教育游戏在解剖教学的应用现状

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作者 邸郅欣 逄冬 张玉环 《中国高等医学教育》 2023年第2期8-10,共3页

近年来教育游戏(EG)广泛用于教育领域,通过创建竞争活跃的游戏环境,促进学生对知识的整合与信息理解,目前EG在解剖教学中取得了良好效果,文章就EG相关概念、特点、设计要素、理论基础以及在解剖教学中的应用现状进行综述,并针对EG在解... 近年来教育游戏(EG)广泛用于教育领域,通过创建竞争活跃的游戏环境,促进学生对知识的整合与信息理解,目前EG在解剖教学中取得了良好效果,文章就EG相关概念、特点、设计要素、理论基础以及在解剖教学中的应用现状进行综述,并针对EG在解剖教学中的应用提出以下展望:(1)注重动机激励元素设计;(2)注重情感元素设计;(3)注重监督反馈机制;(4)注重远期效益与评估工具建立。 展开更多

关键词 教育游戏 解剖教学 应用现状 展望

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“护理学基础”线上线下混合式教学模式的实践效果 被引量：13

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作者 逄冬 隋树杰 +3 位作者 史淑杰 邰春玲 陈冬 张玉环 《中国医学教育技术》 2021年第3期363-367,共5页

目的探讨线上线下混合式教学模式在“护理学基础”课程中的实践效果。方法发挥互联网技术优势,完善线上与线下课程资源建设,结合“3+2+2+3”的课程设计,同步明确相应的考核方式,制定协同措施,保障线上线下混合式教学模式在“护理学基础... 目的探讨线上线下混合式教学模式在“护理学基础”课程中的实践效果。方法发挥互联网技术优势,完善线上与线下课程资源建设,结合“3+2+2+3”的课程设计,同步明确相应的考核方式,制定协同措施,保障线上线下混合式教学模式在“护理学基础”课程中的教学效果。结果护生“护理学基础”期末成绩最高分、最低分、平均分和及格率总体保持稳定。护生线上章节学习次数为15286次,平均97.99次/人,任务完成百分比41.3%~100.0%;参与讨论次数为5327次,平均34.15次/人,参与度良好。护生对“护理学基础”课程的教学效果评价达99分以上。“护理学基础”课程总浏览量达1611956次,累计选课人数3049人次;覆盖31所高校,在线人数累计达3万余人。结论线上线下混合式教学模式可以提高“护理学基础”课程教学效果,提高护生课堂的参与度和满意度,起到了良好的周边示范作用与辐射效应。 展开更多

关键词 “护理学基础” 线上线下 混合式教学模式 实践效果

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独生子女应对父母突发脑卒中的心理状况调查分析 被引量：2

3

作者 逄冬 于方 +1 位作者 徐宏 王璐思 《哈尔滨医科大学学报》 CAS 2016年第1期81-84,共4页

目的了解脑卒中患者独生子女作为家庭照顾者的的心理状态。方法采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、症状自评量表(SCL-90)对42例独生子女与45例非独生子女在父母突发脑卒中住院期间的心理健康状况进行调查。结果独生子女应对父... 目的了解脑卒中患者独生子女作为家庭照顾者的的心理状态。方法采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、症状自评量表(SCL-90)对42例独生子女与45例非独生子女在父母突发脑卒中住院期间的心理健康状况进行调查。结果独生子女应对父母突发脑卒中的焦虑明显高于非独生子女(P<0.05),且受年龄、文化程度、家庭平均月收入、父母疾病严重程度及住院付费方式等因素影响。结论脑卒中患者的独生子女心理健康状况比非独生子女差,应采取多种干预措施,提高他们的健康水平和生活质量。 展开更多

关键词 独生子女 SCL-90 脑卒中 心理状态

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脑卒中吞咽障碍患者饮食营养干预的护理体会 被引量：6

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作者 逄冬 邰春玲 王璐思 《黑龙江医学》 2018年第5期492-493,495,共3页

