国际化背景下理工类高校新外语人才培养创新模式研究

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作者 赵万哲 《南阳理工学院学报》 2023年第1期47-51,共5页

在国际化背景下,理工类高校要依托学校学科优势和特色,构建外语人才培养新模式。本文以南阳理工学院为例,在探讨新文科内涵的基础上,分析了理工类高校外语人才培养现状,围绕人文素养、跨学科融合和创新发展等问题,提出了以突出立德树人... 在国际化背景下,理工类高校要依托学校学科优势和特色,构建外语人才培养新模式。本文以南阳理工学院为例,在探讨新文科内涵的基础上,分析了理工类高校外语人才培养现状,围绕人文素养、跨学科融合和创新发展等问题,提出了以突出立德树人、促进学科交融、服务地方经济社会发展、加强中外沟通、守正创新为内核的外语人才培养新模式。 展开更多

关键词 新文科 理工类高校 新外语人才 创新模式

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任务型语言教学模式的实践与思考——以《高级英语》课堂教学为例 被引量：6

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作者 赵万哲 《郑州航空工业管理学院学报（社会科学版）》 2008年第3期150-152,共3页

任务型语言教学是目前国际上外语教学普遍采用的一种语言教学模式。该教学模式以"语言习得"为理论基础,以学生活动为课堂主体,以学生发展为本,注重学生全面发展与个性差异的统一。文章借鉴这一理念,提出在英语专业课堂教学设... 任务型语言教学是目前国际上外语教学普遍采用的一种语言教学模式。该教学模式以"语言习得"为理论基础,以学生活动为课堂主体,以学生发展为本,注重学生全面发展与个性差异的统一。文章借鉴这一理念,提出在英语专业课堂教学设计中应体现五大原则和四大特点,并以《高级英语》课堂教学为例对教学过程进行展示和分析。 展开更多

关键词 任务型语言教学 语言教学模式 《高级英语》课堂教学

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外语教师在任务型语言教学中的自我发展 被引量：5

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作者 赵万哲 《郑州航空工业管理学院学报（社会科学版）》 2009年第4期151-153,共3页

外语教师的自我发展是英语教学改革的关键,任务型语言教学要求教师必须具备自我发展的能力和助人自我发展的能力。文章以任务型语言教学为理论依据,提出了英语教师个性化自我发展的几种有效途径。

关键词 任务型语言教学 外语教师 自我发展

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外语教师教学理念的实践研究 被引量：1

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作者 赵万哲 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2011年第5期83-85,共3页

文章以商务英语教学为例,通过实验教学,使用SPSS11.0统计软件分析研究在课堂教学中,英语专业教师教学理念与学生语用能力的相关性,进而对英语专业教师的自我发展提出几点建议。

关键词 商务英语教师 教学理念 学生 语用能力

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后现代教育观下英语专业教师自我发展探究 被引量：1

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作者 赵万哲 《南阳理工学院学报》 2009年第2期113-115,共3页

本文以后现代教育观为理论基础,分析当前英语专业教师自我发展存在的问题,提出其自我发展的途径必须建立在教师之间的协作性、师生间的平等性以及教学内容的开放性和多元性的基础上,最终实现以人为本的教育目的。

关键词 后现代教育观 英语专业教师 自我发展

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论营销传媒中英语语言的促销功能——国产商品说明书英语使用状况个案调查

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作者 赵万哲 《中国出版》 CSSCI 北大核心 2012年第17期63-66,共4页

我国加入世贸组织以来,在全球经济的大环境下,国内越来越多的企业更加注重产品的国际化发展,产品的英文说明书直接关系到企业树立的产品形象,不仅成为促进出口销售、开拓海外市场的一个必要手段,

关键词 商品说明书 英语语言 个案调查 促销功能 国产 传媒 营销 产品形象

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中西商业广告特点比较及对广告翻译的启示

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作者 赵万哲 《中国市场》 北大核心 2006年第35期74-75,共2页

关键词 广告词 修辞 广告语 中英文广告 广告语言 模糊性 诉求点 译文 汉英翻译 汉语广告

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剖析《变形记》的寓意及特色

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作者 赵万哲 《辽宁行政学院学报》 2006年第10期147-148,共2页

本文对奥地利作家Franz Kafka(卡夫卡)的代表作《变形记》进行了分析,指出其作品中蕴含着深刻的内涵,以及平板而冷静的语言风格。

关键词 卡夫卡 <变形记> 寓意 语境 艺术特色

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制度差异与我国对外贸易流量关系分析

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作者 赵万哲 《现代农业研究》 2018年第12期106-107,88,共3页

本文研究结果表明制度差异与我国对外贸易流量呈正相关,交易成本与影响对外贸易的阻碍因素息息相关,进口国制度对我国的出口流量有着直接影响,政治稳定性对我国对外贸易流量增加具有正面的引导作用。

关键词 对外贸易流量 制度 差异

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英语教师在教学新形势下的定位

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作者 赵万哲 《琼州学院学报》 2007年第4期32-33,共2页

本文就如何突破传统教学模式,适应英语教学的新形势,找准教师定位等问题加以论述。

关键词 英语教师 教学改革 教师定位

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树立“外语教育”理念 推进外语教学

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作者 赵万哲 《中国西部科技》 2006年第16期87-88,共2页

随着社会对外语人才需求量的不断上升,改变教育思想,树立“外语教育”理念,重新定位外语教育,推进外语教学改革已迫在眉睫,本文就此进行了分析和探讨,并提出了改革方法。

关键词 人才需求 外语教育 教学改革

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论英语教学中跨文化交际能力的培养

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作者 赵万哲 《邯郸师专学报》 2004年第2期48-49,53,共3页

语言教学的最终目地是培养交际能力,我国入世后,英语口语作为对外交往最直接、最基本的表达方式,在跨文化交际中日益显出其独特的重要性。本文通过对语言与文化关系的阐述,提出在口语课堂培养学生跨文化交际能力的几种方法。

关键词 英语口语教学 跨文化交际 语言

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论但丁思想矛盾的关联性

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作者 赵万哲 《湖南社会科学》 CSSCI 北大核心 2012年第3期40-42,共3页

但丁根据基督教经院哲学推理方式,其作品既推崇上帝在人的精神救赎中的关键作用和人在精神上对上帝的皈依,又抨击基督教会的腐败和堕落;既描写未来人类社会的美好,又评判处于中世纪晚期的西欧和意大利的现实社会;既预言未来大一统的世... 但丁根据基督教经院哲学推理方式,其作品既推崇上帝在人的精神救赎中的关键作用和人在精神上对上帝的皈依,又抨击基督教会的腐败和堕落;既描写未来人类社会的美好,又评判处于中世纪晚期的西欧和意大利的现实社会;既预言未来大一统的世界帝国,又强调意大利民族的整体性。其思想中既有旧时代的深刻烙印,又显现出新时代的最初萌芽,这是中世纪晚期西欧社会变化的产物,其思想矛盾中的各因素具有一定的关联性。 展开更多

关键词 但丁 思想矛盾 关联性

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