基于低共熔溶剂的甲壳素提取及纳米甲壳素制备研究进展

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作者 郁宇 褚德育 +1 位作者 赵秒 刘启顺 《广东化工》 CAS 2024年第1期59-61,共3页

甲壳素是一种含量丰富的含氮天然多糖,具有生物相容性好、可降解、安全无毒等特性,在食品、医药等领域具有重要应用。目前,甲壳素的提取及溶解多采用酸碱处理,环境污染大,亟需开发绿色工艺。低共熔溶剂(deep eutectic solvents,DESs)是... 甲壳素是一种含量丰富的含氮天然多糖,具有生物相容性好、可降解、安全无毒等特性,在食品、医药等领域具有重要应用。目前,甲壳素的提取及溶解多采用酸碱处理,环境污染大,亟需开发绿色工艺。低共熔溶剂(deep eutectic solvents,DESs)是通过氢键受体和氢键供体的氢键作用而形成的一种类离子液体,具有环境友好、制备简单等优点。近年来,DESs在甲壳素的绿色提取及溶解制备纳米甲壳素材料方面取得较大进展。本文综述了近年来基于DESs的甲壳素提取及溶解制备纳米甲壳素的主要研究进展,比较了具有不同氢键受体和氢键供体的DESs提取甲壳素的效率,分析了影响提取的因素;介绍了DESs中甲壳素的溶解及纳米甲壳素的制备过程,并对其前景进行了展望,以期促进DESs在该领域的研究和应用。 展开更多

关键词 低共熔溶剂 甲壳素绿色提取 甲壳素溶解 甲壳素纳米晶 甲壳素纳米纤维

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中空介孔二氧化硅锚固聚偕胺肟吸附Cr(Ⅵ) 被引量：10

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作者 李苗苗 宫玉梅 +3 位作者 郭静 于跃 张森 赵秒 《高等学校化学学报》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2017年第1期159-164,共6页

以硝酸铈铵为引发剂,在自制的中空介孔二氧化硅(HMS)的空腔和通道内引发丙烯腈自由基聚合,并将其氰基偕胺肟化,用于制备具有吸附Cr(Ⅵ)的廉价有机无机复合吸附材料——中空介孔二氧化硅锚固聚偕胺肟.通过傅里叶变换红外光谱(FTIR)、扫... 以硝酸铈铵为引发剂,在自制的中空介孔二氧化硅(HMS)的空腔和通道内引发丙烯腈自由基聚合,并将其氰基偕胺肟化,用于制备具有吸附Cr(Ⅵ)的廉价有机无机复合吸附材料——中空介孔二氧化硅锚固聚偕胺肟.通过傅里叶变换红外光谱(FTIR)、扫描电子显微镜(SEM)及N_2吸附-脱附比表面分析对中空介孔二氧化硅锚固聚偕胺肟进行表征.结果表明,制备的中空微球直径约为400 nm,其壁上孔径约为11.0 nm,比表面积约为431 m^2/g,锚固聚偕胺肟后中空微球壁上孔道直径约为4.6 nm,比表面积降低为347 m^2/g.HMS锚固的聚偕胺肟对重铬酸钾溶液中铬的吸附量高达0.46 mmol/g,吸附过程中伴随化学反应,符合伪二级动力学模型,可用作废水处理中重金属离子的高效廉价吸附材料. 展开更多

关键词 中空介孔二氧化硅 聚偕胺肟 Cr(Ⅵ)吸附 锚固

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基于工程认证下的“塑料材料学”课程评价构建及分析 被引量：2

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作者 夏英 徐静 +4 位作者 赵秒 宫玉梅 王志超 王书唯 张勇杰 《山东化工》 CAS 2021年第1期176-178,共3页

以工程认证为抓手,以毕业产出为导向,以《塑料材料学》这门课程为例,通过选择课程支撑毕业要求的指标点,设计指标点要求下的课程目标,确定指标点要求下的教学内容与教学方法,确立指标点要求下的考核内容与考核方式,进行了教学实践。并... 以工程认证为抓手,以毕业产出为导向,以《塑料材料学》这门课程为例,通过选择课程支撑毕业要求的指标点,设计指标点要求下的课程目标,确定指标点要求下的教学内容与教学方法,确立指标点要求下的考核内容与考核方式,进行了教学实践。并以学号尾号为3,6,9的学生成绩作为样本,对课程目标达成情况进行了分析评价,查找了课程目标达成的短板,提出了持续改进的想法。 展开更多