目的探究饮食营养干预对改善存在吞咽障碍的卒中患者营养状况的有效性。方法选择哈尔滨医科大学附属第二医院神经内科在2017年1月—2017年12月收治的脑卒中意识清楚的患者300例,选用洼田饮水实验对患者的吞咽功能进行初步评定,筛选出评... 目的探究饮食营养干预对改善存在吞咽障碍的卒中患者营养状况的有效性。方法选择哈尔滨医科大学附属第二医院神经内科在2017年1月—2017年12月收治的脑卒中意识清楚的患者300例,选用洼田饮水实验对患者的吞咽功能进行初步评定,筛选出评定结果为吞咽障碍的患者,进行饮食营养干预,判断营养干预效果。结果经洼田饮水实验筛查,初步判断154例患者存在吞咽障碍风险。对该风险组患者进行饮食营养干预后,患者吞咽功能均得到不同程度的改善,无一例发生严重营养不良、误吸、吸入性肺炎等并发症。结论对意识清楚的脑卒中吞咽障碍患者尽早开展合理的饮食营养干预策略,对于预防脑卒中后并发症,加速疾病康复有重要意义。 展开更多

关键词 脑卒中 吞咽障碍 洼田饮水实验 营养干预

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翻转课堂与学生小讲课相结合在《护理学基础》中的应用 被引量：3

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作者 逄冬 李虹毓 《中国继续医学教育》 2018年第22期26-28,共3页

目的探讨翻转课堂与学生小讲课相结合在《护理学基础》课程中的应用效果。方法采用整群抽样的方法选择我校护理本科,其中对照组为2014级学生共88人,实验组为2015级学生共82人。实验组采用翻转课堂与学生小讲课相结合教学法进行教学;对... 目的探讨翻转课堂与学生小讲课相结合在《护理学基础》课程中的应用效果。方法采用整群抽样的方法选择我校护理本科,其中对照组为2014级学生共88人,实验组为2015级学生共82人。实验组采用翻转课堂与学生小讲课相结合教学法进行教学;对照组则采用传统教学法,通过翻转课堂教学认知情况调查问卷评价翻转课堂教学模式在教学中的效果。结果翻转课堂教学组学生自主学习能力、语言表达能力等综合素质有所提高。结论翻转课堂教学模式有助于提高教学效果,能够充分提高学生的自主学习能力、沟通能力,并有利于建立新型师生关系。 展开更多

关键词 翻转课堂 学生小讲课 护理学基础 教学效果 学习效果 实验研究

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以SPOC为媒介的FSC教学模式在护生临床见习中的应用效果 被引量：1

6

作者 逄冬 张玉环 +3 位作者 隋树杰 史淑杰 邰春玲 陈冬 《卫生职业教育》 2021年第5期77-79,共3页

目的探索以小规模限制性在线课程(SPOC)为媒介的FSC教学模式在护生临床见习中的应用效果。方法采用便利抽样法在2017级护理本科生(76人)临床见习中实施以SPOC为媒介的FSC教学模式,通过自身前后对照,从知识、能力、兴趣、情感4个层面评... 目的探索以小规模限制性在线课程(SPOC)为媒介的FSC教学模式在护生临床见习中的应用效果。方法采用便利抽样法在2017级护理本科生(76人)临床见习中实施以SPOC为媒介的FSC教学模式,通过自身前后对照,从知识、能力、兴趣、情感4个层面评价见习效果。结果见习前后护生知识的掌握和应用、临床综合能力、学习热情与积极性、与教师的关系等方面有明显改善(P<0.05)。结论以SPOC为媒介的FSC教学模式有利于护生对知识的掌握与转化,有利于培养临床思维,提高沟通交流、团队协作等临床综合能力,同时也可激发护生学习热情,提高教学参与度,促进师生双向互动,值得推广。 展开更多

关键词 护生 临床见习 SPOC FSC教学模式

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介绍一种口服淡盐水预防便秘法

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作者 逄冬 史淑杰 《护理研究（上旬版）》 2006年第7期1762-1762,共1页

