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基于学科能力标准的教学指南应用研究 被引量：4
1
作者 贾美华 顾瑾玉 李晓蕾 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2016年第5期87-93,共7页
为了让学生在掌握知识的过程中切实获得能力的发展,弥补现行课程标准未对学科核心能力标准进行明确系统设计的缺失,本研究尝试从理论层面对"学科能力"的内涵进行界定,据此研制、构建适合北京地区教学实际的学科能力标准体系,... 为了让学生在掌握知识的过程中切实获得能力的发展,弥补现行课程标准未对学科核心能力标准进行明确系统设计的缺失,本研究尝试从理论层面对"学科能力"的内涵进行界定,据此研制、构建适合北京地区教学实际的学科能力标准体系,并给予具体的教学建议与案例指导,最终形成了集内容标准、能力水平和教学建议于一体的纲领性文本。接着探索各类教学标准之间的对接与融合问题,围绕已形成的学科能力标准开展成规模的实证研究,并以学科能力模型为基础,开展以核心素养为主线的教学改进实验研究。 展开更多
关键词 学科能力标准 教学指南 应用研究
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辨证直肠给中药治疗肛门坠胀症50例 被引量：28
2
作者 贾美华 《辽宁中医杂志》 CAS 2003年第10期818-818,共1页
关键词 肛门坠胀症 辨证 中药灌肠 疗效 直肠
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优质课的教学语言特征初探——基于优质课与低效课比较的视角 被引量：5
3
作者 贾美华 李美娟 《基础教育课程》 北大核心 2020年第3期88-94,共7页
本研究采用等级指标法和弗兰德斯语言互动分析法,对5个学科的35节优质课与38节低效课的教学语言进行了比较,结果表明优质课中教师接受或利用学生想法、称赞或鼓励的语言更多,而命令或指示、批评或维护权威的语言更少;教师的间接和积极... 本研究采用等级指标法和弗兰德斯语言互动分析法,对5个学科的35节优质课与38节低效课的教学语言进行了比较,结果表明优质课中教师接受或利用学生想法、称赞或鼓励的语言更多,而命令或指示、批评或维护权威的语言更少;教师的间接和积极影响语言更多,直接和消极影响语言更少;学生主动的发言更多。基于此,提出了教师要树立利用学生想法的意识、多运用间接和积极影响的语言、给学生主动发言创造机会等建议。 展开更多
关键词 优质课 教学语言 录像课分析 课堂教学改进
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《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(小学高年级)教学建议 被引量：5
4
作者 贾美华 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2021年第9期14-20,共7页
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(小学高年级),作为国家教材的重要组成部分,是落实党的教育方针培根铸魂、启智润心的重要内容。该读本紧紧围绕学习习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线,与统编思政课教材相互补充... 《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(小学高年级),作为国家教材的重要组成部分,是落实党的教育方针培根铸魂、启智润心的重要内容。该读本紧紧围绕学习习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线,与统编思政课教材相互补充。教学实施要深刻领会该读本编写的价值与导向、教学总目标要求、教与学原则、教学实施建议,运用有效的方法和策略,引导学生感悟思想伟力、提升教学吸引力、形成育人合力、增强育人效果,让习近平新时代中国特色社会主义思想生动进课堂,刻骨铭心进头脑。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 学生读本 小学高年级 教学建议
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气压药液布散法治疗慢性结肠炎40例小结 被引量：3
