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夸克、轻子的广义旋量及形变振荡量子 被引量：9
1
作者 许弟余 焦善庆 +1 位作者 龚自正 许友文 《西南大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2007年第9期42-46,共5页
定义广义旋量Z3=I3+C3+t3,避免了三代夸克、轻子间质量分裂大及超荷多值性困难.三代费米型夸克、轻子的I3F,C3F,t3F,YF间及它们的超对称伴子三代玻色型反夸克、反轻子的I′3B,C′3B,t′3B,Y′B间均满足超荷-旋量变换.用群论及粒子振动... 定义广义旋量Z3=I3+C3+t3,避免了三代夸克、轻子间质量分裂大及超荷多值性困难.三代费米型夸克、轻子的I3F,C3F,t3F,YF间及它们的超对称伴子三代玻色型反夸克、反轻子的I′3B,C′3B,t′3B,Y′B间均满足超荷-旋量变换.用群论及粒子振动的亚夸克流代数分析推算,也能获得相符的结果. 展开更多
关键词 广义旋量 三代夸克及轻子 超对称伴子 超荷-旋量变换 亚夸克荷流及中性流
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强黑洞、宇宙早期核子的奇异性质 被引量：7
2
作者 许弟余 焦善庆 周勋秀 《湖南师范大学自然科学学报》 EI CAS 北大核心 2003年第4期35-39,共5页
提出了在宇宙早期存在"强黑洞"的观点,并认为它就是宇宙暴胀、相变期间产生的"原生黑洞",两者的质量、视界均很好相符.然而在质量—视界统一计算式中却出现了令人费解的相悖规律性,进而又引入了宇宙早期核子与现时... 提出了在宇宙早期存在"强黑洞"的观点,并认为它就是宇宙暴胀、相变期间产生的"原生黑洞",两者的质量、视界均很好相符.然而在质量—视界统一计算式中却出现了令人费解的相悖规律性,进而又引入了宇宙早期核子与现时核子的概念,探索了它们的奇异性质,较好地解释了这一凝难. 展开更多
关键词 强黑洞 宇宙早期核子 奇异性质 原生黑洞 现时核子 强引力
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现时粒子的超对称伴子质量和轻子结构 被引量：9
3
作者 许弟余 焦善庆 龚自正 《西南师范大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2006年第1期61-65,共5页
据两类自由流阻尼标度理论算得的3代粒子质量及宇宙早期核子与现实核子质量的关系式，计算了宇宙暴胀时产生的3代粒子的超对称伴子质量，它们填充了175～^14 GeV的质标区．利用研究光子结构的类似方法，分析了轻子的夸克／胶子结构图象... 据两类自由流阻尼标度理论算得的3代粒子质量及宇宙早期核子与现实核子质量的关系式，计算了宇宙暴胀时产生的3代粒子的超对称伴子质量，它们填充了175～^14 GeV的质标区．利用研究光子结构的类似方法，分析了轻子的夸克／胶子结构图象，其结果尚待实验证实． 展开更多
关键词 宇宙早期粒子 宇宙暴胀 超对称 轻子结构
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CP破坏与超对称性及_B^+1结构讨论 被引量：3
4
作者 许弟余 焦善庆 +2 位作者 龚自正 朱永金 王长江 《西南大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2008年第11期29-33,共5页
讨论了宇宙早期的CP破坏与超对称性伴子的相互关系,给出了现时夸克、现时轻子与超对称性夸克、轻子因CP破坏而存在的不同结构和相互关联.探讨了超对称反质子B+1与费米型反质子F+1的区别,初步说明了F+1-B+1湮灭不会象F+1F+1... 讨论了宇宙早期的CP破坏与超对称性伴子的相互关系,给出了现时夸克、现时轻子与超对称性夸克、轻子因CP破坏而存在的不同结构和相互关联.探讨了超对称反质子B+1与费米型反质子F+1的区别,初步说明了F+1-B+1湮灭不会象F+1F+1湮灭那样全部转化为光子的原因. 展开更多
关键词 CP破坏 超对称 光子 费米型反质子 玻色型反质子
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轻子形变的有效相对线度改变计算 被引量：9
5
作者 许弟余 焦善庆 《西南师范大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2002年第5期722-725,共4页
最近实验指出中微子有质量 ,意味着中微子有结构和振荡 ,则中微子必有因结构性导致的“反常荷” .轻子的“反常质量”、“反常电荷”是轻子亚夸克动态模型的可观测效应 .假定同代轻子“反常质量”近似相等 ,但随代数而变 .把天体 粒子... 最近实验指出中微子有质量 ,意味着中微子有结构和振荡 ,则中微子必有因结构性导致的“反常荷” .轻子的“反常质量”、“反常电荷”是轻子亚夸克动态模型的可观测效应 .假定同代轻子“反常质量”近似相等 ,但随代数而变 .把天体 粒子的质量和半径统一计算式中mve,rve,me,re 加以“反常质量”修正后推广到二、三两代轻子的情形 ,算出“反常电荷” ,与轻子的亚夸克动态模型给出的“反常电荷”相结合 ,可得轻子形变的有效相对线度变化值 Δrr 轻子.表明中微子ve、电子e可视为可压缩性极小的量子液滴 . 展开更多
