共5页
以舰用水声对抗系统对抗来袭线导鱼雷为作战背景,通过理论分析和过程描述,从探测识别判断、舰艇指挥决策、布放火箭助飞干扰器、干扰潜艇平台的机动规避、布放火箭助飞/拖曳式声诱饵和舰艇远离鱼雷的机动规避六个阶段探讨了舰用水声对... 以舰用水声对抗系统对抗来袭线导鱼雷为作战背景,通过理论分析和过程描述,从探测识别判断、舰艇指挥决策、布放火箭助飞干扰器、干扰潜艇平台的机动规避、布放火箭助飞/拖曳式声诱饵和舰艇远离鱼雷的机动规避六个阶段探讨了舰用水声对抗系统对抗线导鱼雷的战术运用方法,并通过图表分析得出了舰艇分布放干扰器干扰敌潜艇的最佳机动航向,以及舰艇布放声诱饵后远离鱼雷的最佳规避航向。研究结果对未来水声对抗装备器材的研发以及水声对抗作战战术的研究都有一定的指导意义。 展开更多
关键词 水声对抗系统 线导鱼雷 战术运用
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模糊多目标多人决策法在登陆地域选择中的应用 被引量:3
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作者 宋剑 许友国 季大琴 《舰船电子工程》 2013年第3期20-22,共3页
针对登陆作战中登陆地域选择的问题,提出了一种基于模糊多目标多人决策法的解决途径,通过对影响登陆作战中登陆地域选择的五大主要指标进行定性、定量分析,给出建模方法,并在此基础上举例验证。
关键词 登陆作战 登陆地域 模糊多目标多人决策
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小议make的用法
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作者 许友国 《疯狂英语(初中天地)》 2002年第23期6-7,共2页
动词make在初中英语教材中多次出现,且用法各异,现归纳如下: 1.作“做,制造;建造;创造”解,这是make的基本用法。例如: "Can you make a cake?" "No, I can't. It's too hard."“你会做蛋糕吗?”“不会。... 动词make在初中英语教材中多次出现,且用法各异,现归纳如下: 1.作“做,制造;建造;创造”解,这是make的基本用法。例如: "Can you make a cake?" "No, I can't. It's too hard."“你会做蛋糕吗?”“不会。太难了。” 展开更多
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征服完形真空——如何从上下文中获取信息 被引量:1
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作者 许友国 《初中生(三年级版)》 2006年第3期34-36,共3页
同学们,你们想彻底征服完形填空题吗?那么,从本期起,本刊将连续推出“征服完形填空”系列,希望大家能从中受益,争取中考考出好成绩!
关键词 完形填空题 上下文 中考 信息获取 英语 应试指导
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动词不定式典型错误例析
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作者 许友国 《英语辅导(初三年级)》 2001年第1期10-10,共1页
关键词 动词不定式 错误例析 初三 英语
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