刘建军、谭亚平作品

1

作者 刘建军 谭亚平 《编辑之友》 CSSCI 北大核心 2024年第9期I0005-I0005,共1页

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谭亚平油画作品

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作者 谭亚平 《文艺研究》 CSSCI 北大核心 2008年第10期I0006-I0007,共2页

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谭亚平油画

3

作者 谭亚平 《文艺研究》 CSSCI 北大核心 2020年第1期I0003-I0003,共1页

关键词 澄怀味象

原文传递

谭亚平油画

4

作者 谭亚平 《文艺研究》 CSSCI 北大核心 2018年第5期168-168,共1页

关键词 油画

原文传递

谭亚平/油画

5

作者 谭亚平 《文艺研究》 CSSCI 北大核心 2022年第12期171-171,共1页

原文传递

科技术语的构成及其分类 被引量：1

6

作者 谭亚平 《技术经济》 2003年第8期55-56,共2页

近些年来,全球的科学技术迅猛发展,新理论,新技术,新产品日新月异,层出不穷.科学技术的发展推动了全球经济的繁荣,以科学技术为主要特征的知识经济把人们的价值观提到了一个新的高度.

关键词 科技术语 知识经济 科学技术 科技原理

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中西方艺术表现母题的选择与塑形观念 被引量：1

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作者 谭亚平 《电影评介》 北大核心 2008年第24期80-,共1页

中西方在艺术表现母题的选择上,尤其是唐宋之后与西方全然不同,同时中国绘画艺术表现的塑形观念也走向了与西方迥然不同的审美取向。

关键词 艺术母题 塑形观念 宗教信仰 社会形态

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对英语科技文献阅读若干问题的探讨 被引量：2

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作者 谭亚平 刘梅 《湖南商学院学报》 2003年第6期115-116,共2页

约有百分之七十五的科技文献是用英语书写或有英语译文或摘要 ,所以我们必须提高英语科技文献的阅读能力 ,为此 ,必须了解现代英语和科技英语语言的特点 ,熟悉科技术语的来源与构成 ,并且选用恰当的翻译方法。

关键词 科技文献 阅读能力 翻译方法

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英语动物词汇引申意义初探 被引量：1

9

作者 谭亚平 黄永安 《长沙通信职业技术学院学报》 2003年第3期77-80,共4页

英语中的动物词汇有许多引申意义,这些词语内容丰富、形式多变,而且在现代英语中在不断产生新义。本文从动物词汇的引申意义、引申意义的演变原因及其发展趋势这三个方面来进行阐述。一、动物词汇的引申意义。包括构词方法、词语搭配和... 英语中的动物词汇有许多引申意义,这些词语内容丰富、形式多变,而且在现代英语中在不断产生新义。本文从动物词汇的引申意义、引申意义的演变原因及其发展趋势这三个方面来进行阐述。一、动物词汇的引申意义。包括构词方法、词语搭配和修辞作用三点。二、动物词汇意义的演变原因。从历史、文化、风土人情和语言自身的发展四方面进行分析。三、动物词汇引申意义的发展趋势。从社会的发展和科学技术的进步两方面进行观察。 展开更多

关键词 英语动物词汇 引申意义 构词方法 词语搭配 修辞作用

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“心”与“物”的哲学观看中西绘画艺术思维 被引量：1

10

作者 谭亚平 《衡阳师范学院学报》 2005年第2期131-134,共4页

从“心”、“物”的哲学观出发,时西方以主体(“心”)独立于客体(“物”)之外的二元论思维下的和中国以“心”“物”合一的一元论思维下的艺术创作与审美形态及样式作了对比,充分肯定了中国艺术思维中的“心”与“物”的互动和统一优于... 从“心”、“物”的哲学观出发,时西方以主体(“心”)独立于客体(“物”)之外的二元论思维下的和中国以“心”“物”合一的一元论思维下的艺术创作与审美形态及样式作了对比,充分肯定了中国艺术思维中的“心”与“物”的互动和统一优于西方的艺术思维。 展开更多

关键词 物 心 绝似 绝不似 天人合一

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关于高等职业教育英语教学目标的思考 被引量：3

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作者 谭亚平 《长沙铁道学院学报（社会科学版）》 2003年第3期54-55,共2页

高职高专院校的英语教学长期套用本科教育的模式,走本科教育压缩型的路子,抹杀了高职高专教育的特色,淡化了高职高专培养应用型人才的目标。因此,根据我国加入世贸组织后,将全方位对外开放和教育体制改革不断深入的新形势,提出了高职教... 高职高专院校的英语教学长期套用本科教育的模式,走本科教育压缩型的路子,抹杀了高职高专教育的特色,淡化了高职高专培养应用型人才的目标。因此,根据我国加入世贸组织后,将全方位对外开放和教育体制改革不断深入的新形势,提出了高职教育英语课程教学目标,并简要阐述了为实现目标而应采取的对策。 展开更多

关键词 教学目标 应用为主 教学方法 语言交际能力

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英语形近词构成形式探析 被引量：2

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作者 谭亚平 《长沙通信职业技术学院学报》 2004年第1期69-71,共3页

