应用型人才培养:大众化高等教育的责任 被引量：49

1

作者 车承军 苏群 《黑龙江高教研究》 北大核心 2004年第7期44-45,共2页

阐述了应用型人才培养是我国经济社会发展需要,也是高等教育大众化本身应有之意,提出了要以科学的发展观、多元的质量观和就业导向观指导应用型人才培养的办学理念,提出了创新应用型人才培养模式和体系的措施以及建立分类型高校评估机... 阐述了应用型人才培养是我国经济社会发展需要,也是高等教育大众化本身应有之意,提出了要以科学的发展观、多元的质量观和就业导向观指导应用型人才培养的办学理念,提出了创新应用型人才培养模式和体系的措施以及建立分类型高校评估机制和应用型人才市场准入制度的政策建议。 展开更多

关键词 高等教育大众化 应用型人才培养 必要性 理念 机制

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转型高校师资队伍建设研究撷英 被引量：4

2

作者 车承军 党跃轩 张慧研 《中国冶金教育》 2017年第6期115-119,共5页

地方本科高校向应用型转变的关键,是建设一支"双师双能型"师资队伍。基于现有相关研究成果,梳理地方本科高校师资队伍存在的问题及可借鉴的国际经验,探讨"双师双能型"教师的内涵要求,提出优化顶层设计、深化改革创... 地方本科高校向应用型转变的关键,是建设一支"双师双能型"师资队伍。基于现有相关研究成果,梳理地方本科高校师资队伍存在的问题及可借鉴的国际经验,探讨"双师双能型"教师的内涵要求,提出优化顶层设计、深化改革创新、强化建设实践的转型高校师资队伍建设路径。 展开更多

关键词 转型高校 双师双能型 师资队伍建设

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校企合作培养工程应用型人才 被引量：3

3

作者 车承军 路晓鸽 《中国冶金教育》 2011年第3期17-20,共4页

在分析校企合作多种选择模式的基础上,以黑龙江工程学院为例,探讨了新建应用型本科院校产学研用相结合,依托行业,引企入校,共建实验室和人才培养基地,开展"订单式"培养及职业资质认证等途径和措施。并从创新办学理念,争取政... 在分析校企合作多种选择模式的基础上,以黑龙江工程学院为例,探讨了新建应用型本科院校产学研用相结合,依托行业,引企入校,共建实验室和人才培养基地,开展"订单式"培养及职业资质认证等途径和措施。并从创新办学理念,争取政策支持,建立长效机制,拓宽合作领域等方面提出了进一步深化校企合作的建议。 展开更多

关键词 校企合作 新建应用型本科院校 工程应用型人才

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关于工程应用型本科教育的思考 被引量：3

4

作者 车承军 苏群 《交通高教研究》 2003年第6期33-34,67,共3页

提出新建工科院校办学理念,专注大众化教育。建立工程应用型本科人才培养体系。

关键词 工程应用型 本科教育 工科院校 办学理念 大众化教育 人才培养模式 教师队伍 管理机制

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对我省经济发展战略的几点思考

5

作者 车承军 黄红 +2 位作者 王祖华 宋轶夫 甘曦之 《交通科技与经济》 2003年第2期42-45,共4页

根据我国区域经济发展战略的要求,在调整和优化黑龙江省经济发展战略指导思想的层面上,提出了“协调发展、注重创新、富民为先、以人为本”几点政策建议。

关键词 经济发展 区域经济 发展战略 黑龙江 创新 反梯度推移战略 人力资源 协调发展

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高校为西部大开发培养交通人才初探

6

作者 车承军 董莉 胡静 《交通高教研究》 2001年第4期24-25,共2页

分析了西部大开发中交通建设人才缺乏的现状 ,提出了全国交通类高校 (院、系 )为西部培养交通人才的现实途径 ,并阐述了相应的培养措施。

关键词 西部大开发 高等院校 交通人才 培养 交通教育

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关于构建我国反腐机制的思考

7

作者 车承军 《中国社会发展战略》 2003年第1期21-25,共5页

关键词 反腐机制 中国 反腐败斗争 预防机制 制度规范体系 自律机制 反腐机构

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公民法律意识与法治——公民法律意识的法治功能及其塑造 被引量：17

8

作者 唐永春 车承军 《求是学刊》 CSSCI 1999年第3期63-66,共4页

一、公民法律意识：法治的社会思想基础法治，作为奠定于现代商品经济和民主政治基础之上的理想治国方略，其要义不只在于完善的法律制度及其严格的执行和遵守，更在于法律及其运作过程中所内含的法治理念———民主、自由、平等、人权... 一、公民法律意识：法治的社会思想基础法治，作为奠定于现代商品经济和民主政治基础之上的理想治国方略，其要义不只在于完善的法律制度及其严格的执行和遵守，更在于法律及其运作过程中所内含的法治理念———民主、自由、平等、人权价值的要素和取向，“立法所表现出的... 展开更多

