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论唐代文人的忧国忧民心态 被引量:2
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作者 谢建兆 《西安建筑科技大学学报(社会科学版)》 2002年第2期15-17,54,共4页
唐代文人忧国忧民思想呈现出明显的时代特质。政治清明的盛唐 ,文人积极用世 ,兼济天下 ,展示出昂扬的精神风貌 ;中唐则朝纲不振 ,国势趋衰 ,文人的作品多表现为对权贵的鞭挞以及对民瘼的同情 ;到了晚唐吟唱的则是一曲曲挽悼的哀歌。这... 唐代文人忧国忧民思想呈现出明显的时代特质。政治清明的盛唐 ,文人积极用世 ,兼济天下 ,展示出昂扬的精神风貌 ;中唐则朝纲不振 ,国势趋衰 ,文人的作品多表现为对权贵的鞭挞以及对民瘼的同情 ;到了晚唐吟唱的则是一曲曲挽悼的哀歌。这种内容与形式的兼备 。 展开更多
关键词 忧国忧民心态 唐代 文人 文学作品 思想内涵
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从“三言”看晚明世情小说的情和欲 被引量:2
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作者 谢建兆 《西安文理学院学报(自然科学版)》 2002年第3期23-25,共3页
晚明社会随着经济的进一步发展 ,商人一时成为社会的新宠。这时的小说理念和社会心理也发生了微妙的变化 ,作品大胆地表现平民大众被压抑的情感欲求 ,使小说人物与生活更加接近 ,写出了人性的闪光与丑陋 。
关键词 "三言" 晚明 世情小说 情欲
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简论“大学语文”课的人文教化功能 被引量:1
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作者 谢建兆 《延安教育学院学报》 2002年第2期37-38,共2页
在注重人文素质教育的今天 ,大学语文课应定位为文史哲类的“综合课程”。作为大学教育的阶段性教材 ,它必须以中国的传统文化为主线 ,注重篇目的选择 ,真正地担当起提高大学生人文素质教育的历史重任。
关键词 大学语文教学 教材 素质教育 功能 人文素质 大学教育
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编写“大学语文”需要“精品”观念——对高等教育学历文凭《大学语文》的几点意见
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作者 谢建兆 《西北农林科技大学学报(社会科学版)》 2001年第5期71-74,共4页
大学语文教学对学生的精神修养、人文素质教育的潜移默化以及写作能力的提高有不可低估的作用 ,因此选编大学语文教材时 ,应该树立牢固的精品观念。在文章的选编。
关键词 大学语文 精品 教材 观念 学历文凭
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深蕴着人情美的艺术珠玑——《古诗十九首》艺术特色谫论
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作者 谢建兆 《西北农林科技大学学报(社会科学版)》 2002年第6期74-76,共3页
《古诗十九首》不但把文学从经学中解放出来 ,而且在艺术上具有很高的成就。它善于借景抒情 ,又善于撷取抒情主人公瞬息的感情、生活片断来抒发主人公的内心情感 ,特别是在构思上具有很高的艺术性 ,真可谓钟嵘所说的“一字千金”
关键词 《古诗十九首》 艺术特色 意境 构思
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《大学语文》教材的深层解读——试论艺术生产与物质生产发展的关系
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作者 谢建兆 《渭南师范学院学报》 2002年第S1期131-132,共2页
艺术生产与物质生产的相互影响与制约 ,使我国不同时期文学呈现出迥异的文化特征。因此 ,在《大学语文》教材的解读中 ,应深入探求人文精神之精髓 。
关键词 大学语文 解读 艺术生产 物质生产
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外语专业汉语写作课教学实验研究
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作者 张保宁 毛妍君 +2 位作者 谢建兆 张勤宝 汤明 《西安外国语学院学报》 2003年第4期94-96,共3页
外语院校如何提高学生的汉语写作水平 ,是一项值得认真研究和探讨的重要课题。对外语专业恢复开设汉语基础写作课十分必要 ,而且有规律可循 :一是讲求态度 ,树立写作意识 ,养成自觉写作的习惯。二是抓住文体特点 ,结合范例分析 ,理解和... 外语院校如何提高学生的汉语写作水平 ,是一项值得认真研究和探讨的重要课题。对外语专业恢复开设汉语基础写作课十分必要 ,而且有规律可循 :一是讲求态度 ,树立写作意识 ,养成自觉写作的习惯。二是抓住文体特点 ,结合范例分析 ,理解和把握写作技巧。三是注重实践 ,多写多练。 展开更多
关键词 高校 外语专业 汉语写作课 教学实验 教学方法
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