初中学段整本书阅读教学实施路径探索——以《朝花夕拾》为例

1

作者 谢小妮 《广西教育学院学报》 2023年第4期230-234,共5页

名著阅读教学事关为学生“铸魂”铺路,是教育界“培根铸魂”“立德树人”的重要举措。以“3阶6课时阅读实践+”课程意识推进,落实过程指导,把握基于学情选点切入、搭建阅读支架、促进阅读思辨、勾连阅读与生活四个选点,跟进过程评价,积... 名著阅读教学事关为学生“铸魂”铺路,是教育界“培根铸魂”“立德树人”的重要举措。以“3阶6课时阅读实践+”课程意识推进,落实过程指导,把握基于学情选点切入、搭建阅读支架、促进阅读思辨、勾连阅读与生活四个选点,跟进过程评价,积极消除学生对经典的隔膜,落实义务教育课程标准关于阅读教学的要求,践行“应教尽教”的“双减”课程理念,助力学生常态化进行整本书阅读。 展开更多

关键词 整本书阅读 教学实施 《朝花夕拾》

下载PDF 职称材料

氨基化MCM-41介孔分子筛改性超滤膜去除水中Cr(Ⅵ)的研究 被引量：3

2

作者 包一翔 谢小妮 +2 位作者 周佳璐 晏晓敏 李来胜 《华南师范大学学报（自然科学版）》 CAS 北大核心 2015年第6期58-62,共5页

采用氨基化MCM-41介孔分子筛(NH2-MCM-41)接枝改性聚偏氟乙烯(PVDF)超滤膜,并用于去除水中重金属Cr(VI)研究.NH2-MCM-41成功接枝于超滤膜表面,并在表面形成均匀的亲水层,显著提高了膜的抗污染性能,过水通量衰减率从51.4%降低到24.8%.在p... 采用氨基化MCM-41介孔分子筛(NH2-MCM-41)接枝改性聚偏氟乙烯(PVDF)超滤膜,并用于去除水中重金属Cr(VI)研究.NH2-MCM-41成功接枝于超滤膜表面,并在表面形成均匀的亲水层,显著提高了膜的抗污染性能,过水通量衰减率从51.4%降低到24.8%.在p H 3.5,初始质量浓度20 mg/L时,改性超滤膜对Cr(VI)的吸附在5min达到快速平衡,吸附容量达到2.8 mg/g.超滤实验表明,NH2-MCM-41改性超滤膜对低质量浓度Cr(VI)进水可实现进一步净化,超滤运行时长11 h,出水Cr(VI)质量浓度始终维持低于0.5 mg/L,可有效提升膜的抗污染能力和对重金属的去除能力. 展开更多

关键词 氨基化MCM-41 超滤膜 去除Cr(VI) 抗污染

下载PDF 职称材料

浅析《企业国有资产法》的适用范围

3

作者 谢小妮 《大众商务（下半月）》 2010年第1期203-203,共1页

《中华人民共和国企业国有资产法》（以下简称《企业国有资产法》）已于2008年10月28日经第十一届全国人大常委会第五次会议通过,于2009年5月1日起实施,这是一部在中国特色社会主义法律体系中起支架作用的重要法律。它的公布施行,对于... 《中华人民共和国企业国有资产法》（以下简称《企业国有资产法》）已于2008年10月28日经第十一届全国人大常委会第五次会议通过,于2009年5月1日起实施,这是一部在中国特色社会主义法律体系中起支架作用的重要法律。它的公布施行,对于维护国有资产权益,防止国有资产流失,巩固和发展国有经济,推动社会主义市场经济建设,都将发挥重要作用。但是对本法规定的调整范围学界尚有不同观点,本文将结合我国现阶段的实际情况,就《企业国有资产法》的调整对象、适用范围做出简单的分析及说明。 展开更多

关键词 国有资产 经营性资产 行政事业资产 资源性资产

下载PDF 职称材料

和谐社会语境下执行和解制度的解读

4

作者 谢小妮 《大众商务（下半月）》 2009年第12期225-225,共1页

和谐社会的第一要义，是人民之间的纠纷得到及时解决，是具备充分有效机制使民间纠纷不至于恶化成灾。而当今社会，“执行难”已经成为很多人不愿意采取诉讼解决纠纷的一个重要原因，虽然诉讼并不是纠纷解决的唯一途径，但却是最后一道... 和谐社会的第一要义，是人民之间的纠纷得到及时解决，是具备充分有效机制使民间纠纷不至于恶化成灾。而当今社会，“执行难”已经成为很多人不愿意采取诉讼解决纠纷的一个重要原因，虽然诉讼并不是纠纷解决的唯一途径，但却是最后一道国家公力救济途径，因此，加大执行过程中的和解力度，完善执行过程中的和解制度在缓解“执行难”，构建和谐社会的语境下显得尤为重要。 展开更多