关键词 防便秘 淡盐水 口服 神经内科病人 功能老化 消化系统 有效方法 临床实践 医护人员 肠蠕动

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首发急性缺血性脑卒中患者就医决策延迟与希望水平、 社会支持和应对方式的相关性 被引量：24

8

作者 杨威 朱雪梅 +3 位作者 沈晓颖 崔岩 杜欣 逄冬 《解放军护理杂志》 CSCD 北大核心 2021年第6期42-45,共4页

目的了解首发急性缺血性脑卒中(acute ischemic stroke,AIS)患者的就医决策延迟现状,并探讨希望水平、社会支持和应对方式与首发AIS患者就医决策延迟的关系。方法采用一般资料调查问卷、社会支持量表、Herth希望量表、简易应对方式问卷... 目的了解首发急性缺血性脑卒中(acute ischemic stroke,AIS)患者的就医决策延迟现状,并探讨希望水平、社会支持和应对方式与首发AIS患者就医决策延迟的关系。方法采用一般资料调查问卷、社会支持量表、Herth希望量表、简易应对方式问卷对首发AIS患者进行问卷调查,构建中介效应模型对四者间的关系进行分析。结果共纳入243例患者,就医决策时间为(125.09±6.78)min。社会支持及各维度和希望水平及各维度及应对方式中积极应对与就医决策延迟时间呈负相关,消极应对与就医决策延迟时间正相关。社会支持和积极应对在希望水平和就医决策延迟时间上发挥部分中介效应,中介效应占总效应的91%。结论临床护士及社区卫生保健人员应多关注脑卒中高危人群,积极为其争取来自家庭、社会的支持,指导其主动采取就医行为,切实缩短就医决策延迟时间。 展开更多

关键词 首发急性缺血性脑卒中 就医决策延迟 希望水平 应对方式 社会支持 中介效应

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翻转课堂教学评价指标体系的初步构建 被引量：28

9

作者 邰春玲 史淑杰 +1 位作者 逄冬 隋树杰 《中华护理教育》 2017年第1期18-22,共5页

目的构建翻转课堂评价指标体系,科学评价翻转课堂的教学效果。方法运用德尔菲法对专家进行2轮函询,建立翻转课堂教学评价指标体系,并通过层次分析法确立各级指标权重。结果初步构建的翻转课堂评价指标体系包括课前准备、课堂活动、课后... 目的构建翻转课堂评价指标体系,科学评价翻转课堂的教学效果。方法运用德尔菲法对专家进行2轮函询,建立翻转课堂教学评价指标体系,并通过层次分析法确立各级指标权重。结果初步构建的翻转课堂评价指标体系包括课前准备、课堂活动、课后回顾3个一级指标、9个二级指标及35个三级指标,专家对各项指标的协调系数为0.10~0.38。结论构建的翻转课堂评价指标专家咨询意见趋于一致,专家的积极性和权威性较高,能够为翻转课堂实践研究提供科学的评价依据,完善翻转课堂的监督和评价制度。 展开更多

关键词 翻转课堂 教学评价 德尔菲技术

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翻转课堂在护理教育教学中的应用效果 被引量：9

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作者 史淑杰 隋树杰 +6 位作者 逄冬 肖宁宁 董蔷 李新苗 于方 邰春玲 李虹毓 《中国继续医学教育》 2018年第23期36-39,共4页

翻转课堂是基于"以学生为中心"的理念,依靠信息技术,将课堂教学与课后练习之间顺序进行颠倒的教学模式,是一种全新的教学方式,是对传统教学的一种颠倒。作为一种高科技与教学相结合的教学模式成为目前教育工作关注的热点。在... 翻转课堂是基于"以学生为中心"的理念,依靠信息技术,将课堂教学与课后练习之间顺序进行颠倒的教学模式,是一种全新的教学方式,是对传统教学的一种颠倒。作为一种高科技与教学相结合的教学模式成为目前教育工作关注的热点。在多个教学领域已广泛开展,取得了良好的教学效果,在国内外呈现出良好的发展态势,目前在护理教育领域也取得了一定的进展,但仍处于初级探索阶段。通过研究翻转课堂在护理教学中的实施过程及教学效果,总结其教学特色,论述了实施翻转课堂的可行性,以期为教学实践提供参考。 展开更多

