注册视听生—在磨合中发展

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作者 邓幸涛 《远距离教育》 1997年第2期23-25,共3页

关键词 注册视听生 广播电视大学 开放办学 教考分离

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网络教育精品课程建设五人谈 被引量：27

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作者 邓幸涛 曹凤余 《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2007年第08S期5-12,共8页

2007年《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高[2007]1号）把课程、教材建设与资源共享作为“质量工程”的六个方面规划建设项目之一，决定继续推进国家精品课程建设，遴选3000门左右课程，进行重点... 2007年《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高[2007]1号）把课程、教材建设与资源共享作为“质量工程”的六个方面规划建设项目之一，决定继续推进国家精品课程建设，遴选3000门左右课程，进行重点改革和建设。并计划2007年评审产生650门国家精品课程，其中普通高等学校本科和高职高专课程600门，网络教育课程50门，以全面带动我国高等学校的课程建设水平和教学质量。同时积极推进网络教育资源开发和共享平台建设，建设国家数字化资源中心、数字化学习中心，实现精品课程上网开放，提供免费享用的优质教育资源，完善服务终身学习的支持服务体系。 展开更多

关键词 国家精品课程建设 网络教育 本科教学质量 普通高等学校 支持服务体系 教育资源开发 优质教育资源 教学改革

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广播电视大学的战略转型--2011年全国电大党委书记校长会议综述 被引量：9

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作者 邓幸涛 孔磊 郁章利(摄影) 《中国远程教育》 北大核心 2011年第13期5-9,共5页

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年》（以下简称《纲要》）明确提出，要“大力发展现代远程教育”、“办好开放大学”。根据《纲要》的目标、任务和要求，国务院批准“五省一校”（北京市、上海市、江苏省、广东省、云... 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年》（以下简称《纲要》）明确提出，要“大力发展现代远程教育”、“办好开放大学”。根据《纲要》的目标、任务和要求，国务院批准“五省一校”（北京市、上海市、江苏省、广东省、云南省和中央广播电视大学）开展国家教育体制改革试点，探索开放大学建设模式。 展开更多

关键词 中央广播电视大学 党委书记 战略转型 综述 校长 电大 发展规划纲要 现代远程教育

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以学习者为中心:远程学习材料设计开发的核心理念——北京大学医学网络教育学院课程开发实践 被引量：12

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作者 邓幸涛 张爱文 《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2006年第12S期5-15,共11页

关键词 以学习者为中心 远程教育 学习材料 网络教育学院 课程开发 北京大学 设计开发 教育教材

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数字化学习与学习型城市——广播电视大学的使命、机遇和挑战 第18次“中国远程教育学术圆桌”综述 被引量：9

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作者 邓幸涛 冯琳 《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2009年第1期5-19,共15页

数字化学习以及数字化学习在学习型社会建设中的作用,正在随着学习型社会建设向纵深推进而日益受到广泛关注,作为我国现代远程教育的骨干力量和推进全民学习、终身学习的重要支撑,广播电视大学面对着历史性的机遇,也面对着前所未有的严... 数字化学习以及数字化学习在学习型社会建设中的作用,正在随着学习型社会建设向纵深推进而日益受到广泛关注,作为我国现代远程教育的骨干力量和推进全民学习、终身学习的重要支撑,广播电视大学面对着历史性的机遇,也面对着前所未有的严峻挑战。如何进行创新探索,如何进一步梳理与解决功能定位和发展模式等深层次问题,成为电大系统,包括中心城市电大发挥潜能、做出应有贡献的重要的实践与理论课题。2008年12月20日,主题为"数字化学习与学习型城市"的第18次"中国远程教育学术圆桌"在天津举行。此次专题研讨活动由天津广播电视大学和《中国远程教育》杂志联合主办。研讨活动以天津电大在学习型城市建设中所进行的具有自身特色的创新实践与探索为主要案例,探讨数字化学习在学习型城市建设中的作用、前景和需要解决的问题,研究中心城市电大如何充分而有效地利用信息技术服务于学习型城市建设,分析在我国推进学习型城市建设的进程中电大的机遇、挑战以及逐步破解相关难题的对策与建议。与会专家围绕以下问题发表了意见:我国学习型城市建设取得的主要进展和现实难题,以及学习型城市建设中政府、社区、各教育机构的角色、关系与作用;数字化学习为学习型城市建设所带来的新的可能性,在学习型城市建设中可能发挥的独特作用,以及当前的主要制约因素;中心城市电大的功能定位、发展模式如何才能适应学习型城市建设的要求,有哪些亟待解决的难题以及破解这些难题的思路;天津电大的创新实践与探索的启示:如何有效推进数字化学习,提升电大在学习型城市建设中的贡献度,不断拓展自身发展空间。天津市教委副巡视员岳腾仑、天津电大校长冯雪飞做专题报告;天津电大远程教育管理中心主任杨顺起、天津南开社区学院院长贺兰芳、天津电大滨海分院院长李学彤、天津电大建工学院院长魏鸿汉的专题发言分别介绍了有关课题研究的成果和欣苑数字化社区、海燕数字化学习公寓和学习型行业建设等方面的案例;沈阳市发改委社会事业处副处长洪伟介绍了依托沈阳电大推进数字化学习港和学习型城市建设的情况。参加研讨交流的专家和嘉宾有:教育部"数字化学习港与终身学习体系的建设与示范项目"专家组组长、浙江大学教授陈德人,中央电大奥鹏研究院院长任为民,北京市教科院职成所研究室主任、北京学习型城市研究中心副主任张翠珠,北京电大学报副主编、北京电大学习型城市建设研究中心副主任张亚斌,天津市教育科学院发展所所长张宝贵,广播电视大学咨询委员会成员、原杭州电大副校长冯锦章,天津市教委成培处处长张庆生,广州电大校长张晓华,西安电大校长张宁,青岛电大校长黄同华,沈阳电大副校长陈玉和,大连电大副校长刘西平等。天津电大副校长王晓明、赵京华、王繁珍出席研讨会。研讨会由严冰和冯雪飞主持。 展开更多

