期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到4篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
高中语文教学中文学鉴赏与写作实践的探究
1
作者 谢伊伊 《小作家选刊》 2023年第18期34-37,共4页
随着我国新课程改革的推进,高中语文教学正朝着多元化、更注重素质培养的方向发展。文学鉴赏和写作实践作为高中语文教学的重要组成部分,对学生语文核心素养的培养起着关键作用。基于此,本文旨在探讨高中语文教学中文学鉴赏与写作实践... 随着我国新课程改革的推进,高中语文教学正朝着多元化、更注重素质培养的方向发展。文学鉴赏和写作实践作为高中语文教学的重要组成部分,对学生语文核心素养的培养起着关键作用。基于此,本文旨在探讨高中语文教学中文学鉴赏与写作实践的相关问题,在分析文学鉴赏与写作实践的重要性、文学鉴赏与写作实践的关系的基础上,提供有效的教学策略和方法,以期为教师创新高中语文教学模式提供一定的参考。 展开更多
关键词 文学鉴赏 写作实践 语文素养
下载PDF
开设形式多样阅读课 培养阅读能力和习惯 被引量：1
2
作者 谢伊伊 《基础教育参考》 2016年第4期62-63,共2页
语文学习的根本就是阅读，教师要有意识地指导学生阅读，并且让学生拿出充足的时间广泛地开展课外阅读，并可针对学生的阅读兴趣和不同的阅读能力，开设形式多样的课外阅读课，培养学生自觉阅读优秀作品的能力和习惯。
关键词 课外阅读课 阅读能力 培养 学生阅读 语文学习 阅读兴趣 优秀作品 有意识
下载PDF
探究普通高中创新人才培养方略——以重庆市朝阳中学为例
3
作者 谢伊伊 《课堂内外（教师版）（中等教育）》 2019年第2期137-139,共3页
基于在核心素养下,重庆市朝阳中学把近8年对高中生创新能力的培养得出的经验和实施情况进行了梳理。本文是在这个梳理过程中,通过顶层设计和不断探究后得到的一些方式方法和取得的阶段性成果。具体从文化传承、课程构建、平台搭建、模... 基于在核心素养下,重庆市朝阳中学把近8年对高中生创新能力的培养得出的经验和实施情况进行了梳理。本文是在这个梳理过程中,通过顶层设计和不断探究后得到的一些方式方法和取得的阶段性成果。具体从文化传承、课程构建、平台搭建、模式创新等方面初步探讨在新课改新高考的形式下,高中生核心素养发展尤其是创新能力提升的途径。 展开更多
关键词 核心素养 创新能力培养 方法探究
下载PDF
朗朗书声,需要“日久生情”
4
作者 郭丁铭 谢伊伊 《重庆与世界》 2017年第30期81-82,共2页
古人朱熹曾经说过：“凡读书……只要是多诵几遍,自然上口,永远不忘.”也有人说书读不熟乃语文学习之大忌.我们从中可以看出诵读在语文教学中有着相当重要的作用.那么,什么叫诵读呢？诵读不仅要读出声音而且还要有高低、有长短、有顿挫... 古人朱熹曾经说过：“凡读书……只要是多诵几遍,自然上口,永远不忘.”也有人说书读不熟乃语文学习之大忌.我们从中可以看出诵读在语文教学中有着相当重要的作用.那么,什么叫诵读呢？诵读不仅要读出声音而且还要有高低、有长短、有顿挫、有节奏. 展开更多
关键词 语文教学 语文学习 诵读 读书 高低
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部