关键词 翻转课堂 教学模式 护理教育 教学实践 教学特色 教学改革

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股静脉穿刺联合静脉推注输血在消化道大出血病人抢救中的应用 被引量：1

11

作者 张永红 宋玲丽 +1 位作者 张丽沙 逄冬 《护理研究（中旬版）》 2009年第11期2970-2971,共2页

关键词 消化道大出血 股静脉穿刺 出血病人 静脉推注 抢救 输血 血液循环不良 静脉穿刺困难

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113例急性呼吸道传染病危重患者的护理干预分析 被引量：2

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作者 杨相宜 赵雪 +2 位作者 金春玉 逄冬 杨月莹 《中国初级卫生保健》 2017年第6期88-89,共2页

目的对新发急性呼吸道传染病患者护理干预效果进行探讨。方法选取2015年3月—2016年3月深圳市第三人民医院收治的113例突发急性呼吸道传染病危重患者为研究对象,随机分为细节护理组(n=60)和常规护理组(n=53),对比分析两组患者护理满意... 目的对新发急性呼吸道传染病患者护理干预效果进行探讨。方法选取2015年3月—2016年3月深圳市第三人民医院收治的113例突发急性呼吸道传染病危重患者为研究对象,随机分为细节护理组(n=60)和常规护理组(n=53),对比分析两组患者护理满意度、治疗有效情况和医源性感染发生率。结果细节护理组和常规护理组患者护理满意度分别为98.33%和88.68%,两组相比差异有统计学意义(P<0.05)。细节护理组和常规护理组患者治疗有效率分别为96.67%和86.79%。细节护理组患者治疗效果明显好于常规护理组(P<0.05)。常规护理组医源性感染发生率为5.66%,细节护理组无医源性感染情况出现,医源性感染发生率为0(P<0.05)。结论对急性呼吸道传染疾病患者实施细节护理可以有效地改善患者病情,提升急性呼吸道传染病患者的健康水平,值得进一步在临床治疗中推广使用。 展开更多

关键词 急性呼吸道传染病 危重患者 护理干预 细节护理

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密室逃脱游戏在护理教育中的应用进展 被引量：14

13

作者 陈冬 李春红 +3 位作者 逄冬 隋树杰 信博 张玉环 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2021年第16期111-112,F0003,共3页

严肃游戏逐渐应用于医疗相关教育背景下,密室逃脱游戏在护理教育中显示良好应用效果。本文综述密室逃脱的概念及发展,在护理教育中应用的设计细则、应用效果及展望,旨在为密室逃脱游戏在护理教育中进一步开展提供参考。

关键词 严肃游戏 密室逃脱 护理教育 综述文献

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血栓弹力图在轻中度急性脑梗死患者早期神经功能恶化中的预测作用 被引量：11

14

作者 宋博雯 汪旭 +2 位作者 杨柳 张明慧 逄冬 《东南国防医药》 2019年第6期593-597,共5页

目的探讨血栓弹力图(TEG)对轻中度急性脑梗死患者早期神经功能恶化(END)的预测价值。方法选取2017年10月至2018年10月哈尔滨医科大学附属第二医院神经内科治疗的轻中度急性脑梗死患者216例,依据住院72 h是否发生END分为END组66例、非END... 目的探讨血栓弹力图(TEG)对轻中度急性脑梗死患者早期神经功能恶化(END)的预测价值。方法选取2017年10月至2018年10月哈尔滨医科大学附属第二医院神经内科治疗的轻中度急性脑梗死患者216例,依据住院72 h是否发生END分为END组66例、非END组150例,比较2组TEG参数变化,多因素logistic回归分析TEG参数变化对END的影响,ROC曲线分析TEG参数预测END发生的效能。结果END组动力时间(K时间)[(1.2±0.4)min]、反应时间(R时间)[(3.8±1.2)min]均较非END组[(1.2±0.4)min、(4.5±0.8)min]缩短,差异有统计学意义(P<0.05),最大振幅(MA)、血块强度G、α角、估计溶解百分率(EPL)、30 min溶解百分率(LY30)、凝血系数(CI)、药物使用后剩余血块强度A值与非END组比较差异无统计学意义(P>0.05);多因素logistic回归分析结果显示,R时间缩短(OR=1.82,95%CI:1.17~2.45,P=0.024)是发生END的独立危险因素;ROC曲线示R时间以4.0 min为最佳界值,预测急性脑梗死患者发生END的AUC为0.713(95%CI:0593~0.834,P=0.000),灵敏性为72.7%,特异性为61.3%。结论对于轻中度急性脑梗死患者,其TEG检测指标R时间缩短,R时间为4.0 min对患者72 h内发生END有一定预测作用。 展开更多