关键词 广播电视大学 现代远程教育 学习型城市 数字化学习 机遇和挑战 综述 学术 中国

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建立有效的“向下延伸”的教学质量保证机制——福建电大“本科导学试验区”的实验性研究及其启示 被引量：6

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作者 邓幸涛 张爱文 《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2006年第09S期39-45,共7页

发挥远程教育的优势,充分利用现代远程教育手段,向下延伸,把教育资源送向欠发达地区和特殊人群,改变我国高等教育布局,推进教育公平,是远程教育担负的使命。然而“,向下延伸”,困难重重,质量保证问题首当其冲。中央电大副校长严冰指出“... 发挥远程教育的优势,充分利用现代远程教育手段,向下延伸,把教育资源送向欠发达地区和特殊人群,改变我国高等教育布局,推进教育公平,是远程教育担负的使命。然而“,向下延伸”,困难重重,质量保证问题首当其冲。中央电大副校长严冰指出“:中国教育发展的重点和难点都在农村,高校远程教育的重心近年来的趋势是‘下移’,但‘下移’的过程则是超乎人们想象的艰难,折射出许多深层次的矛盾。发展重心‘下移’,利用信息技术手段把优秀教学资源送到基层和农村地区,这显然是个两难选择,在向下延伸的过程中如何建立有效的教学质量保证机制确实是个极富挑战性的课题。”作为中国远程教育主力军的中国电大系统,自创办以来,一直坚持“四个面向”办学方向,以质量求发展,探索现代远程教育环境下人才培养模式和质量保证体系,确保人才培养质量,为地方经济建设和社会发展服务。福建广播电视大学《基层电大本科教学质量保证的研究与实践》课题立项,开展“本科导学试验区”的实验性研究,以本科教育延伸到县级电大为切入点,以现代远程开放教育教学模式改革为中心,探索了远程开放教育如何向下延伸、解决基层电大师资短缺、保证教学质量等重要问题。项目鉴定专家组对福建电大的实验性研究成果给予了充分肯定,认为是“为中国远程教育向基层、农村和边远地区延伸和发展提供了一种新的模式。”福建电大进行的探索,对于远程教育在“向下延伸”的过程中,建立有效的教学质量保证机制,应该有一些有益的启示。 展开更多

关键词 质量保证机制 实验性研究 中央电大 教学资源 本科教育 试验区 福建 现代远程开放教育

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建设·应用·共享--“开放大学课程教学资源建设论坛”综述 被引量：13

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作者 邓幸涛 《中国远程教育》 北大核心 2011年第3期5-9,共5页

