基于虚词变换的自然语言信息隐藏算法研究 被引量：12

1

作者 赵敏之 孙星明 向华政 《计算机工程与应用》 CSCD 北大核心 2006年第3期158-160,共3页

简要分析了一般文本信息隐藏的方法,提出了一种利用汉语中的高频虚词来进行信息隐藏的思想。以助词“的”为例,总结出了若干可以在不影响文本语义的前提下修改“的”字结构的语法规则。以这些规则为基础给出了一个具体的基于虚词变换的... 简要分析了一般文本信息隐藏的方法,提出了一种利用汉语中的高频虚词来进行信息隐藏的思想。以助词“的”为例,总结出了若干可以在不影响文本语义的前提下修改“的”字结构的语法规则。以这些规则为基础给出了一个具体的基于虚词变换的文本信息隐藏算法,并对该算法的隐蔽性和隐藏容量、鲁棒性等进行了分析。 展开更多

关键词 文本隐藏 信息隐藏 中文文本 语义 语法规则 虚词

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基于不完整语义理解的文本数字水印算法研究 被引量：6

2

作者 赵敏之 孙星明 向华政 《计算机应用研究》 CSCD 北大核心 2006年第6期118-120,共3页

提出了一种基于不完整语义理解的文本数字水印算法,该算法实现了将水印信息嵌入到文本的内容之中而不需要完整的理解文本的语义。实验证明,基于该算法的水印嵌入和提取具有容易实现、鲁棒性较好的特点。

关键词 自然语言理解 文本水印 “的”字结构 语法规则 基于不完整语义

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JavaScript网页编程课程“3智慧”教学实践 被引量：5

3

作者 赵敏之 王敏 廖清远 《计算机教育》 2019年第4期120-124,共5页

介绍"3智慧"教学的含义,通过对JavaScript网页编程课程相关问题的分析,构建该课程的3智慧教学实践,阐述这种教学实践在具体实施过程中的细节,最后对教学提出反思及改进意见。

关键词 3智慧 智慧课堂 思维可视化 计算思维 游戏化教学 智慧人才

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利用虚词结构变换实现的动态分层文本水印 被引量：2

4

作者 赵敏之 向华政 《计算机工程与应用》 CSCD 北大核心 2011年第8期93-95,共3页

为了提高文本数字水印的鲁棒性,需确定具体在载体的哪些部位进行映射层替换,根据虚词结构变换规则提出了一种定位层分层的思想。通过将中文文本按照虚词规则分组,再利用密钥对规则进行随机组合,将文本根据可嵌入水印的关键字动态分层,... 为了提高文本数字水印的鲁棒性,需确定具体在载体的哪些部位进行映射层替换,根据虚词结构变换规则提出了一种定位层分层的思想。通过将中文文本按照虚词规则分组,再利用密钥对规则进行随机组合,将文本根据可嵌入水印的关键字动态分层,使文本形成一个多层的立体空间,在各层之间嵌入相关的数据,从而使嵌入的数据形成一个立体构架,增强了水印的抗攻击能力。 展开更多

关键词 文本数字水印 虚词 语法规则 文本分层 鲁棒性

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远动规约的软件实现 被引量：2

5

作者 赵敏之 曾可 《湖南工程学院学报（自然科学版）》 2002年第1期65-67,共3页

远动是变电站综合自动化系统的重要组成部分 ,用于实现调度中心 (如县调自动化系统 )对远方变电所的四遥 (遥测、遥信、遥控与遥调 )和信息交换 ,对电网调度自动化、尤其是配电网自动化的实施具有重要的意义。远动规约是进行远动通讯时 ... 远动是变电站综合自动化系统的重要组成部分 ,用于实现调度中心 (如县调自动化系统 )对远方变电所的四遥 (遥测、遥信、遥控与遥调 )和信息交换 ,对电网调度自动化、尤其是配电网自动化的实施具有重要的意义。远动规约是进行远动通讯时 ,收发双方数据传达的格式。传统的规约实现方法是采用硬件实现 (即布线逻辑 ) ,成本较高 ,适应性差 ,不利于扩展。文中介绍了一种上位机软件实现远动规约的方法 ,取代了常规的RTU装置及相关昂贵的电量变送器 ,将本地监控与远动相结合 ,大大降低了成本 ,提高了系统的灵活性 ,可扩展性。 展开更多