关键词 工程认证 课程评价 毕业要求 指标点 达成度

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曲霉来源果胶裂解酶PnlF的克隆表达及酶学性质分析

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作者 宋晓慧 李悝悝 +2 位作者 赵秒 李唐 尹恒 《食品与发酵工业》 CAS CSCD 北大核心 2023年第1期25-32,共8页

果胶裂解酶是一类通过β-消除机制降解果胶的多糖裂解酶,对果胶的利用具有重要意义。该研究利用真核表达载体,克隆表达了来自曲霉属Aspergillus costaricensis的酸性果胶裂解酶PnlF,经过亲和层析和凝胶过滤层析对该酶的发酵液进行了分... 果胶裂解酶是一类通过β-消除机制降解果胶的多糖裂解酶,对果胶的利用具有重要意义。该研究利用真核表达载体,克隆表达了来自曲霉属Aspergillus costaricensis的酸性果胶裂解酶PnlF,经过亲和层析和凝胶过滤层析对该酶的发酵液进行了分离纯化,并对其酶学性质和降解果胶的产物进行了系统性研究。该研究成功实现了PnlF在毕赤酵母中的分泌表达,粗酶活力达到526 U/mg。PnlF的最适反应温度为50℃,最适反应pH为5.0;其酶活力在20~30℃及pH 5~6内稳定。Ca^(2+)和Mg^(2+)可以大幅度提高PnlF的活力;而Ag+和Cu^(2+)则会严重抑制其活力;此外SDS、TritonX-100、苯甲磺酰氟等化学试剂对该酶活性的抑制作用较强。 展开更多

关键词 果胶裂解酶 重组表达 分离纯化 酶学性质 产物分析

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《聚合物材料学》实施课程思政教学的探索 被引量：5

5

作者 赵秒 夏英 +4 位作者 宫玉梅 王艳 刘元法 拖晓航 于跃 《广州化工》 CAS 2020年第17期141-142,共2页

在新时代,对大学生开展思想政治教育的方式和手段更加多元,其中在专业课程教授过程中增加思政内容已经成为高校教育工作者的共识。《聚合物材料学》是高分子材料专业重要的专业课,其中蕴含着丰富的思政元素,该课程的专业课教师应当深入... 在新时代,对大学生开展思想政治教育的方式和手段更加多元,其中在专业课程教授过程中增加思政内容已经成为高校教育工作者的共识。《聚合物材料学》是高分子材料专业重要的专业课,其中蕴含着丰富的思政元素,该课程的专业课教师应当深入发掘其中蕴含的思政元素,并不断创新教学方法,从而更好地实现《聚合物材料学》课程育人育才的教学目标。 展开更多

关键词 课程思政 聚合物材料学 教学改革

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思想政治教育视域下中学校园暴力事件调查报告 被引量：2

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作者 赵秒 《科教文汇》 2018年第1期18-19,共2页

近几年来,中学校园发生的暴力事件越来越多,令人们痛心不已。在校的中学生大多是在15至20岁,学生们正处于一生中的"花季",中学三年是学生们人生道路上很重要的一步,如果脚踏实地,努力拼搏,考上大学,未来的路就会走得更加顺畅... 近几年来,中学校园发生的暴力事件越来越多,令人们痛心不已。在校的中学生大多是在15至20岁,学生们正处于一生中的"花季",中学三年是学生们人生道路上很重要的一步,如果脚踏实地,努力拼搏,考上大学,未来的路就会走得更加顺畅。然而在很多中学校园里,却时而发生校园暴力事件,造成不良影响,不仅对学生们的生理以及心理健康方面都造成威胁,而且使学生们的学习环境和教学管理秩序遭到破坏。本文在思想政治教育视域下分析了中学校园暴力事件的特点和原因,并提出一系列措施防止校园暴力事件的产生。 展开更多

关键词 中学校园 暴力事件 心理原因

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纤维素/氧化纤维素/南极磷虾蛋白复合抗菌纤维的制备与表征 被引量：2

7

作者 马跃 郭静 +2 位作者 殷聚辉 赵秒 宫玉梅 《纺织学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2020年第11期34-40,共7页