关键词 急性脑梗死 早期神经功能恶化 血栓弹力图 预测价值

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叙事疗法对脑卒中主要照顾者焦虑抑郁、照顾负担及益处发现水平的影响 被引量：19

15

作者 张玉环 隋树杰 +2 位作者 逄冬 陈冬 邰春玲 《现代临床护理》 2020年第7期42-49,共8页

目的探讨叙事疗法对脑卒中主要照顾者的焦虑抑郁情绪、照顾负担以及益处发现水平的影响。方法应用随机数字表法将某三级甲等医院康复科和神经内科的64例脑卒中主要照顾者分为试验组(35例)和对照组(29例),对照组患者实施常规护理,试验组... 目的探讨叙事疗法对脑卒中主要照顾者的焦虑抑郁情绪、照顾负担以及益处发现水平的影响。方法应用随机数字表法将某三级甲等医院康复科和神经内科的64例脑卒中主要照顾者分为试验组(35例)和对照组(29例),对照组患者实施常规护理,试验组患者在此基础上实施叙事疗法干预;干预前后采用焦虑抑郁自评量表、照顾者负担量表和脑卒中照顾者获益感问卷评价效果。结果经过3个月的干预,随着时间的推移,干预后不同时间点试验组脑卒中主要照顾者焦虑及抑郁评分明显低于对照组(均P<0.05),而照顾负担得分组间比较,差异无统计学意义(P>0.05);随着时间的推移,干预后不同时间点试验组脑卒中主要照顾者益处发现总分、个人成长维度得分及自我获取维度得分明显高于对照组(均P<0.05),而健康促进维度得分、家庭成长维度得分组间比较,差异无统计学意义(均P>0.05)。结论叙事疗法能够改善脑卒中主要照顾者的焦虑抑郁情绪,可有效提高其益处发现水平。 展开更多

关键词 叙事疗法 脑卒中 主要照顾者 焦虑抑郁 照顾负担 益处发现

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护士自我调节疲劳在家长式领导与组织承诺间的中介作用 被引量：5

16

作者 邰春玲 逄冬 +2 位作者 隋树杰 陈冬 李新雨 《护理管理杂志》 2021年第11期761-766,共6页

目的探讨护士自我调节疲劳在家长式领导与组织承诺间的中介作用。方法采用组织承诺测评问卷、自我调节疲劳量表、家长式领导量表对哈尔滨市某医院740名护士进行问卷调查。结果护士组织承诺得分为(47.18±10.60)分,得分率为78.63%,... 目的探讨护士自我调节疲劳在家长式领导与组织承诺间的中介作用。方法采用组织承诺测评问卷、自我调节疲劳量表、家长式领导量表对哈尔滨市某医院740名护士进行问卷调查。结果护士组织承诺得分为(47.18±10.60)分,得分率为78.63%,其中努力承诺维度得分率最高(82.95%);自我调节疲劳总分(45.15±11.92)分,得分率为56.44%,其中认知疲劳得分率最高(60.50%);家长式领导的仁慈领导、德行领导和威权领导维度得分率分别为84.95%、84.32%和57.57%。组织承诺与自我调节疲劳呈负相关;组织承诺与仁慈领导及德行领导呈正相关,与威权领导呈负相关;自我调节疲劳与仁慈领导及德行领导呈负相关,与威权领导呈正相关。自我调节疲劳在家长式领导不同领导风格与组织承诺中均存在部分中介效应,分别占总效应的12.29%、12.61%和14.57%。结论自我调节疲劳是家长式领导对组织承诺影响的中介变量,医院管理者应关注护士自我调节疲劳程度,采取积极手段降低其自我调节疲劳,提高组织承诺水平。 展开更多

