努力实现四川教育的历史性跨越——我省召开“建设教育强省”研讨会 被引量：1

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作者 谚语 《四川教育》 2001年第1期7-8,共2页

关键词 教育强省 建设 教育行政 教育理论 研讨会 交流 工作者 努力 重要意义 代表

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对英语全面进入小学课堂的思考 被引量：1

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作者 谚语 《四川教育》 2001年第2期8-9,共2页

关键词 课堂 小学 省教育厅 英语课 教育部 课程改革 三年级 意味 决定 内容

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“奋斗和追求是永恒的”——记中共党员、华蓥市教研室教研员雷树福

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作者 谚语 《四川教育》 2001年第7期18-18,共1页

关键词 教研员 教研室 记者 说课 教育事业 协作会 中国 坚守 沉溺 追求

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学习的乐园 生活的家园──记四川师大附属实验学校

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作者 谚语 《四川教育》 2001年第6期20-20,共1页

关键词 实验学校 育人氛围 办学历史 校园内 学习 四川师范大学 人文环境 家园 乐园 文化底蕴

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让素质教育大步走进课堂——’99《四川教育》助教行动:“课堂教学实施素质教育研究”活动综述

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作者 谚语 《四川教育》 1999年第6期5-6,共2页

为贯彻落实《 面向二十一世纪教育振兴行动计划》,将素质教育的理论研究和实践活动进一步引向深入,《四川教育》编辑部于4月中旬在中江县举办了’99助教行动——小学课堂教学实施素质教育研究活动,来自德阳市和其它部分县市的1600余名... 为贯彻落实《 面向二十一世纪教育振兴行动计划》,将素质教育的理论研究和实践活动进一步引向深入,《四川教育》编辑部于4月中旬在中江县举办了’99助教行动——小学课堂教学实施素质教育研究活动,来自德阳市和其它部分县市的1600余名基层小学教师和教研工作者参加了此次活动. 展开更多

关键词 课堂教学实施 实施素质教育 主体性教学 四川教育 进课堂 自主学习 育研究 成都市龙江路小学 学生的主体地位 教师

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西北中学等五校开展继续教育研究

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作者 谚语 《四川教育》 1999年第Z2期54-54,共1页

为了适应培养创新人才的要求,把中学教师的继续教育工作引向深入,使之科学化、系统化,最近,成都市西北中学、市十九中、十七中,乐山市五通桥中学,井研县研经镇中学联合举办了“有效地开展中学教师继续教育的研究与实践”的开题报告.

关键词 中学教师继续教育 培养创新人才 研究与实践 继续教育工作 开题报告 系统化 乐山市 井研县 途径和方法 培养跨世纪人才

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我省拟建职业教育园区

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作者 谚语 《四川教育》 1999年第9期17-17,共1页

为加快我省教育产业化的发展步伐,走集团化办学的道路,进一步构建中等职业教育和高等职业教育的立交桥,走集团化发展的道路,我省拟建“四川省职业教育园区”.在日前召开的“职业教育园区选址听证会”上,省教委主任王可植指出:筹建职教园... 为加快我省教育产业化的发展步伐,走集团化办学的道路,进一步构建中等职业教育和高等职业教育的立交桥,走集团化发展的道路,我省拟建“四川省职业教育园区”.在日前召开的“职业教育园区选址听证会”上,省教委主任王可植指出:筹建职教园区,是中等专业学校扩大规模、调整结构、加快发展的需要;职教园区要成为中、高等职业教育的试验田. 展开更多

关键词 中等职业教育 高等职业教育 教育园区 教育产业化 集团化办学 中等专业学校 集团化发展 调整结构 四川省 立交桥

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“聊天课”值得推广

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作者 谚语 《四川教育》 2002年第11期15-15,共1页

关键词 初中 “聊天课” 课堂讨论 交际能力 教学模式

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价值观

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作者 谚语 《四川教育》 2004年第2期49-49,共1页

关键词 价值观 世界观 个体社会化 个体需要

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技能

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作者 谚语 《四川教育》 2004年第2期45-45,共1页

关键词 技能 科学 能力 知觉思维

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态度

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作者 谚语 《四川教育》 2004年第2期52-52,共1页

关键词 认识论 倾向性 价值观 态度

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自主学习不能“自流”

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作者 邓永忠 曾蓉 +1 位作者 谚语 张英 《四川教育》 2004年第1期24-26,共3页

关键词 自主学习 教学民主 教学任务 教学质量 备课 课堂教学

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精神的崛起——探访井研教育跨越式发展之路

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作者 张泽科 汪泽云 谚语 《四川教育》 2002年第4期4-10,共7页

井研县委、县政府要求全县学习“井研教育精神”。这样的事在全省尚属首例。第一反映是将信将疑。因为一个事实还在撞击我们的神经———3年前,因工资拖欠,惊动了省委省政府,副省长、教育厅长亲自带队到井研督察教育工作。2001年底,记... 井研县委、县政府要求全县学习“井研教育精神”。这样的事在全省尚属首例。第一反映是将信将疑。因为一个事实还在撞击我们的神经———3年前,因工资拖欠,惊动了省委省政府,副省长、教育厅长亲自带队到井研督察教育工作。2001年底,记者赶赴井研,正碰上国家教育督导团在检查井研落实“基础教育改革和发展”的情况。令人惊讶的是,督导团对井研教育评价甚高。第二天,我们又见到了眉山市仁寿县来井研“取经”的团队。据说,此前乐山市内夹江、沙湾、马边等县都已先后“拜访”了井研,五通桥区、自贡市荣县等区县也即将前来。从“压抑”到“奔放”,往往要经历若干年轮。井研的裂变仿佛就在一夜之间…… 展开更多

关键词 井研教育 管理体制改革 素质教育基地 人事改革 年级学科把关责任制

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在蓝天与大地之间——记全国中小学德育工作先进集体大竹中学

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作者 张晓萍 谚语 《四川教育》 2000年第10期9-15,共7页

这里是一片茵茵的芳草地,洋溢着勃勃的生机;这里是一方人才成长的沃土,莘莘学子在阳光雨露的滋润下茁壮成长。“育人为本,德育为先。”大竹中学在长期的办学实践中,立足德育大根本,全面发展育新人,几代园丁用汗水和智慧精心构筑课堂内... 这里是一片茵茵的芳草地,洋溢着勃勃的生机;这里是一方人才成长的沃土,莘莘学子在阳光雨露的滋润下茁壮成长。“育人为本,德育为先。”大竹中学在长期的办学实践中,立足德育大根本,全面发展育新人,几代园丁用汗水和智慧精心构筑课堂内外、校园内外有机结合的立体德育模式,多层次、多渠道、多形式地对学生进行思想品德教育,努力实现德育工作的规范化、制度化和科学化,形成了德育工作的鲜明特色,先后被评为四川省的“德育工作先进集体”、“文明单位”、“最佳文明单位”和首批“校风示范校”,今年6月,又荣获“全国中小学德育工作先进集体”殊荣。那么,他们是怎样摆正教书与育人、升学教育与学生全面发展的关系的?他们又是怎样避免德育工作“雨过地皮湿”的现象,使德育工作取得实效的?带着疑问,记者踏进了大竹中学的校门。 展开更多

关键词 中小学 德育工作 大竹中学 纪实

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