关键词 和谐社会 纠纷解决 执行 和解制度

下载PDF 职称材料

例谈习作单元中精读课文的目标确定与落实 被引量：1

5

作者 谢小妮 《语文建设》 北大核心 2020年第16期39-41,共3页

习作单元将阅读与写作有机统一,在培养学生阅读理解能力的同时,更加关注其书面表达能力,以达到在阅读中感受和学习写作,在写作中实践阅读经验的目的。因此,习作单元的精读课文除了要落实阅读教学目标外,更重要的是引导学生在阅读的过程... 习作单元将阅读与写作有机统一,在培养学生阅读理解能力的同时,更加关注其书面表达能力,以达到在阅读中感受和学习写作,在写作中实践阅读经验的目的。因此,习作单元的精读课文除了要落实阅读教学目标外,更重要的是引导学生在阅读的过程中联系生活经验,体会表达特点,学习习作方法。那么,习作单元中精读课文的目标该如何确定,又该如何落实呢?下面以《匆匆》一课为例,谈谈自己的一些思考。 展开更多

关键词 精读课文 阅读经验 书面表达能力 《匆匆》 习作方法 阅读理解能力 表达特点 阅读教学目标

下载PDF 职称材料

影响农村初中生阅读能力形成的负面因素探析——基于对贺州市初中语文阅读教学现状的调查 被引量：6

6

作者 谢小妮 《基础教育研究》 2014年第20期21-22,共2页

为了解广西贺州市初中语文阅读教学的现状,找出影响农村初中生阅读能力形成的消极因素,从而找到提高阅读教学效率的有效途径,＂贺州市农村初中生语文阅读能力培养的研究＂课题组在贺州市三县两区的六所农村学校和一所城区学校中对部分... 为了解广西贺州市初中语文阅读教学的现状,找出影响农村初中生阅读能力形成的消极因素,从而找到提高阅读教学效率的有效途径,＂贺州市农村初中生语文阅读能力培养的研究＂课题组在贺州市三县两区的六所农村学校和一所城区学校中对部分教师和学生进行了一次关于语文阅读教学现状的访谈和问卷调查。本次调查,教师卷发出问卷105份,回收问卷100份,有效问卷100份。 展开更多

关键词 阅读教学 问卷调查 城区学校 阅读课堂 阅读课程 阅读积累 阅读任务 合作探究 数据显示 教学参考书

下载PDF 职称材料

借助朗读教学 消除经典隔膜 被引量：1

7

作者 谢小妮 《基础教育研究》 2019年第13期56-57,共2页

如何消除经典与读者的隔膜?如何享受语文阅读的乐趣?朗读经典,就是其中的方法之一。教师要发挥主导引领的优势,借助朗读教学,尝试用声音触摸经典,用品读走进文本主体。文章以教学鲁迅先生的经典作品《故乡》《孔乙己》为例,分析教师应... 如何消除经典与读者的隔膜?如何享受语文阅读的乐趣?朗读经典,就是其中的方法之一。教师要发挥主导引领的优势,借助朗读教学,尝试用声音触摸经典,用品读走进文本主体。文章以教学鲁迅先生的经典作品《故乡》《孔乙己》为例,分析教师应如何借助朗读,引领学生走进经典人物的内心世界,探寻环境描写的妙用,把握作品的情感站位,努力消除青少年读者对经典的隔膜。 展开更多

关键词 朗读 教学 经典 隔膜

下载PDF 职称材料

语文课堂“精简”之道

8

作者 谢小妮 《语文建设》 北大核心 2019年第12期35-37,共3页

多年来,语文教师不断接受各种教学培训,语文课堂也不断进行各种教学改革。语文课堂出现了各种声光电交相辉映的“繁荣景象”,听时让人激情澎湃,细想却收获不多;语文课堂集深度、广度、高度于一身,却让人无所适从。