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的制定与实施昭示我国教育改革进入新阶段,广播电视大学也面临新的重大历史机遇和严峻挑战,很多重要问题包括瓶颈问题,都需要在实践中寻求突破,其中就包括课程教学资源的建设、应用... 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的制定与实施昭示我国教育改革进入新阶段,广播电视大学也面临新的重大历史机遇和严峻挑战,很多重要问题包括瓶颈问题,都需要在实践中寻求突破,其中就包括课程教学资源的建设、应用与共享。实现《规划纲要》提出的要求,在建设开放大学的进程中,不断推进课程教学资源的建设、应用与共享,特别是进行相关机制的探索,显然必须有新思路和新举措。2010年12月15日,由中央广播电视大学和全国广播电视大学教学资源协作会主办的"建设.应用.共享——开放大学课程教学资源建设论坛"于协作会第四次理事会召开期间在北京举行,这是广播电视大学系统首次举行开放大学课程教学资源建设专题论坛。全国广播电视大学教学资源协作会是全国电大系统教学资源建设、应用、评估、研究的协作组织,目的是发挥电大系统优势,探索和推动电大教学资源的共建共享。协作会于2010年12月14日至16日召开第四次理事会,进一步学习《规划纲要》,根据"办好开放大学"、"搭建终身学习‘立交桥’"的要求,研讨推进教学资源建设、应用与共享,特别是推进教学资源共建和优质教学资源共享机制探索的思路与措施。中央电大校长杨志坚到会发表重要讲话,他围绕国家开放大学的建设问题指出,教学资源建设是办好国家开放大学的核心内容,而平台、资源和队伍是教学资源的三个方面,是国家开放大学的核心竞争力。中央电大副校长、全国电大教学资源协作会理事长严冰在会议结束时作总结发言。为期一天的开放大学课程教学资源建设论坛采取主题演讲和互动讨论相结合的形式,与会者结合各自的实践探索与理论研究,就课程教学资源的建设、应用与共享问题进行了交流。严冰主持了本次论坛。本刊对论坛交流内容作一简要综述,并将在今后以多种形式对相关问题继续给予关注。 展开更多

关键词 教学资源建设 大学课程 开放大学 共享 应用 综述 论坛 发展规划纲要

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创新人才培养模式 建设一流开放大学——“现代远程教育环境下人才培养模式的构建”专题研讨会综述 被引量：11

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作者 邓幸涛 《中国远程教育》 北大核心 2004年第12S期5-10,共6页

现代远程教育环境下人才培养模式的构建关系到我国高等教育人才培养模式的改革,关系到我国实现高等教育大众化、构建国家终身教育体系和学习型社会的进程,是现代远程教育试点的核心内容。现代远程教育试点工作开展以来,远程教育质量一... 现代远程教育环境下人才培养模式的构建关系到我国高等教育人才培养模式的改革,关系到我国实现高等教育大众化、构建国家终身教育体系和学习型社会的进程,是现代远程教育试点的核心内容。现代远程教育试点工作开展以来,远程教育质量一直是社会关注的焦点,而与质量密切相关的现代远程教育人才培养模式的构建,正是各远程教育机构一直在努力探索的重要命题。近日,“现代远程教育环境下人才培养模式的构建”专题研讨会在京举行。研讨会由《中国教育报》、《中国远程教育》、中央电大远程教育研究所共同主办。与会专家围绕“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点项目”,对五年多来中央电大在教学改革、管理模式改革,以及运行机制方面所做的探索进行了剖析,就中央电大“人才培养模式改革和开放教育试点”对于现代远程教育环境下人才培养模式构建的启示进行了探讨。教育部高教司远程与继续教育处处长刘英、北京大学继续教育学院常务副院长侯建军教授、清华大学教育培训管理处处长严继昌教授、首都师范大学特聘教授丁兴富博士、北京师范大学继续教育和教师培训学院副院长李德芳教授、北京师范大学康仲远教授等专家出席了此次研讨会。中央电大党委书记、副校长于云秀,中央电大副校长严冰。 展开更多

关键词 现代远程教育 人才培养模式 开放大学 构建 创新人才培养 高等教育大众化 终身教育体系 中国 试点工作 环境

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开放大学建设与东北老工业基地振兴 被引量：5

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作者 邓幸涛 《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2014年第13期5-14,55,共11页

