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说校本教研的环境场 被引量:1
1
作者 谢建富 《教学与管理(中学版)》 北大核心 2006年第8期30-31,共2页
关键词 校本教研 内外环境 课堂教学 教学质量 普通高中 科研能力 教育改革 办学规模 班级规模 整体规划 共同参与
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高三生物概念的有效复习策略 被引量:1
2
作者 谢建富 《广西教育》 2012年第30期6-7,共2页
在高三生物复习中,概念的复习尤为重要,因为概念是人脑反映客观事物本质特征的一种思维形式,生物学中的许多规律、原理和方法都要借助生物概念才能进行正确、简洁的表述。现在学生学习生物概念时出现的问题主要表现在:1.容易遗忘... 在高三生物复习中,概念的复习尤为重要,因为概念是人脑反映客观事物本质特征的一种思维形式,生物学中的许多规律、原理和方法都要借助生物概念才能进行正确、简洁的表述。现在学生学习生物概念时出现的问题主要表现在:1.容易遗忘。高中的生物概念多,学生理解和识记起来比较困难,在复习中往往是丢三落四。2.容易混淆。 展开更多
关键词 生物概念 有效复习策略
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课堂教学中的绿色体现
3
作者 谢建富 《教学与管理(理论版)》 2004年第10期39-40,共2页
关键词 课堂教学过程 兴趣 情感态度 个性心理特征 学生评价 素质教育 持续发展战略 经济发展战略 可持续发展战略 教学设计 教学理念 绿色教学 课堂效益 培养学生能力
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如何在高中生物教学中培养学生的社会责任素养
4
作者 谢建富 《美眉》 2022年第6期187-189,共3页
社会责任素养的培养可使学生形成社会责任感,自主承担责任与义务,为其做到学以致用提供保障。而高中生物教学在培养学生的社会责任素养方面有着一定优势,所以教师需将其重视起来。因此,本文从意义、现状、策略三个方面入手进行研究。
关键词 高中生物 课堂教学 社会责任素养 培养方法
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先张法预应力离心混凝土钢绞线桩的构建及试验验证 被引量:6
5
作者 干钢 曾凯 +2 位作者 俞晓东 龚顺风 谢建富 《混凝土与水泥制品》 北大核心 2019年第3期35-39,共5页
构建了一种新型的先张法预应力离心混凝土钢绞线桩,并通过足尺对比试验进行了验证。结果表明,先张法预应力离心混凝土钢绞线桩的抗弯、抗剪性能较先张法预应力混凝土管桩有较大提高,尤其在变形延性方面较先张法预应力混凝土管桩有明显提... 构建了一种新型的先张法预应力离心混凝土钢绞线桩,并通过足尺对比试验进行了验证。结果表明,先张法预应力离心混凝土钢绞线桩的抗弯、抗剪性能较先张法预应力混凝土管桩有较大提高,尤其在变形延性方面较先张法预应力混凝土管桩有明显提升,该桩型在抗震区应用有显著优势,其构建理念还可推广到其他类型预制构件。 展开更多
关键词 先张法预应力 离心混凝土 钢绞线 抗弯性能 抗剪性能 延性
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氧化还原反应配平技巧十法
6
作者 谢建富 《数理化解题研究(高中版)》 2000年第6期58-58,F004,共2页
解析观察知,氧原子在反应中出现次数最多,并呈现一奇三偶,若要使两边氧原子数相等,则必需在NaCO3,前面配上系数2。
关键词 配平技巧 NA2O2 化学方程式 氧化还原反应 系数 相等 NA2CO3 氧原子 次数 解析
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气体摩尔体积释疑
7
作者 谢建富 《中学化学》 2001年第9期16-17,共2页
关键词 气体摩尔体积 释疑 物质 教学研究 中学 化学 教材
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分子中原子最外层电子数的推算
8
作者 谢建富 《中学化学》 2000年第6期27-27,共1页
关键词 中学 化学教学 分子 原子 最外层电子数 推算
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新课程理念下化学备课的策略与形式 被引量:7
9
作者 谢建富 《中学化学教学参考》 北大核心 2007年第12期14-16,共3页
课程是人类已有经验和教师、学生个人生活经验的结合,因而新课程强调,教学是教师与学生间、学生与学生间的交流、互动的过程。在这里师生之间、学生与学生之间分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验与观念,在这种交流中... 课程是人类已有经验和教师、学生个人生活经验的结合,因而新课程强调,教学是教师与学生间、学生与学生间的交流、互动的过程。在这里师生之间、学生与学生之间分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验与观念,在这种交流中生成新的知识,求得新的发展。备课作为教师的一种日常工作,正在发生很大的变化。这种变化,一方面表现在备课的策略上,另一方面也表现在备课的形式上。 展开更多
关键词 新课程理念 备课 化学 生活经验 日常工作 学生 教师 交流
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氧化还原反应配平技巧十法
10
作者 谢建富 《数理化学习(高中版)》 2000年第7期56-58,共3页
氧化还原是中学化学重要的基础理论之一,也是学习高中化学必备的基础知识,因而学好氧化还原,能快速配平氧化还原反应尤为重要.下面例析氧化还原反应配平的十种技巧.
关键词 配平技巧 氧化还原反应 高中化学 中学化学 基础知识 例析 学习 析氧
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有机物通式的确定与运用
11
作者 谢建富 《数理化学习(高中版)》 2001年第11期55-57,共3页
关键词 有机物 高中 化学教学 同系物通式 应用
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