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题名未曾错过的精彩
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作者
赵增桂
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机构
江苏省兴化市楚水小学
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出处
《华夏教师》
2016年第8期53-53,共1页
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文摘
预设是对教学的预测与设计,是课前进行有目的、有计划的设想与安排,是小学语文课堂教学的基本要求,它能够保证课堂教学目标的落实,保证学生在知识技能方面的基本发展。但过分依赖"预设"程序的教学,不仅会丧失教师的教学个性,也不利于学生个性的张扬和发展,更谈不上学生学习能力的提高。教师如果能够跳出自己的预设,巧妙地激发学生的学习主观能动性,引发意想不到的非预设性精彩生成,就会起到事半功倍的教学效果。
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关键词
小学语文
课堂教学
精彩生成
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名应注重对学生进行道德辨析能力的培养
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作者
赵增桂
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机构
江苏兴化市钓鱼中心小学
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出处
《小学教学参考（综合版）》
2008年第10期188-188,共1页
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文摘
思想品德课着重提高学生的道德认识。道德认识形成的重要标志有两点：一是道德观念的形成；二是具备一定的道德辨析能力。因此，要提高学生的道德认识，就不能忽视学生的道德辨析能力的培养。道德辨析不仅能强化学生的道德认识，而且能有效地培养学生的道德辨析素质和评价能力。笔者结合小学思品第十二册的教学实践认为，在对学生进行道德辨析能力的培养时要做到以下几点：
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关键词
能力的培养
道德认识
学生
思想品德课
道德观念
辨析能力
评价能力
教学实践
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
G41
[文化科学—教育技术学]
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题名《东郭先生和狼》分段刍议
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作者
赵增桂
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出处
《小学语文教学》
1995年第5期43-43,共1页
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文摘
《东郭先生和狼》分段刍议江苏赵增桂人民教育出版社出版的六年制小学语文第八册教学参考书，在对该册第１６课《东郭先生和狼》的教学建议中，说明该文可以分为三个部分，即第一段（１—３自然段）讲东郭先生可怜被猎人追赶的狼，把它藏在装书的口袋里；第二段（４—６自...
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关键词
东郭先生
自然段
语文第八册
思维能力
露出本性
教学建议
教学参考书
六年制小学
段落结构
模糊现象
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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