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以跨学科实践活动重构教学内容——以科教版科学六年级单元“微小世界”为例: 1; 作者沈艺杨苗赖林生《四川教育》 2024年第11期41-42,共2页; 以跨学科实践活动重构教学内容,有助于促进学生提升高阶思维能力和品质,促使学生进行迁移性学习,在不同情境中灵活应变、举一反三。以六年级科学“微小世界”为例,教师要为学生创设跨学科实践主题的学习任务,引导学生借助跨学科的知识... 展开更多; 关键词跨学科实践活动项目式学习科学实践小学科学单元教学; 下载PDF 职称材料

混合式外固定支架治疗开放性胫骨骨折临床体会: 2; 作者赖林生黄为民《赣南医学院学报》 2009年第4期623-623,共1页; 关键词开放性胫骨骨折外固定支架治疗皮肤软组织损伤切开复位内固定床体高能量损伤解剖结构下肢创伤; 下载PDF 职称材料

邻指皮瓣修复手指掌侧皮肤软组织缺损治疗体会: 3; 作者赖林生黄为民《赣南医学院学报》 2009年第1期91-91,共1页; 目的：用邻近正常的手指指背皮瓣修复伤指掌侧肌腱或骨外露的皮肤缺损—邻指皮瓣,修复手指掌侧皮肤软组织缺损。方法：邻指皮瓣修复手指掌侧皮肤软组织缺损13例。结果：所有皮瓣都成活,随访13例1个月~半年,皮瓣颜色质地和正常接近,手指... 展开更多; 关键词邻指皮瓣手指缺损; 下载PDF 职称材料

切开挂线疗法在肛周脓肿治疗中的应用被引量：6: 4; 作者赖日源张基赖林生《中国医药导报》 CAS 2010年第16期38-39,共2页; 目的:探讨应用切开挂线疗法治疗肛周脓肿的临床治疗效果。方法:回顾性分析2001年9月～2009年6月在我院接受治疗的肛周脓肿120例患者的临床资料。结果:治疗组总有效率为93.33%,对照组为73.33%,两组比较有显著性差异(P<0.05)。结论:切... 展开更多; 关键词切开挂线疗法肛周脓肿肛瘘; 下载PDF 职称材料

改良小儿腹股沟斜疝微创手术在基层医院的应用被引量：4: 5; 作者赖日源晏远光 +1 位作者黄耀汉赖林生《亚太传统医药》 2010年第7期112-113,共2页; 目的:研究改良小儿腹股沟斜疝微创手术在基层医院的应用。方法:观察小儿腹股沟斜疝微创手术改良前后在手术时间、手术并发症方面的差异性,观察小儿腹股沟斜疝微创手术改良前后的效果。结果:小儿腹股沟斜疝微创手术改良后比改良前更具优... 展开更多; 关键词小儿腹股沟斜疝微创手术; 下载PDF 职称材料

高中生政治学科核心素养“法治意识”培养路径被引量：3: 6; 作者赖林生《高考》 2021年第15期97-98,共2页; 政治是高中教育重要组成,更是规范学生思想理念和行为的主要途径之一。当前教育领域极力倡导核心素养,基于核心素养下的高中政治学科更为注重培养学生法治意识,从而高效理解和掌握所学政治知识,提高政治教学质量。; 关键词高中政治法治意识核心素养培养策略; 原文传递

三角形的一个性质的推广被引量：4: 7; 作者段惠民邱庆才赖林生《数学通讯（教师阅读）》 2006年第2期27-28,共2页; 关键词三角形几何性质平面几何重心向量方向; 原文传递

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