为改善纤维素/磷虾蛋白(C/AKP)复合纤维的可降解性和抗菌性,在原液中加入氧化纤维素(DAC)制备C/DAC/AKP纺丝原液,采用湿法纺丝技术分别在H2SO4/Na2SO4/ZnSO4和H2SO4/Na2SO4/KAl(SO4)2凝固浴中凝固后制得复合纤维,研究了DAC及凝固浴组分... 为改善纤维素/磷虾蛋白(C/AKP)复合纤维的可降解性和抗菌性,在原液中加入氧化纤维素(DAC)制备C/DAC/AKP纺丝原液,采用湿法纺丝技术分别在H2SO4/Na2SO4/ZnSO4和H2SO4/Na2SO4/KAl(SO4)2凝固浴中凝固后制得复合纤维,研究了DAC及凝固浴组分对纤维分子间作用、体外降解、抑菌以及热稳定等结构和性能的影响。结果表明:在相同的凝固浴中,相比于C/AKP复合纤维,C/DAC/AKP复合纤维体系内分子间氢键含量从24.26%增加至32.96%,热稳定性提高7.5%,降解性也有所改善;凝固浴中KAl(SO4)2的加入会提高纤维的分子间氢键以及热稳定性,同时C/AKP和C/DAC/AKP复合纤维均具有良好的抗菌效果,在生物材料方面具有良好的应用前景。 展开更多

关键词 纤维素 南极磷虾蛋白 氧化纤维素 湿法纺丝 抗菌性 抗菌纤维

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乳液聚合法制备聚丙烯酰胺/海藻酸钙复合微球吸附剂 被引量：2

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作者 张鸿 陈涛 +4 位作者 李会涛 曹仕文 孟驰涵 赵秒 郭静 《大连工业大学学报》 CAS 北大核心 2018年第5期385-390,共6页

以丙烯酰胺(AM)和海藻酸钠(SA)作为原料,N,N-亚甲基双丙烯酰胺(MBA)作为交联剂,过硫酸铵(APS)作为引发剂,以氯化钙为凝固剂,通过乳液聚合方法制备了具有双网络互锁结构的聚丙烯酰胺/海藻酸钙(PAM/CA)复合微球,对其化学结构以及宏观、微... 以丙烯酰胺(AM)和海藻酸钠(SA)作为原料,N,N-亚甲基双丙烯酰胺(MBA)作为交联剂,过硫酸铵(APS)作为引发剂,以氯化钙为凝固剂,通过乳液聚合方法制备了具有双网络互锁结构的聚丙烯酰胺/海藻酸钙(PAM/CA)复合微球,对其化学结构以及宏观、微观表面形貌进行了表征,研究对亚甲基蓝(MB)染料的吸附能力。结果表明,经化学反应成功制备PAM/CA复合微球,微球形貌规整,尺寸分布1~10μm。以PAM/CA复合微球对MB的吸附容量作为参照,通过单因素实验确定了PAM/CA复合微球的最佳制备条件:SA 20%、MBA 15%、APS 5%(均为占AM的质量分数)、反应温度60℃、油水比2∶1、分散速率4 000r/min。在此条件下,PAM/CA复合微球吸附MB的容量为75mg/g,比PAM微球提高了50%,吸附性能良好。 展开更多

关键词 聚丙烯酰胺 海藻酸钠 乳液聚合 亚甲基蓝 吸附

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烯丙基聚乙二醇原位交联表面修饰尼龙66纤维及其功能改性 被引量：2

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作者 朱超峰 管福成 +4 位作者 郭静 罗华韵 于跃 赵秒 纪辛斌 《大连工业大学学报》 CAS 北大核心 2022年第3期198-202,共5页

以三烯丙基异氰脲酸酯(TAIC)为交联剂,过氧化二苯甲酰(BPO)为引发剂,烯丙基聚乙二醇(APEG)为相变单元,电子转移型有机化合物为光热致变剂,通过浸渍、原位热引发聚合对尼龙66纤维进行表面修饰处理,并通过差示扫描量热仪、电子扫描显微镜... 以三烯丙基异氰脲酸酯(TAIC)为交联剂,过氧化二苯甲酰(BPO)为引发剂,烯丙基聚乙二醇(APEG)为相变单元,电子转移型有机化合物为光热致变剂,通过浸渍、原位热引发聚合对尼龙66纤维进行表面修饰处理,并通过差示扫描量热仪、电子扫描显微镜、纤维强力仪等表征了修饰前后纤维的结构与性能。结果表明,上浆后的尼龙66纤维断裂强度下降明显;TAIC含量增多,尼龙66纤维的相变焓和相变温度降低;APEG与TAIC质量比为8∶1时上浆率和回潮率最高,此时结晶焓和熔融焓分别为41.79和42.07 J/g,结晶温度和熔融温度为33.75和46.96℃。纤维在常温、自然光线下为白色,在较强的太阳光下为桃红色,在31℃以上为粉色。纤维具有明显的热储能和光热致变色特性。 展开更多

