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“双减”背景下中小学生心理健康现状及其影响因素研究报告——以山东省为例
1
作者 周欣冉 贯士杰 +2 位作者 李怡森 李红羽 朱家瑞 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第3期183-186,共4页
了解落实“双减”政策后,中小学生心理健康状况,分析影响学生心理健康的因素。通过研究中小学生心理健康现状,发现中小学生存在的心理问题,积极提出相应的解决对策,推动中小学生健康成长。提高社会各界人士对中小学生心理健康的重视程度... 了解落实“双减”政策后,中小学生心理健康状况,分析影响学生心理健康的因素。通过研究中小学生心理健康现状,发现中小学生存在的心理问题,积极提出相应的解决对策,推动中小学生健康成长。提高社会各界人士对中小学生心理健康的重视程度,推动形成利于中小学生全面健康发展的社会环境。发现中小学生存在的心理健康问题,积极提出相关解决措施,推动学生培养个人兴趣,让中小学生得到更加全面的发展。 展开更多
关键词 心理健康 双减 中小学生
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