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区域教研数字化探索——南宁市教研大数据平台建设探索与实践
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作者 韦晓 金海若 +4 位作者 王长松 谭棽恩 伍增财 何梅玲 吴远军 《电脑知识与技术》 2024年第25期75-77,共3页
在教育数字背景下,区域教研活动迫切需要数字化转型,以提升教育质量和研究效率。该研究以南宁市教研大数据平台为案例,探讨数字化平台在区域教育研究中的应用与影响。采用实证研究方法,对平台的建设过程、功能设计和使用情况进行分析。... 在教育数字背景下,区域教研活动迫切需要数字化转型,以提升教育质量和研究效率。该研究以南宁市教研大数据平台为案例,探讨数字化平台在区域教育研究中的应用与影响。采用实证研究方法,对平台的建设过程、功能设计和使用情况进行分析。研究结果表明,该平台有效整合了区域教育资源,促进了教师之间的信息交流与专业成长,并提升了教研工作的透明度和精准度,对传统教研模式产生了积极的促进作用,为其他地区教研活动提供了可借鉴的成功经验。 展开更多
关键词 区域教研 数字化转型 教研大数据平台 教育信息化
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