关键词 烯丙基聚乙二醇 原位在线交联 相变热致变色 光致变色 尼龙66纤维

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基于光控与人体感应照明灯的研发 被引量：3

10

作者 赵子夜 王仁义 +1 位作者 张蒙 赵秒 《科学技术创新》 2019年第3期194-195,共2页

对于光控感应灯与人体感应灯环保节能,却没有应用于大型图书馆、教室的问题,本文设计了一种基于光控与人体感应的照明灯,光敏电阻对光线良好或不佳进行判断,继而由热释电源件对人体红外线进行感应,通过交流电过零检测电路,双向可控硅驱... 对于光控感应灯与人体感应灯环保节能,却没有应用于大型图书馆、教室的问题,本文设计了一种基于光控与人体感应的照明灯,光敏电阻对光线良好或不佳进行判断,继而由热释电源件对人体红外线进行感应,通过交流电过零检测电路,双向可控硅驱动电路,由单片机对整个电路系统进行控制,从而达到在一定区域内,有人区域则灯亮,无人区域熄灭或保持微亮状态。在节能环保的基础上,使设计更加人性化。 展开更多

关键词 热释源件 双向可控硅 单片机控制 节能环保 人性化设计

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科研与教学深度融合实验教学模式的探索与实践 被引量：7

11

作者 宫玉梅 郭静 +8 位作者 赵秒 王艳 管福成 夏英 张鸿 刘元法 拖晓航 于跃 张森 《广州化工》 CAS 2020年第3期142-144,共3页

科研与教学是高等教育的两大重要职能,实验教学是其中不可缺少的重要环节,担负着培养学生实践和创新能力的重要使命。创新探究试验将培养学生创新性实验思维、综合性实验技能、初步的科学研究和较强动手实践的能力,在培养创新型、应用... 科研与教学是高等教育的两大重要职能,实验教学是其中不可缺少的重要环节,担负着培养学生实践和创新能力的重要使命。创新探究试验将培养学生创新性实验思维、综合性实验技能、初步的科学研究和较强动手实践的能力,在培养创新型、应用型人才中发挥重要作用。通过高分子材料创新探究试验的训练,可以使学生掌握高分子材料成型与分析实验的基本实验技能,进一步加强对高分子材料成型与分析的理解。 展开更多

关键词 创新探究试验 科研与教学融合 应用型人才培养

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高分子《创新探究试验》课程改革的思考 被引量：2

12

作者 宫玉梅 郭静 +2 位作者 赵秒 王艳 管福成 《广州化工》 CAS 2019年第19期153-154,共2页

实验教学是高等教育中不可缺少的重要环节,特别是对工科专业更是如此,担负着培养学生实践和创新能力的重要使命。创新探究试验将培养学生创新性实验思维、综合性实验技能、初步的科学研究和较强动手实践的能力,在培养创新型、应用型人... 实验教学是高等教育中不可缺少的重要环节,特别是对工科专业更是如此,担负着培养学生实践和创新能力的重要使命。创新探究试验将培养学生创新性实验思维、综合性实验技能、初步的科学研究和较强动手实践的能力,在培养创新型、应用型人才中发挥重要作用。因此对课程进行了改革,经历了两个周期的教学,发现学生对实验的兴趣、操作能力、以及数据的处理等方面都有了一些明显的进步,收效良好。 展开更多

关键词 创新探究试验 改革 专业转型 应用型人才

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依托科研成果转化案例强化创新创业能力培养 被引量：1

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作者 张鸿 王远贞 +9 位作者 王华旗 郭静 夏英 宫玉梅 于跃 赵秒 王艳 拖晓航 张森 刘元法 《广州化工》 CAS 2020年第22期211-212,224,共3页

提升大学生创新创业能力是高校重要使命,是缓解就业压力维持社会稳定的行之有效方法。本文以大连工业大学高分子材料与工程专业做法为例,强调基于“创新实践能力和就业创业能力培养”为核心的人才培养方案,建立贯通式创新教育体系,构建... 提升大学生创新创业能力是高校重要使命,是缓解就业压力维持社会稳定的行之有效方法。本文以大连工业大学高分子材料与工程专业做法为例,强调基于“创新实践能力和就业创业能力培养”为核心的人才培养方案,建立贯通式创新教育体系,构建班导师、专业教师、科创管理、竞赛、科创队伍等保障平台,全方位构建科研成果转化创新创业教育平台,强化工程人才创新创业能力培养。 展开更多

