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教育硕士学员参与学习目标指向研究——来自华南师范大学的调查
1
作者 贺义梅 曾荣青 陈晓新 《高等函授学报（哲学社会科学版）》 2009年第1期19-21,共3页
2007年广东省中小学教职人员已达到99.3万人,其中一部分教职人员已经参与加教育硕士的学习或正准备报考教育硕士。产生这种现象的原因除了政府的倡导与高校的培养能力因素外,还可能与这个群体的心理状态有关。本文主要探讨他们攻读教育... 2007年广东省中小学教职人员已达到99.3万人,其中一部分教职人员已经参与加教育硕士的学习或正准备报考教育硕士。产生这种现象的原因除了政府的倡导与高校的培养能力因素外,还可能与这个群体的心理状态有关。本文主要探讨他们攻读教育硕士专业学位的主要目的及其学习目标的特殊性,并根据他们的学习目标分析其形成因素,这不仅关系到广东省中小学教师队伍的稳定,也直接关系到广东省基础教育的可持续发展。 展开更多
关键词 中小学教师 教育硕士 学习目标
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珠江三角洲外来女工培训需求的调查与分析
2
作者 贺义梅 曾荣青 《高等函授学报（哲学社会科学版）》 2008年第9期8-10,共3页
马斯洛认为人有生理、安全、社交、尊重和自我实现五类需求,依次由较低层次向较高层次发展。对于外来女工来说,她们除了工资收入作为保障其基本的生活需求之外,还有维护权益的安全需求;取得市民身份的社交和尊重的需求;更重要的是能够... 马斯洛认为人有生理、安全、社交、尊重和自我实现五类需求,依次由较低层次向较高层次发展。对于外来女工来说,她们除了工资收入作为保障其基本的生活需求之外,还有维护权益的安全需求;取得市民身份的社交和尊重的需求;更重要的是能够提升自身素质,获得个人成功的自我实现的需求。因此,她们急需通过再教育和职业培训来提升素质和实现自我。 展开更多
关键词 外来女工 职业培训 需求
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流动人口继续教育的影响因素及对策分析——对珠江三角洲农民工的调查 被引量：8
3
作者 曾荣青 贾学鹏 贺义梅 《成人教育》 北大核心 2009年第6期14-16,共3页
文章以珠江三角洲的流动劳动力为研究对象,在大量实证调查研究的基础上,分析了流动人口参与继续教育的主要动机以及影响其参与继续教育的主要因素,并提出加强流动人口继续教育的对策,旨在为政府有关部门制定流动人口的学习与培训政策提... 文章以珠江三角洲的流动劳动力为研究对象,在大量实证调查研究的基础上,分析了流动人口参与继续教育的主要动机以及影响其参与继续教育的主要因素,并提出加强流动人口继续教育的对策,旨在为政府有关部门制定流动人口的学习与培训政策提供参考,也为教育机构举办有效的流动人口继续教育模式提供启示。 展开更多
关键词 珠江三角洲 流动人口 继续教育 影响因素
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成人教育对外来女工流动的促进作用——以广东省流动人口为例 被引量：3
4
作者 曾荣青 贺义梅 《中国成人教育》 北大核心 2008年第15期107-109,共3页
随着社会经济的发展,我国女性的流动将日趋扩大,但由于外来女工自身文化教育水平及社会各种因素,导致大部分外来女工只停留在水平流动的基础上,而垂直流动的发展性较小。成人教育以其独特的教育性质,帮助外来女工获得技能与综合素养的提... 随着社会经济的发展,我国女性的流动将日趋扩大,但由于外来女工自身文化教育水平及社会各种因素,导致大部分外来女工只停留在水平流动的基础上,而垂直流动的发展性较小。成人教育以其独特的教育性质,帮助外来女工获得技能与综合素养的提高,成为她们实现合理向上流动的最佳捷径。 展开更多
关键词 成人教育 外来女工 垂直流动 促进
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