5
作者 贾美华 孙聿修 +1 位作者 陆绍荣 范廷良 《浙江中医杂志》 北大核心 1998年第3期114-115,共2页
关键词 慢性 结肠炎 中医药疗法 气压药液布散法
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墨旱莲在血证中的运用 被引量：8
6
作者 贾美华 《辽宁中医杂志》 CAS 北大核心 1994年第1期43-44,共2页
墨旱莲在血证中的运用贾美华江苏靖江市中医院２１４５００墨旱莲，即旱莲草，又名金陵草。味甘酸，性寒。现代药理报告，对毛细血管有收缩作用，能缩短出血与凝血时间，为凉血止血之上品。笔者二十余年来，在辨证论治原则的指导下，以... 墨旱莲在血证中的运用贾美华江苏靖江市中医院２１４５００墨旱莲，即旱莲草，又名金陵草。味甘酸，性寒。现代药理报告，对毛细血管有收缩作用，能缩短出血与凝血时间，为凉血止血之上品。笔者二十余年来，在辨证论治原则的指导下，以墨旱莲为君药，配伍其它药物用于血证... 展开更多
关键词 血证 墨旱莲
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11-12岁儿童历史学习心理的调查分析 被引量：1
7
作者 贾美华 张静 《教育学报》 1999年第8期36-39,共4页
11－12岁儿童对历史上的名人、军事、政治等方面内容有兴趣，对比较抽象的知识不易理解和接纳。学习动机促使学生努力进取。对于历史概念的理解，不同学生有差异。学生有变被动学习为主动学习的愿望。
关键词 历史学习心理 历史学习态度 历史态度 对历史教学方法态度
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社会大课堂课程教学活动资源开发的实践研究 被引量：3
8
作者 贾美华 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2010年第6期62-67,共6页
北京市中小学生社会大课堂的建设,为学生自主和探究学习提供了课程资源,以及参与社会实践的广阔平台。因此,依托各学科教研员的教学专业支持,社会资源基地课程资源的开发只有为中小学课程教学服务,才能具有生命力;同时要研究制定课程教... 北京市中小学生社会大课堂的建设,为学生自主和探究学习提供了课程资源,以及参与社会实践的广阔平台。因此,依托各学科教研员的教学专业支持,社会资源基地课程资源的开发只有为中小学课程教学服务,才能具有生命力;同时要研究制定课程教学活动的基本原则和教学策略,指导教师有效地参与课程教学活动的资源开发和实践探索,促进学生全面发展,促进教师的专业成长。 展开更多
关键词 社会大课堂 课程教学活动 资源开发
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小学《社会》课程研究与教学探索 被引量：2
9
作者 贾美华 宗福衡 北京市小学社会教学研究课题组 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2001年第7期11-18,共8页
小学《社会》课程是综合课程改革和实践的新尝试，经过几年的实践和通过对小学生学习社会课现状的调查研究，逐步探索在教学中培养学生适应社会生活能力的教学模式，并提出了一些关于小学《社会》课程与教学改革的思考。
关键词 社会课 教学改革 小学 课程研究
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苎麻根的配伍运用 被引量：2
10
作者 贾美华 《辽宁中医杂志》 CAS 北大核心 1994年第6期281-281,共1页
苎麻根的配伍运用贾美华江苏靖江市中医院（靖江２１４５００）苎麻根，为天青地白草的根，性味甘凉无毒，内含咖啡鞣酸，具有凉血止血功效，广泛运用于咳血、吐血、尿血、便血、月经过多、崩漏、紫癜及外伤出血等血证。笔者学习诸家本... 苎麻根的配伍运用贾美华江苏靖江市中医院（靖江２１４５００）苎麻根，为天青地白草的根，性味甘凉无毒，内含咖啡鞣酸，具有凉血止血功效，广泛运用于咳血、吐血、尿血、便血、月经过多、崩漏、紫癜及外伤出血等血证。笔者学习诸家本草后，在临床上扩大其运用范围，兹介... 展开更多
关键词 苎麻根 中药配伍
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社会课教学与小学生适应社会生活能力的调查分析 被引量：1