关键词 大学生 工程人才 创新创业教育 科研成果转化

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浅谈《化学与人类文明》通识课程的教学改革与实践 被引量：1

14

作者 夏英 徐静 +6 位作者 李佥 于跃 刘元法 宋宇 郭静 宫玉梅 赵秒 《广州化工》 CAS 2019年第12期146-148,共3页

通识教育是高等教育的重要组成部分,是培养高素质人才的必要途径。分析了目前我国高校通识选修课普遍存在的问题,并针对《化学与人类文明》通识课程,在借鉴国内其他高校同类课程建设的基础上,从课程教育理念、教学目标、教学内容、教学... 通识教育是高等教育的重要组成部分,是培养高素质人才的必要途径。分析了目前我国高校通识选修课普遍存在的问题,并针对《化学与人类文明》通识课程,在借鉴国内其他高校同类课程建设的基础上,从课程教育理念、教学目标、教学内容、教学方法、团队建设、教材建设、泛雅平台建设、学习评价等方面阐述了我校《化学与人类文明》通识选修课程的建设、改革与实践,探索了符合我校专业特色的化学通识教育模式。 展开更多

关键词 化学与人类文明 通识教育 教学改革

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一种旋转式欠驱动自适应水果采摘器

15

作者 董杰 赵元豪 +2 位作者 尚宁宁 蒋创宇 赵秒 《科学技术创新》 2019年第13期155-156,共2页

当下,采摘是林果种植的劳动密集型作业,国内大部分水果采摘方式是手动采摘,我国采摘机具的行业研究相对薄弱,采摘机器人等高科技手段在实际应用中还有一定的局限性,同时,人工采摘水果大幅度增加了中小型果园的经济成本。我们通过借鉴一... 当下,采摘是林果种植的劳动密集型作业,国内大部分水果采摘方式是手动采摘,我国采摘机具的行业研究相对薄弱,采摘机器人等高科技手段在实际应用中还有一定的局限性,同时,人工采摘水果大幅度增加了中小型果园的经济成本。我们通过借鉴一些优秀的采摘机械,设计了一款旋转式自适应水果采摘器,通过扭转来摘取水果,而不是传统的拉拽,很好地避免了损坏果树;另外抓手采用自适应机械手,可以适应不同大小,不同形状的水果进行采摘,也可以控制力的大小来避免损坏水果。分析了驱动单元和欠驱动自适应机构的几何参数,应用simulation仿真了齿轮、齿条、第一指段和旋转轴的弯曲变形。旋转式欠驱动自适应采摘方式在实际应用中具有可操作性,可用于发展人工辅助采摘机具。 展开更多

关键词 旋转式水果采摘器 自适应抓手 欠驱动

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校企融合订单式应用型工程人才培养模式探索

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作者 宫玉梅 郭静 +2 位作者 赵秒 于跃 林耕宇 《广州化工》 CAS 2022年第11期189-190,193,共3页

订单式培养也叫人才定做,针对应用型大学在订单式培养中企业参与不够、积极性不高的问题,需要高校与行业研究院和企业一起确定行业企业对订单知识、能力、质量、数量的需求,制定培养目标,确定教学思路,从转变教学理念、优化专业结构、... 订单式培养也叫人才定做,针对应用型大学在订单式培养中企业参与不够、积极性不高的问题,需要高校与行业研究院和企业一起确定行业企业对订单知识、能力、质量、数量的需求,制定培养目标,确定教学思路,从转变教学理念、优化专业结构、改革培养方案以及建立形成性评价机制等方面进行适合本校学生的培养模式。鼓励企业和学生双方的参与热情,使学生在走上工作岗位前掌握行业企业所需的理论知识和实践能力,能更快适应工作岗位。 展开更多

关键词 行业企业订单 应用型人才 形成性评价

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以自然科学观思考高分子实验问题

17

作者 管福成 郭静 +7 位作者 张森 张鸿 宫玉梅 刘元法 于跃 赵秒 拖晓航 王艳 《广州化工》 CAS 2021年第4期171-172,共2页

以自然科学观思考高分子实验问题,有助于深刻理解问题的本质、建立科学体系、实现由感性认识到理性认识的飞跃,对高分子实验的开展有着重要意义。将自然科学观应用到高分子合成实验中,研究了高分子材料微结构的“统一性”和“多样性”,... 以自然科学观思考高分子实验问题,有助于深刻理解问题的本质、建立科学体系、实现由感性认识到理性认识的飞跃,对高分子实验的开展有着重要意义。将自然科学观应用到高分子合成实验中,研究了高分子材料微结构的“统一性”和“多样性”,微结构调控的量变与质变的关系、合成工艺与产物的辩证关系、更深刻的解析了高分子科学本质,解放思想,实事求是的解决了实验中的问题。 展开更多

