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题名成果导向教育背景下化工原理教学改革与实践
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作者
郑育英
方岩雄
刘全兵
杨楚芬
谢绍朐
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机构
广东工业大学轻工化工学院
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出处
《高教学刊》
2024年第3期142-145,共4页
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基金
广东省化工原理一流课程(粤教高函[2020]16号)
广东省在线开放课程(粤教高函[2020]19号)
广东省教改项目“专业认证和新工科背景下化工类专业创新应用型人才培养模式的改革与实践”(粤教高函[2020]20号)。
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文摘
化工原理是化工类及相关专业的核心专业基础课,对于夯实化工创新人才的专业基础知识,培养学生工程能力和激发科技强国意识至关重要。然而,该课程长期以来的教育理念和教学方法滞后于行业发展变化和社会对高素质工程技术人才的需求。为此,该课程改革紧扣专业人才培养方案,以成果导向教育理念进行教学设计,构建基于“雨课堂+BOPPPS”的有效教学模型。通过重组教学内容、构建思维导图,拓展教学资源和教学平台,改革课程评价机制,全方位融入课程思政,教学效果得到极大提升,实现从教学到教育的转变路径。
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关键词
化工原理
成果导向
课程思政
教学改革
教学模型
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Keywords
Principles of Chemical Engineering
outcome based education
curriculum ideology and politics
teaching reform
teaching model
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名铌酸催化混合C4合成醋酸仲丁酯
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作者
叶四华
王鹏
谢绍朐
楼宏铭
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机构
江门谦信化工发展有限公司
华南理工大学化学与化工学院
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出处
《广东化工》
CAS
2015年第5期44-45,共2页
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文摘
采用铌酸为催化剂,冰醋酸(HAc)和含有1-丁烯的混合C4为原料合成醋酸仲丁酯。探讨原料配比、催化剂用量、反应压力、反应时间以及反应温度等因素对醋酸转化率的影响。结果表明,该反应在反应进料中1-丁烯与冰醋酸摩尔比为4.0∶1,铌酸用量为醋酸质量的10%,反应温度为160℃、反应压力为5.0 MPa的条件下反应8 h,醋酸的转化率可达86.5%,酯化选择性为91.2%。
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关键词
铌酸
醋酸仲丁酯
混合C4
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Keywords
niobic acid
sec-butyl acetate
mixed C4
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分类号
TQ630.44
[化学工程—精细化工]
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