英语是目前世界上单词量最大的语言。在漫长而复杂的演变和发展过程中,其语言结构、修辞手段、语言习惯和词汇构成都形成了自己的特色。文章根据英语词汇构成的特点将拼写相近的词汇——形近词分成四类,并用例句进行了比较,文中对形近... 英语是目前世界上单词量最大的语言。在漫长而复杂的演变和发展过程中,其语言结构、修辞手段、语言习惯和词汇构成都形成了自己的特色。文章根据英语词汇构成的特点将拼写相近的词汇——形近词分成四类,并用例句进行了比较,文中对形近词的成因作了粗略分析。为了防止拼写错误,避免歧义讹用,正确阅读和翻译英语文献,对形近词的进一步的探讨有其必要性和实用价值。 展开更多

关键词 英语 形近词 构成形式 词义 词类 发音

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如何提高科技文献的阅读能力

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作者 谭亚平 刘梅 《技术经济》 2003年第12期45-47,共3页

科技文献是一种用来描述科技领域中种种现象和行为的语体.目前,有关科技文献的资料可以说是浩如烟海、形式多样、内容丰富.按惯例,大致可分为三大类:书籍类--包括辞典、手册、工业标准、专著、教科书、机器样本和说明书等.

关键词 科技文献 专利文献 科技术语 阅读能力 科技人员 英语

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英语动物词汇引申意义初探

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作者 谭亚平 黄永安 《北京交通大学学报（社会科学版）》 2004年第1期69-72,共4页

英语中的许多词汇和词组来自动物名词 ,这些词除了有其本身意义之外 ,还有许多引申意义。这类词语内容丰富 ,形式多变 ,生动有趣 ,在英语语言运用中具有强大的生命力和创造力。因此 ,研究动物名词演变的成因、演变的方式和发展趋势 ,对... 英语中的许多词汇和词组来自动物名词 ,这些词除了有其本身意义之外 ,还有许多引申意义。这类词语内容丰富 ,形式多变 ,生动有趣 ,在英语语言运用中具有强大的生命力和创造力。因此 ,研究动物名词演变的成因、演变的方式和发展趋势 ,对加强英语的表达能力是有裨益的。本文从历史、文化、风土人情和语言自身的发展对动物名词引申进行了探讨性的分析。 展开更多

关键词 英语 动物词汇 引申意义 词义演变

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试论英语形近词的特征与活用 被引量：1

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作者 谭亚平 《长沙铁道学院学报（社会科学版）》 2003年第Z1期66-68,共3页

英语形近词种类繁多,涉及面广,且拼写相似,读音相近,容易被混淆、错用,产生歧义。据笔者初步统计,英语中经常出现的形近词有近3000多个。如此众多的形近词产生的主要原因是英语语言有着浩瀚的词汇量和极其丰富的外来词。为了杜绝拼写错... 英语形近词种类繁多,涉及面广,且拼写相似,读音相近,容易被混淆、错用,产生歧义。据笔者初步统计,英语中经常出现的形近词有近3000多个。如此众多的形近词产生的主要原因是英语语言有着浩瀚的词汇量和极其丰富的外来词。为了杜绝拼写错误,避免歧义,对形近词进行深入研究有其必要性和实用价值。通过引用形近词误用的典型实例,并根据其音位结构特征,将形近词进行了分类,并利用其独特之处对形近词的活用进行了归纳。 展开更多

关键词 形近词 误用 组成 运用

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浅谈高职教育英语课程教学目标 被引量：1

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作者 谭亚平 《长沙通信职业技术学院学报》 2003年第2期57-59,共3页

根据高职教育培养目标 ,对英语课程教学目标进行了具体分析 ,提出了实现目标的主要措施以及应该正确处理的几个关系。

关键词 高职教育 英语课程教学目标 语言应用能力

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立足物质 超越物质—浅析绘画材料的意义

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作者 谭亚平 《邵阳学院学报（社会科学版）》 2005年第2期89-91,共3页

文章分析了作为载体的绘画材料既是时代的产物,同时又与形式语言和观念成为互动的整体,最终由于绘画主体的主观参与,使材料超越了物质本身层面。三者的互动和谐促使了传统观念的现代转型,时代艺术作品的产生。

关键词 材料 观念 形式语言 互动 主观参与

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谈中学课堂上的西方现代美术教学

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作者 谭亚平 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2005年第08X期127-128,共2页

关键词 美术教学 中学 西方 课堂 现代画家 现代艺术 美术教师 作品内容 引导学生 学者形象 西班牙 中国人 现代派 后现代 航空港 讲授

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浅论话语层翻译中小句分类及功能

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作者 谭亚平 《长沙通信职业技术学院学报》 2003年第1期70-71,共2页

将语层翻译中的小句作为基本单位对其进行了分类并论述了小句的转换功能和隐含功能

关键词 话语层 翻译 小句分类 隐含功能 转换功能 英语

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荡出形态之外——对西方现代绘画与东方艺术形态的思考

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作者 谭亚平 《湘潭师范学院学报（社会科学版）》 2004年第6期121-124,共4页

西方现代绘画与东方艺术所呈现的"荡出形态之外"的外化形态极为相似。但西方艺术自古希腊以来,是在"二元论"哲学思维的求证问题的方式下切入的,以"人"为中心。其实质与中国"一元论"思维下的东... 西方现代绘画与东方艺术所呈现的"荡出形态之外"的外化形态极为相似。但西方艺术自古希腊以来,是在"二元论"哲学思维的求证问题的方式下切入的,以"人"为中心。其实质与中国"一元论"思维下的东方传统艺术是不同的,甚至可以说与东方的这种"天人合一"的精神是不在同一个层面上的审美范式。 展开更多

关键词 西方现代绘画 东方艺术形态 主观情绪 “天人合一”精神 哲学思维 科学实验

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