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题名浅谈中职机械基础课堂有效教学
被引量：7
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作者
谢观权
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机构
江苏省涟水县职业技术教育中心
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出处
《中国教育技术装备》
2012年第14期115-116,共2页
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文摘
中职机械基础是工程技术类等相关专业的一门重要的技术基础课程,其主要任务是培养学生掌握机械技术的基本知识和基本技能,初步具有分析机械功能、动作及使用一般机械的能力,为学生今后解决生产实际问题和继续学习打下基础。而有效教学,提高课堂教学效率是当前课改的主旋律。文章探讨了中职机械基础课堂有效教学方略。
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关键词
课堂教学效率
机械基础
有效教学
中职
工程技术
基础课程
机械技术
机械功能
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分类号
TH11-4
[机械工程—机械设计及理论]
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题名《电工基础》项目教学课例开发的思考
被引量：2
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作者
谢观权
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机构
涟水县职业技术教育中心
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出处
《产业与科技论坛》
2012年第15期160-161,共2页
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文摘
目前,职业学校专业课程改革的重要任务之一是项目教学的课例开发,课例开发必须要有助于改善中职学生的学习状况,培养学生的就业能力。电工基础是中职机电、计算机等专业的基础课,电类专业的课程改革必须要从电工基础的课程开始。本文将以电工基础课程的某一项目课例开发作为例子,展示课例开发的过程和课例开发"趣味、求新、实用"的理念。
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关键词
电工基础
项目教学
课例开发
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分类号
TM1-4
[电气工程—电工理论与新技术]
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名中职《电工基础》课教学中案例教学法初探
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作者
谢观权
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机构
江苏省涟水县职业技术教育中心
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出处
《消费电子》
2012年第09X期184-184,共1页
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文摘
对于许多基础知识较差、解析能力欠缺的中职学生来讲，《电工基础》这门课程无疑是非常抽象而深奥的，因为《电工基础》涉及到许多艰深的定理或定律，如叠加定理、楞次定律、R—L—C串联电路规律、单项交流电路的规律、戴维南定理等等，从而导致中职学生学生对于这门课程很难接受和理解，因而教师的传统讲授法也遭遇到前所未有的压力和挑战。于是，“案例教学法”应运而生，案例教学法”因其可以引导学生自主学习、自主建构知识、容易接受理解而广受中职教师和学生的欢迎，但是，由于许多老师对于案例教学法不够了解和应用不当，导致案例教学法无法发挥其该有的作用，而本文将结合案例教学法的概念和优势来分析如何将其更好的应用于中职《电工基础》课的教学中。
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关键词
中职教学
《电工基础》
案例教学法
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分类号
TM1-4
[电气工程—电工理论与新技术]
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