11
作者 贾美华 《学科教育》 北大核心 2001年第1期26-33,共8页
本文从社会课教学实际出发 ,对北京学生进行了调查。作出了实事求是的分析 。
关键词 小学 社会课教学 小学 社会生活能力 思想教育 社会性发展 教学改革
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基于证据的教学改进研究 被引量：2
12
作者 贾美华 黄冬芳 《基础教育课程》 2017年第11期67-71,共5页
北京市教研部门在推进基础教育课程改革的过程中，积累了lO余年义务教育教学质量监测的数据、10余年课堂教学设计征集和评选活动的案例、3届教师教学基本功培训与展示活动的资源、1000多节录像课分析的数据……这些数据和案例成为研制... 北京市教研部门在推进基础教育课程改革的过程中，积累了lO余年义务教育教学质量监测的数据、10余年课堂教学设计征集和评选活动的案例、3届教师教学基本功培训与展示活动的资源、1000多节录像课分析的数据……这些数据和案例成为研制北京市教学标准和学业标准的主要依据与参考。 展开更多
关键词 教学改进 基础教育课程改革 证据 课堂教学设计 基本功培训 教研部门 质量监测 教育教学
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关于教学评价的若干问题 被引量：1
13
作者 贾美华 《中学语文教学》 北大核心 2003年第12期5-6,共2页
教学评价是新世纪课程教材改革中值得研究和关注的一个难点问题,有关课堂教学评价和学生学习效果的评价研究正在探讨之中,就评价的理念来说,淡化评价的甄别和选拔功能,强化导向、激励和调控的功能,已经成为教育工作者的共识.
关键词 语文教学 教学评价 教材改革 课堂教学 课程理念 形成性评价 教学设计
原文传递
日本“新潟县开心教育农场”的构建与启示 被引量：1
14
作者 贾美华 《基础教育参考》 2016年第1期3-6,共4页
2014年,笔者到日本教育考察,正赶上“开拓新的十大计划”之一的“饮食教育和全体小学生的农业体验”的启动工作,新潟县充分利用“Ikutopia食花”学习基地和新开业的住宿型农业体验设施“农业园”,开始了全国首个“开心教育农场”活动。... 2014年,笔者到日本教育考察,正赶上“开拓新的十大计划”之一的“饮食教育和全体小学生的农业体验”的启动工作,新潟县充分利用“Ikutopia食花”学习基地和新开业的住宿型农业体验设施“农业园”,开始了全国首个“开心教育农场”活动。体现“开心教育农场”的核心的计划就是“农业研究计划”。一、“新潟县开心教育农场”概述1.基本构想为实现孩子们必须在“今后的新时代”中生存下去这一目标特,制定“农业研究计划”。 展开更多
关键词 教育考察 农场 日本 农业研究 农业园 启动工作 饮食教育 小学生
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《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(小学高年级)教学建议 被引量：5
15
作者 贾美华 《中小学教材教学》 2021年第9期14-20,共7页
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(小学高年级),作为国家教材的重要组成部分,是落实党的教育方针培根铸魂、启智润心的重要内容。该读本紧紧围绕学习习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线,与统编思政课教材相互补充... 《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(小学高年级),作为国家教材的重要组成部分,是落实党的教育方针培根铸魂、启智润心的重要内容。该读本紧紧围绕学习习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线,与统编思政课教材相互补充。教学实施要深刻领会该读本编写的价值与导向、教学总目标要求、教与学原则、教学实施建议,运用有效的方法和策略,引导学生感悟思想伟力、提升教学吸引力、形成育人合力、增强育人效果,让习近平新时代中国特色社会主义思想生动进课堂,刻骨铭心进头脑。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 学生读本 小学高年级 教学建议