关键词 公民法律意识 理性法律意识 法律情感 法律认知 法治功能 法律理念 法治理念 法治价值目标 法律教育 权利义务

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新世纪高等应用型人才培养的探索 被引量：5

9

作者 苏群 车承军 董莉 《黑龙江高教研究》 北大核心 2001年第1期69-71,共3页

本文论述了构建新世纪高等应用型人才培养模式所面临的机遇和挑战 ;利用比较教育研究方法 ,阐述了高等应用型本、专科人才培养模式的共性特征和个性特征 ;结合高校教学改革的实践 。

关键词 高等教育 应用型人才 培养模式 21世纪 教学改革 知识经济 师资队伍建设 教育投入

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应用型本科院校教学运行管理体系的研究与实践 被引量：12

10

作者 蔺兵兵 郭秀颖 +2 位作者 张洪田 车承军 丁波 《中国冶金教育》 2008年第1期73-75,84,共4页

高校教学运行管理是遵循教育教学规律,以课堂教学为核心,综合利用并合理配置教育资源,服务于教学各环节,以提高教学质量为目标的一种教育组织管理行为。在我国高等教育高速发展的背景下,应用型本科院校教学管理面临着众多挑战。加强应... 高校教学运行管理是遵循教育教学规律,以课堂教学为核心,综合利用并合理配置教育资源,服务于教学各环节,以提高教学质量为目标的一种教育组织管理行为。在我国高等教育高速发展的背景下,应用型本科院校教学管理面临着众多挑战。加强应用型本科院校教学运行管理体系建设,实现教学运行的科学化、规范化和现代化成为应用型本科院校的紧迫任务和必然选择。 展开更多

关键词 应用型本科院校 教学运行管理体系 课堂教学 教学质量

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应用型本科院校师资队伍建设研究与探索 被引量：13

11

作者 董莉 车承军 党跃轩 《黑龙江教育学院学报》 2014年第1期37-39,共3页

人才是立校之本,强校之源,一个学校的发展水平、人才培养质量、可持续发展的能力,在很大程度上取决于师资队伍的整体素质。同时,学校的办学定位、培养目标不同,对师资队伍建设的内涵要求也不同。为了实现应用型本科院校的人才培养目标,... 人才是立校之本,强校之源,一个学校的发展水平、人才培养质量、可持续发展的能力,在很大程度上取决于师资队伍的整体素质。同时,学校的办学定位、培养目标不同,对师资队伍建设的内涵要求也不同。为了实现应用型本科院校的人才培养目标,不断提高教育教学质量和人才培养质量,建设一支与办学定位相适应的师资队伍,是应用型本科院校迫切需要解决的问题之一。在分析应用型本科教育师资队伍的特点、现状及其存在问题的基础上,提出了应用型本科院校师资队伍建设的基本思路和具体措施,以期通过打造优质的师资队伍促进应用型本科院校的持续发展。 展开更多

关键词 应用型本科院校 师资队伍 建设

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对工程应用型本科院校实践教学改革的战略思考 被引量：10

12

作者 魏兆胜 车承军 张慧研 《中国冶金教育》 2009年第5期1-3,共3页

加强实践教学的改革与建设,是加强学生创新能力的有效形式,是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。工程应用型本科院校积极借鉴国外同类院校改革经验,适时转变观念,重构科学、合理的实践教学新体系,创新产学合作新机制,加强双师型师... 加强实践教学的改革与建设,是加强学生创新能力的有效形式,是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。工程应用型本科院校积极借鉴国外同类院校改革经验,适时转变观念,重构科学、合理的实践教学新体系,创新产学合作新机制,加强双师型师资队伍建设力度,大力实施实践教学管理与质量监控,可以不断提高工程应用型本科院校人才培养质量。 展开更多

关键词 工程应用型本科院校 实践教学 改革

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积极探索 大胆实践 加快工程应用型本科教育的发展 被引量：3

13

作者 苏群 车承军 《黑龙江高教研究》 北大核心 2002年第3期96-98,共3页

本文阐述了应用型本科教育是适应经济社会发展需求的高等教育新形式 ,总结归纳了目前应用型本科教育研究的主要成果 ,介绍了黑龙江工程学院开展工程应用型本科教育的探索和实践。

关键词 应用型本科教育 教育发展 教育实践 高等教育

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新建地方性工科院校教学工作创新体系研究与探索 被引量：1

14

作者 张洪田 车承军 张庆久 《中国大学教学》 CSSCI 2007年第10期55-56,59,共3页

为更好的贯彻落实“质量工程”，创造性地推进本科教学工作，黑龙江工程学院从实际出发，以建立规范化本科教学体系为目标，开展了本科教学工作“五大体系”．“十项工程”建设，为把握新建地方性工科院校本科教学工作规律，促进本科教... 为更好的贯彻落实“质量工程”，创造性地推进本科教学工作，黑龙江工程学院从实际出发，以建立规范化本科教学体系为目标，开展了本科教学工作“五大体系”．“十项工程”建设，为把握新建地方性工科院校本科教学工作规律，促进本科教学工作水平和质量的提高，对本科教学工作的理论和实践进行了研究与探索。 展开更多

