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题名浅谈基于疾病发展链的重症疾病并发症编码模式
被引量：2
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作者
何毅
卢瑶
黎日铭
谭文丹
蒋小花
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机构
柳州市工人医院
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出处
《现代医院》
2021年第4期604-607,共4页
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基金
广西壮族自治区卫生健康委员会自筹经费科研课题(Z20180523、Z20190208)。
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文摘
DRGs和公立医院绩效考核工作在二级医院的开展,使疾病编码工作的重要性进一步的提升,疾病编码不仅要求正确,也要求完整,但由于临床思维和疾病编码的要求存在一定的差异,医生使用重症、重度等词对疾病针对疾病进行修饰,特别是疾病编码2.0对部分疾病进行了细化扩展,容易在编码时忽略了疾病分类的内涵造成重症疾病的信息丢失。运用疾病发展链的观念对疾病发展过程进行检视,能够更有效的提高重症、重度疾病的编码完整性。
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关键词
疾病发展链
诊断
疾病编码
并发症
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Keywords
Chain Of Disease Development
Diagnose
Disease Coding
Complications
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分类号
R197.3
[医药卫生—卫生事业管理]
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题名浅谈初中地理教学方法
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作者
谭文丹
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机构
江西省宜春市第八中学
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出处
《世纪之星—初中版》
2022年第15期34-36,共3页
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文摘
初中地理学科是一门综合性比较强的学科,在初中地理教学过程中,教师要注重学习方法的运用和创新。对于初中地理老师来说,运用良好的地理教学方法就能够有效地提高课堂效率的,使学生对地理学科产生浓厚的兴趣。在强烈的学习兴趣的驱使下,学生就能够更好地发挥自己的主观能动性,对地理学科知识进行有效的探究。因此,初中地理教师需要在教学的过程中运用恰当的教学方法使地理课堂变得更加丰富多彩。本文就针对初中地理教学方法展开论述。
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关键词
初中地理
教学方法
学习兴趣
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分类号
G
[文化科学]
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