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南非学习制的内容、特征和启示 |
费晓蕾
熊宗武
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《宁波职业技术学院学报》
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2023 |
0 |
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2
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南非成人非正规教育培训项目的经验及启示——以“哈兰比”青年就业促进会为例 |
费晓蕾
熊宗武
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《职业技术教育》
北大核心
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2021 |
2
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3
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电大设置开放英语微型课程的可行性研究 |
费晓蕾
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《南京广播电视大学学报》
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2013 |
0 |
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4
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基于学生话语权的开放教育翻转课堂教学模式 |
费晓蕾
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《南京广播电视大学学报》
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2018 |
3
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5
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翻转课堂教学模式下教师课堂角色转换研究——基于福柯微观权力理论 |
费晓蕾
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《九江职业技术学院学报》
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2019 |
1
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6
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给孩子一片属于自己的音乐天地——浅谈陶行知儿童观对小学音乐课堂教学的启示 |
费晓蕾
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《生活教育》
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2008 |
1
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7
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基于课堂话语权的翻转课堂师生角色转换 |
费晓蕾
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《林区教学》
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2020 |
3
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