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关于文科高等数学教学的若干认识
被引量:
2
1
作者
赖章荣
《中国成人教育》
北大核心
2007年第23期164-165,共2页
对于文科高等数学课程,首先要认清其教育功能,明确其教学目的。在教学中,要注重基础性与系统性、思想性与文化性、应用性与趣味性。
关键词
文科
高等数学教学
教学理念
教学内容
下载PDF
职称材料
香港中学文凭考试制度评析——兼谈对中国内地高考制度改革的启示
被引量:
2
2
作者
赖章荣
《教育探索》
CSSCI
北大核心
2011年第11期149-151,共3页
香港中学文凭考试从考试科目、评核方式、成绩汇报、成绩认可、质量保证等方面入手,对考试制度进行改革,新的考试制度体现了"以生为本、求真务实、科学细致、公平公正、顺应时代、接轨国际"的理念,对我国内地高考制度的改革...
香港中学文凭考试从考试科目、评核方式、成绩汇报、成绩认可、质量保证等方面入手,对考试制度进行改革,新的考试制度体现了"以生为本、求真务实、科学细致、公平公正、顺应时代、接轨国际"的理念,对我国内地高考制度的改革具有重要的启示作用。
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关键词
香港中学文凭考试制度
内地高考制度
启示
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职称材料
更好地发挥数学在素质教育中的作用
被引量:
1
3
作者
赖章荣
《中国成人教育》
北大核心
2006年第11期164-165,共2页
现在的数学教育还没有起到它在素质教育中应有的作用,为改变这种状况,数学教育除坚持“重視逻辑思维能力的培养”等好的传统外,还应在以下几方面多下功夫:加强学生非逻辑思维能力的培养;加强数学史的教育;加强数学美的教育。
关键词
数学教育
素质教育
非逻辑思维能力
数学史
数学美
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职称材料
高等数学教学中“批判性思维”的培养
被引量:
1
4
作者
赖章荣
《中国成人教育》
北大核心
2007年第6期144-145,共2页
在高等数学教学中加强对学生的批判性思维培养,对于提高他们的创新素质具有重要意义。教师在高等数学教学中既要重视培养学生的批判性思维技能,更要重视培养学生的批判性思维品质。
关键词
高等数学教学
批判性思维
批判性思维技能
批判性思维品质
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职称材料
港澳学生在内地高校求学的适应性研究
被引量:
1
5
作者
赖章荣
《中国成人教育》
北大核心
2010年第21期115-116,共2页
近年来,越来越多的港澳青年选择来内地高校求学。但通过调查发现,诸多因素造成不少港澳学生到内地高校求学时表现出较大程度的不适应。内地高校应重视他们的培养工作,首先要给他们一个和谐的整体环境,其次要在教材体系、教学内容和教学...
近年来,越来越多的港澳青年选择来内地高校求学。但通过调查发现,诸多因素造成不少港澳学生到内地高校求学时表现出较大程度的不适应。内地高校应重视他们的培养工作,首先要给他们一个和谐的整体环境,其次要在教材体系、教学内容和教学方法等方面作适当的改革。
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关键词
港澳学生
学习适应性
培养措施
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职称材料
在高等数学教学中加强数学美教育的几点认识
被引量:
1
6
作者
赖章荣
《职业时空》
2009年第6期94-95,共2页
论述了在高等数学教学中加强数学美教育的重要性,并就如何加强数学美教育作了探讨。
关键词
数学美
高等数学教学
数学美教育
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职称材料
漫谈构造性方法与非构造性方法
7
作者
赖章荣
《中学数学教学参考(上半月高中)》
北大核心
2007年第5期58-59,60,共3页
1方法概述 在数学中,要证明某类对象的存在性一般有两种方法:一种是构造出这类对象的具体例子,这种方法叫做构造性方法;另一种是应用反证法,即假定这类对象不存在,然后通过推理得出矛盾,从而由排中律就可证明这类对象的存在性...
1方法概述 在数学中,要证明某类对象的存在性一般有两种方法:一种是构造出这类对象的具体例子,这种方法叫做构造性方法;另一种是应用反证法,即假定这类对象不存在,然后通过推理得出矛盾,从而由排中律就可证明这类对象的存在性,这种方法叫做非构造性方法(或纯粹存在性证明方法).
