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促进师范生特色发展:跨学科四元交互实训模式的设计与实践研究
1
作者 华子荀 梁慧怡 车月琴 《教育信息技术》 2024年第10期7-11,共5页
没有高质量的师范生教育,就没有高质量现代化教育。本研究聚焦于师范生特色发展,针对师范生培养缺乏落地知识、欠缺专精师范教学技能、亟待深化思政教育等问题。在跨学科与交互决定理论的指导下,提出跨学科四元交互实训模式。该模式以... 没有高质量的师范生教育,就没有高质量现代化教育。本研究聚焦于师范生特色发展,针对师范生培养缺乏落地知识、欠缺专精师范教学技能、亟待深化思政教育等问题。在跨学科与交互决定理论的指导下,提出跨学科四元交互实训模式。该模式以人的因素、行为因素、环境因素的交互决定作用作为基本逻辑,提出知识提高、技能提升、思政培育、技术养成等发展路径路径,分别在师范生知识、能力、思想观念等方面进行培养。为验证该模式成效,笔者通过《跨学科课程设计与开发》课程进行了案例研究,基于实训模式改进案例,使得案例课程取得了较好的改革与创新成效为不同专业师范生特色发展提供了一条可行的实践路径。 展开更多
关键词 师范生培养 跨学科教育 交互决定论 实训模式
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基于图卷积网络的中文短文本细粒度情感分析
2
作者 陈俊涛 刘力铭 车月琴 《电脑与电信》 2023年第3期79-84,共6页
随着移动互联网的快速普及,网络上各种电商平台的商品评论、社交网络平台的社交评论等激增,这些评论信息中的情感倾向具有巨大的商业价值和社会价值。利用图卷积网络(GCN)技术对微博评论数据集和酒店评论数据集等中文短文本进行情感分析... 随着移动互联网的快速普及,网络上各种电商平台的商品评论、社交网络平台的社交评论等激增,这些评论信息中的情感倾向具有巨大的商业价值和社会价值。利用图卷积网络(GCN)技术对微博评论数据集和酒店评论数据集等中文短文本进行情感分析,分析过程中对相关评论文本进行情感标注、文本清洗、中文分词等预处理工作,再使用word2vec模型对预处理后的评论文本进行文本向量化,并利用GCN模型与深度学习模型CNN、RNN、RCNN等进行情感分析对比实验。实验结果表明,本文提出的基于GCN的细粒度模型相比于CNN、RNN、RCNN等模型能提高评论类文本情感分析的准确率,在微博评论和酒店评论的数据集上的准确率分别提高了4.79%、1.58%以上,从而验证了该模型在中文短文本情感分析方面的有效性。 展开更多
关键词 图卷积网络 词向量 情感分析 CNN 短文本
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大数据技术架构在校园管理中的应用 被引量：1
3
作者 郭柏乔 车月琴 《集成电路应用》 2023年第4期82-83,共2页
阐述大数据技术的发展,体系架构,技术演进,架构的应用场景和可用性的研究,推进将大数据的基本服务能力应用到校园管理的现实环境中。
关键词 大数据技术 智能校园 数据存储 数据建模
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高职院校数字化教学资源的生态化建设 被引量：1
4
作者 宋诚英 车月琴 张瑞芳 《南通职业大学学报》 2015年第3期45-47,51,共4页
高职院校数字化教学资源建设和应用面临着诸多问题,文章将生态观引入数字化教学资源建设系统中,分析了数字化教学资源建设生态系统各要素的结构与功能,提出基于生态观的数字化教学资源建设生态系统结构模型及可持续发展的数字化教学资... 高职院校数字化教学资源建设和应用面临着诸多问题,文章将生态观引入数字化教学资源建设系统中,分析了数字化教学资源建设生态系统各要素的结构与功能,提出基于生态观的数字化教学资源建设生态系统结构模型及可持续发展的数字化教学资源协同建设思路。 展开更多
关键词 高职院校 数字资源 教学资源 教育生态学 生态化建设
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移动学习平台在高职信息检索课程课堂教学评价中的应用 被引量：3
5
作者 车月琴 宋诚英 《广州城市职业学院学报》 2018年第2期31-37,共7页
"互联网+"时代,智能手机的应用越来越广泛,基于移动平台的碎片化学习也越来越受到高职教师学生的青睐。移动学习平台在高职课堂教学评价的应用,立足于高职信息检索实践课程,以蓝墨云班课为例,探讨移动学习平台在高职课前,课中... "互联网+"时代,智能手机的应用越来越广泛,基于移动平台的碎片化学习也越来越受到高职教师学生的青睐。移动学习平台在高职课堂教学评价的应用,立足于高职信息检索实践课程,以蓝墨云班课为例,探讨移动学习平台在高职课前,课中,课后教学评价中的应用,以期为后续更进一步的研究提供理论指导。 展开更多
关键词 移动学习平台 课堂教学评价 信息检索 蓝墨云班课
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虚拟3D校园系统的设计与实现 被引量：1