关键词 远动规约 软件实现 CDT 动态链接库 多线程 变电站综合自动化系统 远程通信 数据送传格式 通信协议

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基于蚁群算法的智慧课堂学习推荐研究与实践 被引量：1

6

作者 赵敏之 何颖 《通讯世界》 2021年第2期148-149,共2页

本文通过分析智慧课堂中的学习者、学习资源和学习路径,从学习资源的融合应用和“3智慧”学习路径的动态生成两个过程着手,基于蚁群算法构建智慧课堂学习路径的推荐策略并加以实践,在培养学生的学习智慧、协作智慧和创新智慧方面取得良... 本文通过分析智慧课堂中的学习者、学习资源和学习路径,从学习资源的融合应用和“3智慧”学习路径的动态生成两个过程着手,基于蚁群算法构建智慧课堂学习路径的推荐策略并加以实践,在培养学生的学习智慧、协作智慧和创新智慧方面取得良好的效果,为培养具备创新创造能力的智慧型技能人才提供经验与启示。 展开更多

关键词 蚁群算法 智慧课堂 学习分析 1+X证书 学习路径推荐

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高职智慧课堂个性化学习资源推荐研究 被引量：2

7

作者 赵敏之 《长江信息通信》 2021年第10期235-237,共3页

如何培养学生利用网络信息技术和在线资源进行自主学习是高职智慧教育研究者与实践者的重要关注点。通过学习分析技术和蚁群算法,构建了智慧课堂个性化学习资源推荐模型,强调非结构化学习资源中学生的自主推荐和挑战式推荐。分析验证模... 如何培养学生利用网络信息技术和在线资源进行自主学习是高职智慧教育研究者与实践者的重要关注点。通过学习分析技术和蚁群算法,构建了智慧课堂个性化学习资源推荐模型,强调非结构化学习资源中学生的自主推荐和挑战式推荐。分析验证模型推荐路径与学习者实际使用路径的使用率,具有一定的实用性,并提出了改进的设想。 展开更多

关键词 智慧课堂 个性化 学习资源推荐 学习分析

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高职软件技术专业“3智慧”人才培养探索 被引量：2

8

作者 赵敏之 《信息通信》 2018年第4期288-289,共2页

智慧课堂的构建与应用是当前教育信息化研究的热点,培养智慧型技能人才是高职教育的目标。通过对信息技术环境下如何构建智慧课堂并与程序设计课程可视化教学深度融合等方面的思考,从智慧课堂与教学融合的"教育"与"信息... 智慧课堂的构建与应用是当前教育信息化研究的热点,培养智慧型技能人才是高职教育的目标。通过对信息技术环境下如何构建智慧课堂并与程序设计课程可视化教学深度融合等方面的思考,从智慧课堂与教学融合的"教育"与"信息化"双视角总结"3智慧"人才培养的特点:一是从构建智慧课堂到促进学生的智慧生成,最后培养出智慧人才的过程;二是所培养的"智慧人才"是具备学习智慧、协作智慧和创新智慧的新型人才。随后提出了"3智慧"人才培养的实践途径并附以案例进行说明,以期为信息技术支持下的智慧人才培养提供思路和借鉴。 展开更多

关键词 智慧课堂 智慧生成 智慧人才 思维可视化

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二阶非线性泛函微分方程解的振动性与渐近性

9

作者 赵敏之 赵智国 《湖南文理学院学报（自然科学版）》 CAS 2005年第2期8-10,19,共4页

讨论了两类二阶非线性泛函微分方程(a(t)·(y'(t)))'q(t)f(y((t)))g(y'(t))0σ+τ=,(a(t)·(y'(t)))'+σq(t)F(y(t),y(τ(t))g(y'(t))=0,其中0t≥t,σ为正常数,当0t≥t时,a(t)>0,q(t)≥0,且q(t)不... 讨论了两类二阶非线性泛函微分方程(a(t)·(y'(t)))'q(t)f(y((t)))g(y'(t))0σ+τ=,(a(t)·(y'(t)))'+σq(t)F(y(t),y(τ(t))g(y'(t))=0,其中0t≥t,σ为正常数,当0t≥t时,a(t)>0,q(t)≥0,且q(t)不最终恒为0,τ′(t)>0,且lim()tτt→+∞=+∞.利用一些分析的技巧,得到了这两类方程的解振动与渐近性的充分性判据,所获结果可分别应用于σ=奇/奇与σ=偶/奇的情形.改进并推广了已有文献中的相应结论. 展开更多

关键词 泛函微分方程 振动 渐近性

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高职院校IT职业化人才培养探析

10

作者 赵敏之 姜华斌 《长沙铁道学院学报（社会科学版）》 2009年第4期226-227,共2页

国家大力发展职业教育,特别是IT领域职业化教育,需要大批高素质的专门人才;同时,中小型IT企业的飞速发展亟需高等教育为其提供充分的智力和人力支持。通过创设职业情境,构建职业化教学体系,强化职业化师资是高职院校培养IT职业化人才的... 国家大力发展职业教育,特别是IT领域职业化教育,需要大批高素质的专门人才;同时,中小型IT企业的飞速发展亟需高等教育为其提供充分的智力和人力支持。通过创设职业情境,构建职业化教学体系,强化职业化师资是高职院校培养IT职业化人才的较好模式。 展开更多

