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题名关于高校毕业生文明离校教育的几点思考
被引量：7
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作者
谷阿爽
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机构
东北石油大学
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出处
《价值工程》
2011年第23期213-214,共2页
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文摘
近几年,毕业生文明离校工作已经被教育部门和高等院校列为学生教育管理中的重要部分,毕业生的不文明离校行为困扰着很多高校,毕业生的不文明离校行为给高校学生管理工作带来了很大的社会负面影响。毕业生文明离校教育工作开展的顺利与否,直接关系到高校乃至社会的稳定与发展,不文明离校行为是当前各高校亟待解决的问题。
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关键词
高校
毕业生
文明离校
教育
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Keywords
universities
graduates
leaving school politely
education
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分类号
G645
[文化科学—高等教育学]
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题名二语习得中的石化现象分析及英语教学(英文)
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作者
谷阿爽
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机构
辽宁师范大学
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出处
《海外英语》
2012年第16期13-14,共2页
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文摘
石化现象在中国学生中普遍存在,成为外语教学中急需解决的一个问题。该文对中介语及中介语石化的相关理论进行了回顾,揭示英语学习中的石化特征;采用问卷和个案研究的方法,对以汉语为母语的的学生在英语学习的过程中产生的石化进行了探讨。
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关键词
石化
中介语
英语教学
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Keywords
fossilization
interlanguage
English teaching
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名科研工作中的激励机制探讨
被引量：3
- 3
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作者
李卓
刘斌
王庆红
杨秋雨
杨金保
谷阿爽
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机构
东北石油大学科研处
东北石油大学电气信息工程学院
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出处
《价值工程》
2012年第28期292-294,共3页
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基金
黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目
项目编号:12522005
+1 种基金
黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究"十二五"规划课题
项目编号:黑高教学会C110173
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文摘
激励是高校人力资源管理的重要内容。我国高校针对各自的校情制定了相应的激励政策,形成了现代人力资源管理模式。但是,由于高校人事管理存在特殊性,因此现行的激励机制还存在不足之处。本文首先分析了当前高校科研激励机制中存在的共性问题,提出了相应的改进措施与建议,为完善高校管理中的激励机制提供了思路。
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关键词
激励机制
人力资源管理
公平性
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Keywords
incentive mechanism
human resource management
justification
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分类号
F287.6
[经济管理—国民经济]
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题名元认知理论与大学生英语阅读自主能力
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作者
仲群
谷阿爽
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机构
东北石油大学外国语学院
东北石油大学党政办公室
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出处
《长江大学学报（社会科学版）》
2012年第7期77-78,共2页
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基金
黑龙江省高等教育学会"十二五"教育科学研究规划课题(HGJXH B2110151)
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文摘
以元认知理论可以对学生的认知能力及认知过程起到调控、监测与整合的作用为出发点,采用定性与定量相结合的方法,对东北石油大学2010级30个随机抽取的实验班学生进行元认知理论教学后,体现结果为:通过理论指导个体成员的元认知能力,可以逐步提高学生的学习目标设定能力、调节学习策略能力等,从而提高学生英语阅读自主学习能力。
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关键词
元认知理论
实践
英语阅读
自主学习能力
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名中介语理论对英语口语教学的启示
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作者
刘杰秀
谷阿爽
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机构
大庆石油学院外国语学院
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出处
《黑龙江教育学院学报》
2009年第6期171-173,共3页
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基金
高等教育科学研究"十一五"规划课题"大学英语口语能力提高策略研究"(115C-712)
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文摘
研究以Feuerstein的中介语理论为依据,通过访谈和问卷调查方式,对我校二年级随机抽取的150名学生进行调查。调查以定量研究为主,定性研究为辅的方式开展。研究表明:本地区一部分教师的中介意识有待提高;教师应该利用课堂更有效地发挥自身的中介作用,因为良好的中介作用能培养学生胜任感,教会学生进行适时的自我评价,使学生对口语提高充满信心;同时,可以更好地引导学生进行自主学习,以克服客观语言环境不良的弊病,不断提高口语能力。
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关键词
中介作用
口语教学
中介者
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分类号
H319.9
[语言文字—英语]
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题名以创先争优活动成效提升大学文化软实力
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作者
刘闯
杨金保
谷阿爽
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机构
东北石油大学经济管理学院
东北石油大学高等教育研究所
东北石油大学党政办公室
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出处
《开封教育学院学报》
2013年第5期92-93,共2页
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基金
黑龙江省高等教育学会"十二五"规划课题"大学软实力评价及提升途径研究"
课题编号(HGJXHB2110126)
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文摘
基础设施、办学条件、环境布局等被称之为大学文化硬实力,是建设、发展大学文化的现实基础,而教学理念、价值追求、精神气质等被称之为大学文化软实力,直接决定了大学的潜力、品位以及声誉。目前,提升软实力已经成为急需解决的现实问题,因此,一定要深入开展创先争优的活动,进一步使大学文化软实力得到提升。
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关键词
创先争优
大学文化
软实力
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名运用元认知理论培养大学生的英语自主学习能力
被引量：1
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作者
仲群
谷阿爽
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机构
东北石油大学外国语学院
东北石油大学党政办公室
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出处
《教书育人（高教论坛）》
2012年第21期122-123,共2页
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基金
黑龙江省高等教育学会"十二五"教育科学研究规划课题(课题批准号:HGJXHB2110151)的部分研究成果
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文摘
自1996年以来,大学英语教学经历了多次改革。至2006年6月,为了适应新时代的要求,考核本科学生的英语综合应用能力,大学英语采用新的710制的考试题型。对大学生从听力,阅读,写作,综合应用都有了一个新的考量。因此对英语教师提出了更高的要求。大学英语教师开始借助外语教学理论与心理学研究理论,对英语教学实践深入研究。除了研究学习方法,学生的学习过程和学习者的心理本身外,还把研究的重点转移到影响学习者绩效发挥的各种变量因素上:外界环境的影响、人文因素的影响、语言环境影响及社会影响等。要让学生关注自身的学习过程,能够主动学习。
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关键词
元认知理论
自主学习能力
元认知监控
大学生
学习者
学习过程
元认知知识
学习方法
理论知识
大学英语教师
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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