关键词 新建地方性工科院校 教学工作 创新体系

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以服务地方和行业为导向 积极办好工程应用型本科教育 被引量：2

15

作者 苏群 车承军 董莉 《中国冶金教育》 2008年第6期1-4,共4页

从加强学科专业、师资队伍和办学条件建设,积极构建工程应用型本科人才培养体系,强化产学合作机制等几个方面,总结了黑龙江工程学院以服务地方和行业为导向的工程应用型本科教育实践的经验。

关键词 工程教育 应用型本科 学科专业建设 人才培养模式 产学合作机制

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工程应用型本科人才培养模式探索 被引量：2

16

作者 吕秋君 车承军 +1 位作者 郭树东 张慧研 《中国冶金教育》 2014年第3期31-33,共3页

人才培养模式构建涉及高校体制、机制、制度、环境等各种相关要素,是一项系统工程,对于高校整体改革和发展具有巨大的推动作用。从中国高等教育发展的基本情况入手,在分析工程应用型本科发展背景及前景基础上,针对人才培养模式存在缺乏... 人才培养模式构建涉及高校体制、机制、制度、环境等各种相关要素,是一项系统工程,对于高校整体改革和发展具有巨大的推动作用。从中国高等教育发展的基本情况入手,在分析工程应用型本科发展背景及前景基础上,针对人才培养模式存在缺乏统一认识、教学体系不完善、教学支撑体系薄弱、保障机制不健全等问题,提出了人才培养模式的优化对策,即凝聚思想、统一认识、完善教学体系、改善软硬件环境、深入校企合作以及完善人才培养保障机制等。 展开更多

关键词 工程应用型本科 人才培养模式 探索

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新世纪高等应用型人才培养的探索 被引量：10

17

作者 苏群 车承军 董莉 《交通高教研究》 2000年第4期27-29,共3页

论述了构建新世纪高等应用型人才培养模式所面临的机遇和挑战 ;运用比较教育研究方法 ,阐述了高等应用型本、专科人才培养模式的共性特征和个性特征 ;结合高校教学改革的实践 。

关键词 高等教育 应用型人才 培养模式 培养措施

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土木工程专业人才培养模式探索 被引量：6

18

作者 武鹤 车承军 张家平 《交通高教研究》 2004年第5期84-86,共3页

随着我国高等教育的发展,一批高等工业专科学校合并升格为本科学院。建立新型的人才培养模式是这些院校生存和发展的重要条件。就应用型本科院校土木工程专业如何科学定位、突出特色和构建人才培养新模式进行探讨。

关键词 土木工程专业 人才培养模式 高等教育 应用型本科院校 科学定位

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“明德求真、知行合一”校训的文化内涵及践行路径 被引量：1

19

作者 张慧研 车承军 +1 位作者 蔺兵兵 吕秋君 《中国冶金教育》 2009年第6期6-8,共3页

校训是一所学校的宝贵财富,校训的作用贵在行动的支撑。要用心浇灌,认真践行;要通过构建良好的校园文化环境,培育校训精神;要以模范教师为主要载体培育、示范校训精神;要立足办学传统,坚持特色,传承校训精神;要多途径着力营造良好的校... 校训是一所学校的宝贵财富,校训的作用贵在行动的支撑。要用心浇灌,认真践行;要通过构建良好的校园文化环境,培育校训精神;要以模范教师为主要载体培育、示范校训精神;要立足办学传统,坚持特色,传承校训精神;要多途径着力营造良好的校风、学风,要加强文化知识与实践能力的融合,践行校训精神。 展开更多

关键词 明德求真 知行合一 文化内涵 践行路径

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应用型本科院校与中小企业产学合作模式探析 被引量：1

20

作者 魏兆胜 吕秋君 +1 位作者 张慧研 车承军 《中国冶金教育》 2011年第2期1-3,共3页

产学合作是提高高校人才培养质量,解决中小企业困境的有效途径。在对应用型本科院校的人才培养目标和中小企业的特点及困境进行较为系统分析的基础上,提出了双方产学合作的必要性,探讨了应用型本科院校与中小企业产学合作模式,设计了产... 产学合作是提高高校人才培养质量,解决中小企业困境的有效途径。在对应用型本科院校的人才培养目标和中小企业的特点及困境进行较为系统分析的基础上,提出了双方产学合作的必要性,探讨了应用型本科院校与中小企业产学合作模式,设计了产学合作的保障机制。 展开更多

关键词 应用型本科院校 中小企业 产学合作模式

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