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关键词
构造性
证明方法
反证法
排中律
数学
应用
矛盾
推理
原文传递
数学技术实验教学平台的建设
被引量:
5
8
作者
黄平
杨启贵
赖章荣
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2017年第1期160-165,共6页
从复杂问题解决、创新能力培养和数学教学改革三个方面阐述了数学实验教学平台建设的必要性及其意义。指出并分析了数学技术实验平台建设过程中应注意的三个问题:实验软环境建设、实验教学团队建设与实验教学质量保障体系建设。结合自...
从复杂问题解决、创新能力培养和数学教学改革三个方面阐述了数学实验教学平台建设的必要性及其意义。指出并分析了数学技术实验平台建设过程中应注意的三个问题:实验软环境建设、实验教学团队建设与实验教学质量保障体系建设。结合自身数学实验教学工作的体会,介绍了华南理工大学数学技术实验教学平台建设的实践经验与做法:实践课程体系建设、教学理念与模式创新、理论教学与实验融合等。
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关键词
数学实验
数学实验教学平台
数学技术
实验教学质量保障体系
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职称材料
Noether分次环上分次素理想的若干性质
被引量:
1
9
作者
赖章荣
《赣南师范学院学报》
2000年第2期19-21,共3页
本文讨论了Noether分次环上分次素理想的若干性质。
关键词
分次素理想
分次附属素
NOETHER分次环
有限生成分次模
分次附属子模
偏序集
下载PDF
职称材料
Fuzzy模及其刻划
10
作者
赖章荣
洪平洲
《南方冶金学院学报》
2000年第3期234-238,共5页
利用既约集合套重新给出了Fuzzy模的概念 ,讨论了它的等价刻划及其性质 .
关键词
FUZZY环
Fuzzy模
既约集合套
FUZZY点
等价刻划
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职称材料
关于加法范畴的Kothe根
11
作者
洪平洲
赖章荣
《赣南师范学院学报》
1994年第6期6-12,共7页
本文在加法范畴中引入了Kothe根的概念,给出了加法范畴Kothe根的刻划,得到了与环论中结论类似的结构定理。
关键词
加法范畴
环论
结合环
Koethe模
Koethe根
下载PDF
职称材料
Noether分次环上分次素理想的若干性质
12
作者
赖章荣
《赣南师范学院学报》
2000年第6期19-21,共3页
本文讨论了Noether分次环上分次素理想的若干性质
关键词
分次素理想
分次附属素
Noether分次环
有限生成分次模
下载PDF
职称材料
关于分次零化子素理想的若干结果
13
作者
赖章荣
《赣南师范学院学报》
1993年第2期1-5,共5页
定义了分次模的几类分次零化子素理想,得到了它们之间的一些关系,讨论了它们在Noether分次模上的存在性问题。
关键词
分次零化子素
分次环
分次模
理想
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职称材料
交换Artin分次环的一个性质
14
作者
赖章荣
《赣南师范学院学报》
2000年第3期10-11,共2页
:证明了交换Artin分次环的一个性质 。
关键词
交换Artin分次环
有限表示型
分次理想格
交换环
全文增补中
题名
关于文科高等数学教学的若干认识
被引量:
2
1
作者
赖章荣
机构
暨南大学华文学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2007年第23期164-165,共2页
文摘
对于文科高等数学课程,首先要认清其教育功能,明确其教学目的。在教学中,要注重基础性与系统性、思想性与文化性、应用性与趣味性。
关键词
文科
高等数学教学
教学理念
教学内容
分类号
O13 [理学—基础数学]
下载PDF
职称材料
题名
香港中学文凭考试制度评析——兼谈对中国内地高考制度改革的启示
被引量:
2
2
作者
赖章荣
机构
暨南大学华文学院
出处
《教育探索》
CSSCI
北大核心
2011年第11期149-151,共3页
文摘
香港中学文凭考试从考试科目、评核方式、成绩汇报、成绩认可、质量保证等方面入手,对考试制度进行改革,新的考试制度体现了"以生为本、求真务实、科学细致、公平公正、顺应时代、接轨国际"的理念,对我国内地高考制度的改革具有重要的启示作用。
关键词
香港中学文凭考试制度
内地高考制度
启示
分类号
G424.74 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
更好地发挥数学在素质教育中的作用
被引量:
1
3
作者
赖章荣
机构
暨南大学
出处
《中国成人教育》
北大核心
2006年第11期164-165,共2页
