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受迫振动阻尼复摆实验仪 被引量：3
1
作者 许生慧 钱仰德 《物理实验》 2016年第10期11-14,共4页
利用自制受迫振动阻尼复摆实验仪可以研究物体在受迫振动时的各种振动状况和规律,以及在有阻尼和无阻尼情况下的幅频特性曲线和相频特性曲线,并可以测量共振状况下的阻尼系数.利用该仪器还可以研究复摆的运动规律和计算方法及大角度摆... 利用自制受迫振动阻尼复摆实验仪可以研究物体在受迫振动时的各种振动状况和规律,以及在有阻尼和无阻尼情况下的幅频特性曲线和相频特性曲线,并可以测量共振状况下的阻尼系数.利用该仪器还可以研究复摆的运动规律和计算方法及大角度摆的振动状况,实验曲线可显示在5.6英寸彩色液晶屏上.该液晶屏可将屏幕图形定格、拉伸放大,便于测量和计算. 展开更多
关键词 受迫振动 阻尼 共振 复摆 液晶显示
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应用型本科院校大学物理实验教学存在的问题及对策 被引量：3
2
作者 金远伟 王娅冰 +1 位作者 伊兆广 许生慧 《科技视界》 2021年第36期82-83,共2页
大学物理实验是应用型本科院校必修实践课程之一,在课时相对较少、学生数量庞大且基础薄弱、实验室师资和设备不足等现实条件下,应通过教学过程、考核方式、教学模式的改革,提高大班物理实验教学的质量。
关键词 应用型本科院校 大学物理实验 大班教学 教学改革
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Au@SiO_(2)核-壳层单晶八面体纳米棒光吸收性质的研究
3
作者 伊兆广 吴庆春 +3 位作者 汪连城 金远伟 许生慧 刘津升 《光散射学报》 2021年第1期59-64,共6页
包覆材料改变了单一材料的力学、光学性质。利用离散偶极近似(Discrete Dipole Approximation,简称DDA)的方法,系统研究二氧化硅壳层、尺寸及形貌等因素对Au@SiO_(2)核-壳层单晶八面体纳米棒光学吸收谱峰值、峰位及其近场分布的影响。... 包覆材料改变了单一材料的力学、光学性质。利用离散偶极近似(Discrete Dipole Approximation,简称DDA)的方法,系统研究二氧化硅壳层、尺寸及形貌等因素对Au@SiO_(2)核-壳层单晶八面体纳米棒光学吸收谱峰值、峰位及其近场分布的影响。研究表明SiO_(2)壳层包覆的Au纳米棒的光学吸收谱同样表现为横向和纵向吸收峰。随着SiO_(2)壳层厚度增加,Au@SiO_(2)核-壳层单晶八面体纳米棒横向和纵向吸收缝的强度明显减弱,横向吸收峰的位置发生微小的蓝移,而纵向吸收峰位发生明显的红移。SiO_(2)壳层在提高纳米棒硬度的同时,改变光学吸收峰的峰值和峰位,削弱了Au核表面等离子体共振强度(Surface Plasma Resonance-SPR)。 展开更多
关键词 Au@SiO_(2)核-壳层单晶八面体纳米棒 光学吸收谱 DDA
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工科物理实验中“多维度”教学模式研究
4
作者 伊兆广 刘津升 +2 位作者 许生慧 金远伟 吴庆春 《科技视界》 2022年第2期14-16,共3页
在移动互联网背景下,构建多维度的教学模式,唤醒学生内在求知动力。文章针对物理实验教学中存在的问题,借助于计算机网络和传统教学结合,对教学过程进行了改革:(1)松绑固定的大学物理实验课堂教学和考核模式,以问题为导向,将实验还给学... 在移动互联网背景下,构建多维度的教学模式,唤醒学生内在求知动力。文章针对物理实验教学中存在的问题,借助于计算机网络和传统教学结合,对教学过程进行了改革:(1)松绑固定的大学物理实验课堂教学和考核模式,以问题为导向,将实验还给学生,促进学生实验中的个性发展;(2)构建线下物理实验和线上仿真物理实验交融的教学模式引导学生积极参与实验热情;(3)以物理演示实验和物理竞赛为依托,注重学生创新能力的培养。 展开更多
关键词 物理实验 “多维度”教学模式 创新能力
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