关键词 自我调节疲劳 家长式领导 组织承诺 护士

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内部动机在护士工作不安全感与工作绩效间的中介效应 被引量：5

17

作者 张玉环 逄冬 +2 位作者 陈冬 邰春玲 隋树杰 《护理管理杂志》 2020年第9期609-613,共5页

目的探讨内部动机在护士工作不安全感与工作绩效间的中介作用。方法采用一般资料调查表、工作不安全感量表、工作绩效问卷、内部动机量表对306名临床在岗护士进行调查。结果护士工作不安全感对工作绩效直接负向预测作用(β'=-0.126,... 目的探讨内部动机在护士工作不安全感与工作绩效间的中介作用。方法采用一般资料调查表、工作不安全感量表、工作绩效问卷、内部动机量表对306名临床在岗护士进行调查。结果护士工作不安全感对工作绩效直接负向预测作用(β'=-0.126,P<0.01),且护士工作不安全感也可通过内部动机的中介作用影响护士的工作绩效(β'=-0.069,P<0.01),中介效应占总效应的45.24%。结论护理管理者应采取有效措施应对护士工作不安全感,发挥内部动机能动作用,提高护士的工作绩效。 展开更多

关键词 护士 工作不安全感 工作绩效 内部动机

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叙事疗法在精神疾病患者心理调适中的研究现状 被引量：8

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作者 张玉环 逄冬 +1 位作者 陈冬 隋树杰 《护士进修杂志》 2021年第22期2051-2054,共4页

本文涵括了叙事疗法(NT)概述、NT与精神疾病患者心理调适之间的联系、NT在精神疾病患者心理调适中的研究现状3部分内容。着重从研究对象、实施者与培训相关资质标准、治疗过程的监督与评价、干预形式与干预时间、实践效益5方面对NT在精... 本文涵括了叙事疗法(NT)概述、NT与精神疾病患者心理调适之间的联系、NT在精神疾病患者心理调适中的研究现状3部分内容。着重从研究对象、实施者与培训相关资质标准、治疗过程的监督与评价、干预形式与干预时间、实践效益5方面对NT在精神疾病患者心理调适中的研究现状进行了介绍,并探讨了NT在未来研究中的展望,以期为加强NT在促进精神疾病患者心理调适提供参考与借鉴。 展开更多

关键词 叙事疗法 心理健康 心理调适 精神疾病 综述

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临床护士自我调节疲劳现状调查及影响因素分析 被引量：26

19

作者 张玉环 逄冬 +1 位作者 邰春玲 陈冬 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2021年第4期50-53,共4页

目的了解临床护士自我调节疲劳现状,分析其影响因素,为针对性干预提供参考。方法采用一般资料调查表、自我调节疲劳量表、中国护士工作压力量表、心理韧性量表、组织支持感量表及社会支持评定量表对942名临床护士进行调查。结果临床护... 目的了解临床护士自我调节疲劳现状,分析其影响因素,为针对性干预提供参考。方法采用一般资料调查表、自我调节疲劳量表、中国护士工作压力量表、心理韧性量表、组织支持感量表及社会支持评定量表对942名临床护士进行调查。结果临床护士自我调节疲劳总分为47.00(43.00,51.00)分。多元线性回归分析显示,组织支持感、管理及人际方面的问题、对社会支持的利用度是护士自我调节疲劳的主要影响因素(均P<0.01)。结论护士自我调节疲劳程度中度偏上,护理管理者应重视并针对主要影响因素制定干预措施,以提高临床护士自我调节能力,从而减轻疲劳程度。 展开更多

关键词 护士 自我调节疲劳 工作压力 心理韧性 组织支持感 社会支持 影响因素

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