文摘
现在的数学教育还没有起到它在素质教育中应有的作用,为改变这种状况,数学教育除坚持“重視逻辑思维能力的培养”等好的传统外,还应在以下几方面多下功夫:加强学生非逻辑思维能力的培养;加强数学史的教育;加强数学美的教育。
关键词
数学教育
素质教育
非逻辑思维能力
数学史
数学美
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
下载PDF
职称材料
题名
高等数学教学中“批判性思维”的培养
被引量:
1
4
作者
赖章荣
机构
暨南大学
出处
《中国成人教育》
北大核心
2007年第6期144-145,共2页
文摘
在高等数学教学中加强对学生的批判性思维培养,对于提高他们的创新素质具有重要意义。教师在高等数学教学中既要重视培养学生的批判性思维技能,更要重视培养学生的批判性思维品质。
关键词
高等数学教学
批判性思维
批判性思维技能
批判性思维品质
分类号
O13-4 [理学—基础数学]
下载PDF
职称材料
题名
港澳学生在内地高校求学的适应性研究
被引量:
1
5
作者
赖章荣
机构
曁南大学华文学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2010年第21期115-116,共2页
基金
中国高等教育学会"十一五"教育科学研究规划课题(课题编号:06AIS0670309)成果
文摘
近年来,越来越多的港澳青年选择来内地高校求学。但通过调查发现,诸多因素造成不少港澳学生到内地高校求学时表现出较大程度的不适应。内地高校应重视他们的培养工作,首先要给他们一个和谐的整体环境,其次要在教材体系、教学内容和教学方法等方面作适当的改革。
关键词
港澳学生
学习适应性
培养措施
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
在高等数学教学中加强数学美教育的几点认识
被引量:
1
6
作者
赖章荣
机构
暨南大学
出处
《职业时空》
2009年第6期94-95,共2页
文摘
论述了在高等数学教学中加强数学美教育的重要性,并就如何加强数学美教育作了探讨。
关键词
数学美
高等数学教学
数学美教育
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
O13-4 [理学—基础数学]
下载PDF
职称材料
题名
漫谈构造性方法与非构造性方法
7
作者
赖章荣
机构
广州暨南大学华文学院
出处
《中学数学教学参考(上半月高中)》
北大核心
2007年第5期58-59,60,共3页
文摘
1方法概述 在数学中,要证明某类对象的存在性一般有两种方法:一种是构造出这类对象的具体例子,这种方法叫做构造性方法;另一种是应用反证法,即假定这类对象不存在,然后通过推理得出矛盾,从而由排中律就可证明这类对象的存在性,这种方法叫做非构造性方法(或纯粹存在性证明方法).
关键词
构造性
证明方法
反证法
排中律
数学
应用
矛盾
推理
分类号
O1-0 [理学—基础数学]
原文传递
题名
数学技术实验教学平台的建设
被引量:
5
8
作者
黄平
杨启贵
赖章荣
机构
华南理工大学数学学院
暨南大学华文学院
出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2017年第1期160-165,共6页
基金
国家自然科学基金(11271139)
广东省实验教学研究重点项目(粤教高函[2013]113号)
文摘
从复杂问题解决、创新能力培养和数学教学改革三个方面阐述了数学实验教学平台建设的必要性及其意义。指出并分析了数学技术实验平台建设过程中应注意的三个问题:实验软环境建设、实验教学团队建设与实验教学质量保障体系建设。结合自身数学实验教学工作的体会,介绍了华南理工大学数学技术实验教学平台建设的实践经验与做法:实践课程体系建设、教学理念与模式创新、理论教学与实验融合等。
关键词
数学实验
数学实验教学平台
数学技术
实验教学质量保障体系
Keywords
mathematical experiment
mathematics experiment teaching platform
mathematical techniques
experimental teaching quality assurance system
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
Noether分次环上分次素理想的若干性质
被引量:
1
9
作者
赖章荣
机构
赣南师范学院数学与计算机系
出处
《赣南师范学院学报》
2000年第2期19-21,共3页
文摘
本文讨论了Noether分次环上分次素理想的若干性质。
关键词
分次素理想
分次附属素
NOETHER分次环
有限生成分次模
分次附属子模
偏序集
Keywords
graded prime ideal
graded affiliated prime
noetherian graded ring
infinite generated graded modul?