关键词 有效相对线度 轻子形变 轻子结构动态模型 量子液滴 反常质量 反常电荷 中微子 亚夸克动态模型
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对宇宙暴胀和重新加热的解释 被引量：1
6
作者 许弟余 焦善庆 龚自正 《吉首大学学报（自然科学版）》 CAS 2008年第4期45-47,共3页
为了解决宇宙大爆炸标准模型与观测实验的困难,提出了宇宙暴胀模型,要求宇宙于10-35s、能标为1014 GeV时发生暴胀,暴胀使能标降到109 GeV左右,于10-32s暴胀结束宇宙又重新加热到1014 GeV.一种可能的解释是:当时刻为10-35s时,费米型夸克T... 为了解决宇宙大爆炸标准模型与观测实验的困难,提出了宇宙暴胀模型,要求宇宙于10-35s、能标为1014 GeV时发生暴胀,暴胀使能标降到109 GeV左右,于10-32s暴胀结束宇宙又重新加热到1014 GeV.一种可能的解释是:当时刻为10-35s时,费米型夸克TF2/3的超对称伴子YTB+2/3,YTB+2/3对发生湮灭转化为光子对,使宇宙背景能量突然上升所致. 展开更多
关键词 宇宙暴胀 相变 宇宙重新加热 超对称 宇宙早期核子
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STS教育是科学教育与人文教育融合的教育 被引量：9
7
作者 许弟余 许国梁 《四川职业技术学院学报》 2008年第4期81-83,共3页
明确了STS、STS课程和STS教育的概念,从STS教育的兴起、实质和实施几方面论述了STS教育是科学教育与人文教育融合的教育.
关键词 STS教育 科学教育 人文教育 融合
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高职院校科学教育与人文教育融合初探 被引量：7
8
作者 许弟余 夏鹂 《四川职业技术学院学报》 2007年第3期86-88,共3页
明确了科学、科学教育与人文、人文教育的基本含义,分析了高职院校科学教育与人文教育融合的必要性和可行性,探索了科学教育与人文教育融合的途径。
关键词 科学 科学教育 人文 人文教育 融合
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原子基态的确定及讨论 被引量：1
9
作者 许弟余 殷传宗 《西南师范大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2001年第1期106-110,共5页
给出了确定原子基态的理论依据和具体方法 ,运用这种方法求解了不同类型的原子基态电子组态形成的原子基态 。
关键词 原子基态 电子组态 泡利不相容原理 能量最小原理 洪特定则 原子物理学 耦合法则
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“固体物质中的声速最大”的说法不妥 被引量：1
10
作者 许弟余 刘祖萍 许国梁 《四川职业技术学院学报》 2011年第3期109-110,共2页
针对一本教案中的错误和一道错误的习题,根据波速由介质决定的物理规律,引用一组声波传播速度的数据,论述"固体物质中的声速最大"的说法不妥.
关键词 声速 介质 固体 液体 气体
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被检工件表面的纹路是凹或凸的判定 被引量：1
11
作者 许弟余 王长江 《四川文理学院学报》 2007年第5期19-20,共2页
根据显微镜成像规律,给出了被检工件表面的纹路是凹还是凸的判定方法,该方法经受了实验的检验。
关键词 被检工件 纹路 凹凸 判定
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近代物理学的特点与教学方法 被引量：2
12
作者 许弟余 许友文 《四川职业技术学院学报》 2006年第4期96-97,共2页
根据《近代物理学基础》的内容分析了这门课程的特点,介绍了这门课程的教学方法．
关键词 近代物理学 课程特点 教学方法
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初等教育专业改革体现了科学教育与人文教育的融合 被引量：1
13
作者 许弟余 许国梁 《四川职业技术学院学报》 2009年第2期77-80,共4页
从初等教育专业人才培养目标改革、课程改革和评价改革几方面论述我院初等教育专业改革体现了高职教育中科学教育与人文教育的融合。
关键词 初等教育 人才培养目标 课程 评价 改革 科学教育 人文教育 融合
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谈波速由介质决定 被引量：1
14
作者 许弟余 刘力 《四川职业技术学院学报》 2009年第3期117-118,共2页
分别对机械波和电磁波谈波速由介质决定,特别分析了介质的相对电容率ε受一些因素的影响而改变,也会间接影响电磁波的波速.