关键词 自然科学观 高分子实验 辩证关系

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《创新探究试验》课程思政教育初探

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作者 宫玉梅 夏英 +3 位作者 赵秒 王艳 郭静 管福成 《广州化工》 CAS 2020年第16期143-145,共3页

高分子材料创新探究试验是我校高分子材料专业学生在校期间需要修习的最后一门全员参与的综合实验课程,是为学生走向工作岗位或进行独立科学研究前打基础的课程,课程思政资源丰富,对学生开展课程思政教育具有非常有利的条件。我们将思... 高分子材料创新探究试验是我校高分子材料专业学生在校期间需要修习的最后一门全员参与的综合实验课程,是为学生走向工作岗位或进行独立科学研究前打基础的课程,课程思政资源丰富,对学生开展课程思政教育具有非常有利的条件。我们将思政资源有效地结合到创新探究试验的课程教学中,介绍了指导教师思政资源的积累,实验内容中融入思政教育的具体方法,强调指导教师要增强育人责任感,成就培养适应社会经济发展复合型、高素质人才的使命担当。 展开更多

关键词 创新探究试验 思政教育 实验课程

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乙二醇二缩水甘油醚原位交联纤维素-磷虾蛋白复合纤维的结构与性能

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作者 马跃 郭静 +1 位作者 赵秒 宫玉梅 《复合材料学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2020年第5期1156-1166,共11页

以纤维素(Cell)和南极磷虾蛋白(AKP)为原料,以乙二醇二缩水甘油醚(EGDE)为潜在交联剂,NaOH和尿素水溶液作溶剂,在低温下溶解Cell和AKP后,加入EGDE制备Cell-AKP-EGDE复合纺丝原液,将纺丝原液挤入H2SO4-Na2SO4-H2O构成的凝固浴中,经热拉... 以纤维素(Cell)和南极磷虾蛋白(AKP)为原料,以乙二醇二缩水甘油醚(EGDE)为潜在交联剂,NaOH和尿素水溶液作溶剂,在低温下溶解Cell和AKP后,加入EGDE制备Cell-AKP-EGDE复合纺丝原液,将纺丝原液挤入H2SO4-Na2SO4-H2O构成的凝固浴中,经热拉伸定型获得EGDE原位交联的Cell-AKP复合纤维。利用FTIR研究了交联剂EGDE的含量对Cell-AKP复合体系分子间相互作用的影响,采用SEM、XRD、TG等考察了交联剂EGDE的含量与Cell-AKP复合体系的表面形态、结晶性、热稳定性和力学性能的相关性。结果表明:交联剂EGDE含量的不同对Cell-AKP复合纤维的表观黏度、力学性能、结晶性及表面形态等均有影响,且交联剂EGDE含量为3wt%时,Cell-AKP复合纤维的综合性能较好。 展开更多

关键词 纤维素 南极磷虾蛋白 交联剂含量 复合纤维 原位交联

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聚丁烯-1纤维的拉伸工艺与其性能的研究

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作者 马跃 郭静 +2 位作者 于跃 赵秒 管福成 《上海纺织科技》 北大核心 2019年第7期32-36,共5页

聚丁烯-1具有耐高温、耐腐蚀、耐环境应力开裂等优异性能。通过控制加工温度、螺杆转速以及拉伸倍数得到了不同的纤维。测试了纤维的力学性能,并通过XRD、SEM对纤维进行了结构表征,分析不同拉伸倍数对纤维性能的影响。结果表明:当纺丝... 聚丁烯-1具有耐高温、耐腐蚀、耐环境应力开裂等优异性能。通过控制加工温度、螺杆转速以及拉伸倍数得到了不同的纤维。测试了纤维的力学性能,并通过XRD、SEM对纤维进行了结构表征,分析不同拉伸倍数对纤维性能的影响。结果表明:当纺丝温度为220℃、螺杆转速为1r/s、拉伸倍数为5时,纤维各项性能较好。 展开更多

关键词 聚丁烯 熔融纺丝 力学性能 拉伸倍数 流变分析

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