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“四步操作法”治疗马蹄形肛瘘30例
16
作者 贾美华 《江苏中医》 北大核心 1995年第11期21-22,共2页
采用切开、挂线、对口引流、压垫四步操作术式，治疗马蹄形肛瘘３０例，均获一次性根治。且创面小，出血少，疗程短。
关键词 马蹄形 肛瘘 四步操作法 外科手术
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加味少腹还瘀汤治疗肠道易激综合征30例
17
作者 贾美华 《浙江中医杂志》 北大核心 1994年第10期449-449,共1页
加味少腹还瘀汤治疗肠道易激综合征３０例２１４５００江苏省靖江市中医院贾美华肠道易激综合征为消化科、肛肠科的常见病。笔者运用加味少腹逐瘀汤治疗本病３０例，取得满意的疗效，现介绍如下。一般资料本组３０例中，男性８例，女性... 加味少腹还瘀汤治疗肠道易激综合征３０例２１４５００江苏省靖江市中医院贾美华肠道易激综合征为消化科、肛肠科的常见病。笔者运用加味少腹逐瘀汤治疗本病３０例，取得满意的疗效，现介绍如下。一般资料本组３０例中，男性８例，女性２２例；年龄最小２２岁，最大６９岁... 展开更多
关键词 肠疾病 功能性 少腹逐瘀汤
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小学社会课素质教育案例及评析(二)
18
作者 贾美华 顾瑾玉 《小学语文》 2002年第28期17-18,共2页
如何增强社会课教学的时代感小学社会课是一门认识社会和了解社会的综合课程,课程目标是培养学生适应社会生活的能力。而事实上,社会生活的变化是难以捉摸的。如何使社会课教学的内容具有时代感,是社会课学习极为重要的方面。朝阳区惠... 如何增强社会课教学的时代感小学社会课是一门认识社会和了解社会的综合课程,课程目标是培养学生适应社会生活的能力。而事实上,社会生活的变化是难以捉摸的。如何使社会课教学的内容具有时代感,是社会课学习极为重要的方面。朝阳区惠新里小学胡艳辉老师在教学中就非常重视教学内容与现实社会的联系。在《日本》一课的教学中。 展开更多
关键词 社会课教学 社会生活 小学社会课 教学内容 基本内容 现实社会 评析 学生实际 综合课程 课程目标
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小学社会课素质教育案例及评析(一)
19
作者 贾美华 顾瑾玉 《小学语文》 2002年第25期23-24,共2页
课堂教学案例既是教师进行教学交流和研讨的文本,又是教师切磋教学改革的课堂。在实施素质教育的课堂教学改革中,北京市的社会课教师进行了大胆的改革与实践,逐步探索具有社会课特色的教学模式和教学策略,并已经取得了初步的成效。以下... 课堂教学案例既是教师进行教学交流和研讨的文本,又是教师切磋教学改革的课堂。在实施素质教育的课堂教学改革中,北京市的社会课教师进行了大胆的改革与实践,逐步探索具有社会课特色的教学模式和教学策略,并已经取得了初步的成效。以下是教师们设计的一些教学实例及我们的评析,以获得与全国的社会课教师进行探讨的机会。 展开更多
关键词 小学社会课 学生学习 教师要求 评析 改革与实践 课堂教学改革 教学策略 教学模式 北京市 研究内容
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注重以学生为本的加拿大教育一瞥(一)——面向全体学生,注重学生的发展
20
作者 贾美华 《小学语文》 2002年第10期48-48,共1页
我们赴加教育考察团一行11人,曾到加拿大的主要城市温哥华、多伦多、渥太华、蒙特利尔、魁北克等进行了为期两周的教育考察,尽管是走马观花,浮光掠影,但加拿大的教育还是给我们留下了比较深的印象。在加拿大期间,我们考察了小学、中学... 我们赴加教育考察团一行11人,曾到加拿大的主要城市温哥华、多伦多、渥太华、蒙特利尔、魁北克等进行了为期两周的教育考察,尽管是走马观花,浮光掠影,但加拿大的教育还是给我们留下了比较深的印象。在加拿大期间,我们考察了小学、中学和大学的教育,并与加拿大的教育官员和教师进行了交流。尽管这里没有“重视教育”的口号,但我们不得不承认。 展开更多
关键词 加拿大 学生发展 教育考察 教育理念 重视教育 面向全体学生 教师 蒙特利尔 主要城市 魁北克
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