关键词 机械波 电磁波 波速 介质 决定
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在物理教学中挖掘物理学史的人文教育功能 被引量：4
15
作者 许弟余 《四川职业技术学院学报》 2007年第4期89-92,共4页
在物理教学中,以物理学理论5次大综合为线索,以有代表性的杰出物理学家的典型事迹为依据,挖掘物理学史的人文教育功能,实现高职院校物理教学中科学教育与人文教育的融合.
关键词 物理学史 物理学家 科学教育 人文教育 融合
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在高职数学教学中融入人文教育 被引量：3
16
作者 许弟余 《四川职业技术学院学报》 2008年第2期54-57,共4页
分析了数学的人文精神,在高职数学的绪论教学、数学家的教学中挖掘人文教育功能,指出了实现高职院校数学教学中科学教育与人文教育融合对教师的要求.
关键词 数学教学 人文精神 绪论 数学家 科学教育 人文教育 融合
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对高等数学几个习题错解的分析 被引量：2
17
作者 许弟余 《四川文理学院学报》 2010年第5期3-4,共2页
针对学生解答高等数学习题常见的几个错解题进行了分析,给出了正确解答,强调了应注意的问题.
关键词 高等数学 习题 错解 分析
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超越基本粒子标准模型的某些问题
18
作者 许弟余 焦善庆 +1 位作者 龚自正 王长江 《吉首大学学报（自然科学版）》 CAS 2009年第1期51-55,共5页
长期受实验支持的标准模型,它的某些基本原理最近已受到实验事实的责难.如:EMC组发现的EMC效应;CLEO组发现的味变中性流夸克转换过程;CDF组发现夸克有结构的迹象及HERA的HI和ZEUS机发现的-l-q共振预示可能存在更深层次的物理;超神冈实... 长期受实验支持的标准模型,它的某些基本原理最近已受到实验事实的责难.如:EMC组发现的EMC效应;CLEO组发现的味变中性流夸克转换过程;CDF组发现夸克有结构的迹象及HERA的HI和ZEUS机发现的-l-q共振预示可能存在更深层次的物理;超神冈实验指出中微子有质量、混合和振荡;多家实验发现光子的夸克/胶子结构,轻子有"反常磁矩"等.这些实验事实都背离了标准模型的基本原理,对其重新审视是必要的. 展开更多
关键词 标准模型 夸克、轻子结构 中微子质量、混合和振荡 “反常荷”和“反常磁矩”
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光子的夸克-胶子结构与结构函数分析
19
作者 许弟余 刘力 +2 位作者 蒋从元 焦善庆 龚自正 《广西科学》 CAS 2009年第3期283-285,共3页
给出光子的夸克uF+32(或dF-31)和它的超对称性伴子ye,-B23(或ye,+B13)由胶子弦粘合在一起的夸克-胶子结构,分析光子的结构函数.所得光子结构与实验观测事实相符;光子结构函数在动量分数x■2.5×1-0 3时没有出现象质子结构函数那样... 给出光子的夸克uF+32(或dF-31)和它的超对称性伴子ye,-B23(或ye,+B13)由胶子弦粘合在一起的夸克-胶子结构,分析光子的结构函数.所得光子结构与实验观测事实相符;光子结构函数在动量分数x■2.5×1-0 3时没有出现象质子结构函数那样的上升迹象,其原因可能是uF+32的超对称性伴子ye,-B23质量标度很高所致. 展开更多
关键词 光子 结构函数 宇宙早期粒子 超对称性伴子 大质量标度
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用试探法解一道高考物理题
20
作者 许弟余 许国梁 +1 位作者 刘祖萍 高峰 《中学物理》 北大核心 2011年第2期40-40,共1页
“试探法”又称“尝试法”．试：试验，尝试；探：试图发现；试探：试着探索（某种问题）．试探法在物理教学中多处用到．如在被测电流的大小无法估计时，运用试触的方法选择电流表的量程；又如“用描迹法画出电场中平面上的等势线”实... “试探法”又称“尝试法”．试：试验，尝试；探：试图发现；试探：试着探索（某种问题）．试探法在物理教学中多处用到．如在被测电流的大小无法估计时，运用试触的方法选择电流表的量程；又如“用描迹法画出电场中平面上的等势线”实验中，两个探针的使用．本文用试探法解一道高考物理选择题，并对试题提出了一点建议． 展开更多
关键词 高考物理题 物理选择题 物理教学 电流表 尝试法 等势线 平面 电场
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