分类号
O153.3 [理学—基础数学]
下载PDF
职称材料
题名
Fuzzy模及其刻划
10
作者
赖章荣
洪平洲
机构
赣南师范学院数学与计算机系
出处
《南方冶金学院学报》
2000年第3期234-238,共5页
文摘
利用既约集合套重新给出了Fuzzy模的概念 ,讨论了它的等价刻划及其性质 .
关键词
FUZZY环
Fuzzy模
既约集合套
FUZZY点
等价刻划
Keywords
fuzzy ring
fuzzy module
Irreducible nested set
fuzzy paintc analyzer
分类号
O159 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
关于加法范畴的Kothe根
11
作者
洪平洲
赖章荣
机构
赣南师院数学系
出处
《赣南师范学院学报》
1994年第6期6-12,共7页
文摘
本文在加法范畴中引入了Kothe根的概念,给出了加法范畴Kothe根的刻划,得到了与环论中结论类似的结构定理。
关键词
加法范畴
环论
结合环
Koethe模
Koethe根
Keywords
additive category, Kothe module, Kothe radical, Kothe semisimple
分类号
O153.3 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
Noether分次环上分次素理想的若干性质
12
作者
赖章荣
机构
赣南师范学院数学与计算机系
出处
《赣南师范学院学报》
2000年第6期19-21,共3页
文摘
本文讨论了Noether分次环上分次素理想的若干性质
关键词
分次素理想
分次附属素
Noether分次环
有限生成分次模
Keywords
graded prime ideal
graded affiliated prime
noetherian graded ring
infinite generated graded module
分类号
O153.3 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
关于分次零化子素理想的若干结果
13
作者
赖章荣
机构
赣南师范学院数学系
出处
《赣南师范学院学报》
1993年第2期1-5,共5页
文摘
定义了分次模的几类分次零化子素理想,得到了它们之间的一些关系,讨论了它们在Noether分次模上的存在性问题。
关键词
分次零化子素
分次环
分次模
理想
Keywords
graded annihilator prime
graded associated prime
graded affiliated prime
Noetberian graded module
分类号
O153.3 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
交换Artin分次环的一个性质
14
作者
赖章荣
机构
赣南师范学院数学与计算机系
出处
《赣南师范学院学报》
2000年第3期10-11,共2页
文摘
:证明了交换Artin分次环的一个性质 。
关键词
交换Artin分次环
有限表示型
分次理想格
交换环
Keywords
commutative artinian graded ring
finite representation type
lattice of graded ideals
distributive lattice
分类号
O153.3 [理学—基础数学]
全文增补中
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
关于文科高等数学教学的若干认识
赖章荣
《中国成人教育》
北大核心
2007
2
下载PDF
职称材料
2
香港中学文凭考试制度评析——兼谈对中国内地高考制度改革的启示
赖章荣
《教育探索》
CSSCI
北大核心
2011
2
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职称材料
3
更好地发挥数学在素质教育中的作用
赖章荣
《中国成人教育》
北大核心
2006
1
下载PDF
职称材料
4
高等数学教学中“批判性思维”的培养
赖章荣
《中国成人教育》
北大核心
2007
1
下载PDF
职称材料
5
港澳学生在内地高校求学的适应性研究
赖章荣
《中国成人教育》
北大核心
2010
1
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职称材料
6
在高等数学教学中加强数学美教育的几点认识
赖章荣
《职业时空》
2009
1
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职称材料
7
漫谈构造性方法与非构造性方法
赖章荣
《中学数学教学参考(上半月高中)》
北大核心
2007
0
原文传递
8
数学技术实验教学平台的建设
黄平
杨启贵
赖章荣
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2017
5
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职称材料
9
Noether分次环上分次素理想的若干性质
赖章荣
《赣南师范学院学报》
2000
1
下载PDF
职称材料
10
Fuzzy模及其刻划
赖章荣
洪平洲
《南方冶金学院学报》
2000
0
下载PDF
职称材料
11
关于加法范畴的Kothe根
洪平洲
赖章荣
《赣南师范学院学报》
1994
0
下载PDF
职称材料
12
Noether分次环上分次素理想的若干性质
赖章荣
《赣南师范学院学报》
2000
0
下载PDF
职称材料
13
关于分次零化子素理想的若干结果
赖章荣
《赣南师范学院学报》
1993
0
下载PDF
职称材料
14
交换Artin分次环的一个性质
赖章荣
《赣南师范学院学报》
2000
0
全文增补中
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