关键词 高等职业教育 IT专业 职业情境 职业化人才

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浅析专业的外部环境建设及专业品牌的营造——以湖南商务职业技术学院计算机类专业为例 被引量：1

11

作者 姜华斌 何颖 赵敏之 《长沙铁道学院学报（社会科学版）》 2008年第4期150-151,共2页

从品牌营销的角度分析了专业品牌营造的步骤;指出重视外部环境营造专业品牌的意义,结合湖南商务职业技术学院计算机类专业发展的成果,提出从外部环境营造专业品牌的五种途径。

关键词 外部环境 营造 专业 品牌

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多媒体技术课程实训教学方法探讨 被引量：1

12

作者 廖清远 杨小燕 赵敏之 《电脑知识与技术（过刊）》 2009年第4X期4470-4471,共2页

实训教学是培养学生创新能力的"切入点",也是由理论过渡到实践的桥梁。本文围绕多媒体技术课程实训的目的,提出一种基于程序化、个性化的实训教学方法。

关键词 实训教学 个性化教学

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激光刻线机控制软件开发

13

作者 安美君 赵敏之 《湖南文理学院学报（自然科学版）》 CAS 2004年第4期64-65,69,共3页

介绍了在Windosws2000平台下针对激光刻线机控制软件的开发过程.包括软件系统构成、宏命令编译、刻线模拟显示、运动控制、激光控制、机器状态检测等内容.

关键词 宏命令 控制软件 软件系统 编译 开发过程 运动控制 S2000 光刻 激光控制 平台

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次线性奇异积分算子在局部域的Herz空间上的有界性

14

作者 汤灿琴 赵敏之 《数学理论与应用》 2003年第2期74-77,共4页

令 1 p ∞ ,0 <l ∞ ,α>0 ,K为局部域 .本文将着重讨论一类线性分数次积分算子在 Herz空间K (α,p,l;K )

关键词 次线性奇异积分算子 局部域 HERZ空间 有界性 VILENKIN群 交换群 可测函数 分数次积分算子 有界算子

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智慧课堂中信息技术应用初探

15

作者 何颖 杨明远 赵敏之 《通讯世界》 2019年第9期364-365,共2页

智慧课堂的教学过程中,离不开信息技术的应用,充分利用现代信息技术,从传统教学模式中以教师为主体转换为智慧课堂中以学生为主体,通过各种信息化软件的应用量化每位学生的学习情况,及时有效的进行教学反馈,帮助教师动态调整教学决策,... 智慧课堂的教学过程中,离不开信息技术的应用,充分利用现代信息技术,从传统教学模式中以教师为主体转换为智慧课堂中以学生为主体,通过各种信息化软件的应用量化每位学生的学习情况,及时有效的进行教学反馈,帮助教师动态调整教学决策,掌控上课节奏,通过大数据分析,了解学生的个性化特征和需求差异,变群体教学为个性化教学,实现教育效果的最优化。同时各类信息化技术的兴起也改变了师生之间、生生之间的互动交流模式,打破空间、时间的局限,加强了师生之间的交流。种种信息技术手段的应用改变了学生变被动为主动的学习状态,促进了学生的自主学习行为,提高了学习效果。 展开更多

关键词 智慧课堂 信息技术 应用

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高职院校教师信息化教学能力提升研究——基于全国23所高职院校的实证分析 被引量：35

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作者 赵学瑶 赵敏之 孙影 《职业技术教育》 北大核心 2018年第16期41-46,共6页

对全国23所高职院校教师信息化教学能力进行问卷调查发现,高职教师整体信息化教学能力较好,但高职教师信息化教学能力结构各维度发展水平不协调:一方面,高职教师信息化教学意识较强、信息化教学使用意愿明显、信息化教学技能水平较高;... 对全国23所高职院校教师信息化教学能力进行问卷调查发现,高职教师整体信息化教学能力较好,但高职教师信息化教学能力结构各维度发展水平不协调:一方面,高职教师信息化教学意识较强、信息化教学使用意愿明显、信息化教学技能水平较高;另一方面,高职教师信息化教学理论水平较低、信息化教学设计与实施能力有待提升、信息化教学监控能力差异显著。建议从优化信息化教学环境、完善信息化教学能力评估标准、鼓励教师参与信息化教学大赛、构建高职院校信息化建设"三位一体"经费投入支持体系等五方面提升高职教师信息化教学能力。 展开更多

关键词 高职院校 教师 信息化教学能力 提升路径

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