关键词 语文课堂 教学培训 语文教师 教学改革 无所适从

下载PDF 职称材料

举三反一学用语言

9

作者 谢小妮 《教育界（综合教育）》 2019年第8期143-144,共2页

文章从语文学习的角度,阐述了"举三反一"和"举一反三"的关系,并从朗读、品读、读写等语言学用的三个维度重点介绍了"举三反一"策略在阅读教学中的具体运用,阐述了语文教育重在"举三反一"学用... 文章从语文学习的角度,阐述了"举三反一"和"举一反三"的关系,并从朗读、品读、读写等语言学用的三个维度重点介绍了"举三反一"策略在阅读教学中的具体运用,阐述了语文教育重在"举三反一"学用语言的观点。 展开更多

关键词 举三反一 语文教育 学习运用

下载PDF 职称材料

PDCA循环在我院门诊药房麻醉药品管理中的应用 被引量：13

10

作者 易优兵 张红霞 +2 位作者 易洪宇 谢小妮 李世学 《吉林医学》 CAS 2016年第12期3014-3015,共2页

目的探讨PDCA循环管理模式应用于我院门诊药房麻醉药品管理中的效果。方法:药品质量管理小组每月对门诊药房进行麻醉药品管理质量检查找出存在问题并分析原因,再采用PDCA进行循环质量持续改进。结果:观察组麻醉药品针剂处方合格率明显... 目的探讨PDCA循环管理模式应用于我院门诊药房麻醉药品管理中的效果。方法:药品质量管理小组每月对门诊药房进行麻醉药品管理质量检查找出存在问题并分析原因,再采用PDCA进行循环质量持续改进。结果:观察组麻醉药品针剂处方合格率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),麻醉药品使用登记本情况明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:PDCA循环应用于门诊药房麻醉药品管理中效果显著,可有效提升管理水平,确保麻醉药品使用的安全性、合理性。 展开更多

关键词 门诊药房 麻醉药品 PDCA循环 管理

下载PDF 职称材料

农村初中生学习习惯养成现状及策略--以A市农村初中语文学科调研为例

11

作者 谢小妮 《广西教育》 2019年第45期12-14,17,共4页

本文以A市5个乡镇7所农村初中语文学科调研为例,对调研数据进行分析,指出农村初中生在自学习惯、语言积累习惯、阅读思考习惯、聆听习惯、发言习惯、合作学习习惯等方面存在的问题,并提出培养学生各项好习惯的可行策略。

关键词 农村初中生 学习习惯 问题 培养策略

下载PDF 职称材料

如何激发学生的阅读期待

12

作者 谢小妮 《广西教育》 2014年第29期45-46,共2页

＂阅读期待＂在《义务教育语文课程标准（2011年版）》作为＂阅读教学建议＂提出来,建议教师＂利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量＂。在语文阅读教学中,积极的阅读期待有利于学生拓宽思维空间,提高阅读质... ＂阅读期待＂在《义务教育语文课程标准（2011年版）》作为＂阅读教学建议＂提出来,建议教师＂利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量＂。在语文阅读教学中,积极的阅读期待有利于学生拓宽思维空间,提高阅读质量。接受理论认为：＂阅读是读者期待视野和文本召唤的互动,读者和文本的对话即读者期待视野和文本视野相互碰撞,在交汇中你中有我,我中有你,构成了视野融合,意义随之而生。＂ 展开更多

关键词 语文教学 学生 阅读期待

下载PDF 职称材料

告别繁琐分析，走向能力培养

13

作者 谢小妮 《江西教育（教学版）（B）》 2019年第10期67-69,共3页

笔者于2014年接触'语文主题学习',经历了实地考察、听讲座报告、实训研习、课堂实践等一系列学习实践活动。这个过程中,一次次地对自己此前20多年语文教学及课堂见闻进行反思,深感我们的语文课堂教学最大的不足是语用的缺失。... 笔者于2014年接触'语文主题学习',经历了实地考察、听讲座报告、实训研习、课堂实践等一系列学习实践活动。这个过程中,一次次地对自己此前20多年语文教学及课堂见闻进行反思,深感我们的语文课堂教学最大的不足是语用的缺失。一直以来,我们大部分人的语文课堂,有两种弊端。一、重人文,轻语用我们的语文教材. 展开更多

关键词 略读课文 中心句 人文主题 能力培养

原文传递

云南访问团参观老挝寮都公学，助推华教发展

14

作者 李晓琳 谢小妮 《海外华文教育动态》 2013年第3期25-25,共1页

日前，应老挝工贸部部长南·维亚吉的邀请，云南省政府副省长刘慧晏一行访问老挝并参观了老挝万象寮都公学。

关键词 华文教育 教育学 教学管理 汉语 高校

原文传递