6
作者 车月琴 张瑞芳 吕米佳 《广州城市职业学院学报》 2016年第1期68-71,共4页
随着高校扩建以及招生宣传的竞争,集成校园导航、景观展示、招生宣传、校园信息化管理的新一代三维虚拟校园系统成为大势所趋。文章结合广州城市职业学院的实际,基于Unity3D平台,采用3DMAX为场景建模工具,通过java script和C#语言实现交... 随着高校扩建以及招生宣传的竞争,集成校园导航、景观展示、招生宣传、校园信息化管理的新一代三维虚拟校园系统成为大势所趋。文章结合广州城市职业学院的实际,基于Unity3D平台,采用3DMAX为场景建模工具,通过java script和C#语言实现交互,最后与Html的整合完成集成虚拟校园的开发。 展开更多
关键词 虚拟校园系统 UNITY 3D 场景建模 招生宣传
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国内外听障学生微课的研究现状综述 被引量：1
7
作者 车月琴 曹宇星 吕米佳 《电脑知识与技术》 2018年第12X期160-162,172,共4页
微课是针对某个学科知识点与技能点而精心设计的,支持多种学习方式的一种情景化、趣味性、可视化的微型视频资源课。国家中长期发展规划及特殊教育提升计划要求关心关注特殊教育,听障学生是先天或后天丧失听力的学生。该研究以听障学生... 微课是针对某个学科知识点与技能点而精心设计的,支持多种学习方式的一种情景化、趣味性、可视化的微型视频资源课。国家中长期发展规划及特殊教育提升计划要求关心关注特殊教育,听障学生是先天或后天丧失听力的学生。该研究以听障学生为主体,通过国内外文献调研了听障学生微课开发应用等的现状,发现面向听障学生的微课开发及应用存在数量不足、针对听障学生认知心理特征定位不清晰等问题,研究旨在为后续的微课开发及应用提供理论指导作用。 展开更多
关键词 听障学生 微课 研究现状
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基于ADDIE模型的交互式数字教育电视节目设计研究
8
作者 华子荀 车月琴 +1 位作者 朱宇旻 刘涛 《南昌教育学院学报》 2013年第4期88-89,共2页
随着信息技术的发展,电视这一主要的教学媒介实现了人与机器之间的信息互动,改变了以往单纯的线性学习方式,极大地提高了学习者的学习积极性。交互式数字教育电视节目是一种基于计算机与电视相结合的数字视频教学资源,然而目前这种视频... 随着信息技术的发展,电视这一主要的教学媒介实现了人与机器之间的信息互动,改变了以往单纯的线性学习方式,极大地提高了学习者的学习积极性。交互式数字教育电视节目是一种基于计算机与电视相结合的数字视频教学资源,然而目前这种视频教学资源却很匮乏。本文通过对教育电视、交互式数字教育电视节目的文献研究提出目前学界对交互电视资源研究较少的问题,进而提出交互式数字教育电视节目分析、设计、开发、应用和评价5阶段ADDIE开发流程模型,通过交互导航模型实现了数字教育电视节目的内容交互。 展开更多
关键词 ADDIE 数字教育电视节目 交互导航模型 设计研究
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虚拟抠像合成技术在微课视频制作中的实践 被引量：4
9
作者 吕米佳 车月琴 张瑞芳 《艺术科技》 2015年第7期20-20,共1页
常见的微课视频制作方式有四大类:拍摄制作、屏幕录制、专业软件制作以及混合制作。近年来,各种微课大赛的举办,促进了全国微课制作者们水平的提高,作品的质量越来越精良,有着向专业制作和混合制作发展的趋势。虚拟抠像合成技术是影视... 常见的微课视频制作方式有四大类:拍摄制作、屏幕录制、专业软件制作以及混合制作。近年来,各种微课大赛的举办,促进了全国微课制作者们水平的提高,作品的质量越来越精良,有着向专业制作和混合制作发展的趋势。虚拟抠像合成技术是影视制作中的专业技术,但在高校微课视频制作中仍比较罕见,笔者将虚拟抠像合成技术和微课视频制作相结合并进行了实践。 展开更多
关键词 微课 视频 虚拟 抠像
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AR资源在高职院校开发应用的SWOT分析与对策 被引量：1
10
作者 桂建婷 宋诚英 +1 位作者 张瑞芳 车月琴 《广州城市职业学院学报》 2020年第3期77-82,共6页
AR资源因其具有沉浸感强的特点,方便学生以更加灵活自由的方式进行探索学习。通过对AR资源在广州城市职业学院应用现状进行调研,提出“困境金字塔”。运用SWOT分析,对AR资源开发应用内部优势和劣势,外部机会和威胁等因素进行客观分析,... AR资源因其具有沉浸感强的特点,方便学生以更加灵活自由的方式进行探索学习。通过对AR资源在广州城市职业学院应用现状进行调研,提出“困境金字塔”。运用SWOT分析,对AR资源开发应用内部优势和劣势,外部机会和威胁等因素进行客观分析,从而给出“困境金字塔”解决对策。 展开更多
关键词 AR 教学资源 高职院校 SWOT
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