东北地区等老工业基地振兴是党中央提出的我国经济社会发展的重大战略决策,培养和造就大批高素质的劳动者和各类专门人才,是振兴老工业基地的重要保证。十八届三中全会提出全面深化改革,东北老工业基地振兴面临新的机遇和挑战。如何适... 东北地区等老工业基地振兴是党中央提出的我国经济社会发展的重大战略决策,培养和造就大批高素质的劳动者和各类专门人才,是振兴老工业基地的重要保证。十八届三中全会提出全面深化改革,东北老工业基地振兴面临新的机遇和挑战。如何适应社会需求及其变化,为东北老工业基地振兴提供人力资源支撑,是深化教育领域综合改革的重要课题。广播电视大学在30多年的发展历程中,努力适应经济社会发展和教育改革的要求,发挥人才培养和社会服务功能,特别是近年来进行多元创新探索,取得不少进展和成果,同时也面临一些亟待解决的问题。在探索开放大学建设模式,推动广播电视大学战略转型的进程中,如何基于开放大学的宗旨、定位、功能及其对于质量、特色的追求,主动服从、服务于东北老工业基地振兴战略和东北地区学习型社会建设,在产业转型和经济发展方式转变过程中,更加有效地为从业人员的素质能力提升服务,为各类社会成员的终身学习服务,许多重要课题有待于在实践中研究解决。在国家开放大学指导下,黑龙江广播电视大学、吉林广播电视大学、辽宁广播电视大学和《中国远程教育》杂志于2014年6月7日联合主办了以"开放大学建设与东北老工业基地振兴"为主题的第12次"中国远程教育学术论坛",主要研讨了以下问题:在东北老工业基地振兴战略实施进程中,广播电视大学的战略转型面临哪些重要机遇和挑战,应当有怎样的战略发展思路;东北老工业基地振兴进程中,社会经济变迁与学习需求变化的主要特点是什么,开放大学如何提供有效的人力资源支撑,开放大学人才培养模式改革如何主动适应这些变化;开放大学如何为东北老工业基地振兴进程中的产业转型升级和经济发展方式转变服务,如何为城乡发展一体化服务;服从、服务于东北老工业基地振兴战略和东北地区学习型社会建设,开放大学在形成协同创新机制方面面临哪些瓶颈问题,如何破解;开放大学如何在新型产业工人培养中体现大职教思维和大职教视野。国家开放大学副校长、《中国远程教育》主编严冰和辽宁广播电视大学校长肖坤、黑龙江广播电视大学副校长姜玉田、吉林广播电视大学副校长吴限主持了此次论坛。严冰指出,要以社会发展进程为宏观背景来观照广播电视大学的发展与转型,把握开放大学建设所要实现的核心目标。开放大学建设与东北老工业基地振兴这一重要课题现在只是刚刚开始破题,还有很多重要问题需要在实践中继续探索和研究。相信东北地区正在推进开放大学建设的各级电大,能够在东北地区的社会发展进程中开辟越来越广阔的发展空间,在为区域经济社会发展作出贡献的同时,不断彰显特色,显示出开放大学更加旺盛的生命力。为了更好地在为东北老工业基地振兴战略提供教育、培训、服务方面开展教学协作,论坛研讨中,与会者发起筹建东北地区开放大学教学联盟,初步议定由三所省电大作为发起者,吸纳有特色、有实力的地、市分校和正在建设中的行业及大型企业的分校。研讨中形成共识:以直接服务于东北老工业基地振兴战略所需要的课程资源建设作为切入点,以应用为重点开展并拓展相关专项协作。 展开更多

关键词 东北老工业基地振兴 大学建设 振兴老工业基地 开放 经济社会发展 机遇和挑战 东北地区 专门人才

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新的起点:聚焦开放教育“内涵建设”——2007年全国电大党委书记校长会议综述 被引量：5

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作者 邓幸涛 《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2007年第06S期50-52,共3页

1998年教育部启动“现代远程教育工程”。同年，批准清华大学等4所普通高校率先开展现代远程教育试点；紧跟着，1999年4月，决定实施“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目，作为“现代远程教育工程”的重要组成部分... 1998年教育部启动“现代远程教育工程”。同年，批准清华大学等4所普通高校率先开展现代远程教育试点；紧跟着，1999年4月，决定实施“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目，作为“现代远程教育工程”的重要组成部分和中央广播电视大学改革人才培养模式、发展现代远程教育的重要实验。2007年4月，“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目通过教育部总结性评估。 展开更多

关键词 开放教育试点 中央电大 现代远程教育工程 党委书记 内涵建设 人才培养模式改革 中央广播电视大学 综述

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远程教育:规范 探索 转型——陈德人教授访谈录 被引量：3

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作者 邓幸涛 《中国远程教育》 北大核心 2004年第09S期5-10,共6页

高校网络教育学院从现代远程教育工程试点之初就不断进入社会大众的视野,跨越式的发展也好,规范与调整也好,都成为重要的“看点”而引起传媒、舆论的关注,较多的目光集聚在教育质量、政策走向、产业机遇等问题上,而且人们似乎更愿意从... 高校网络教育学院从现代远程教育工程试点之初就不断进入社会大众的视野,跨越式的发展也好,规范与调整也好,都成为重要的“看点”而引起传媒、舆论的关注,较多的目光集聚在教育质量、政策走向、产业机遇等问题上,而且人们似乎更愿意从宏观层面去纵览远程教育的现状与前景。其实,鉴于高校网院在我国远程教育发展格局中占有重要的地位,我们也需要更多地通过不同的个案,去梳理高校网络学院的发展脉络,发现其各自发展过程中于各个环节、各个层面逐步彰显出来的特色,这无疑对远程教育的健康发展更具实际意义。历经近7年的试点探索,每一所网络学院都会对自己的成败得失有所概括、有所思考,本刊将陆续从这一角度向读者呈现一些材料。本期刊发的是记者对浙江大学远程教育学院负责人的访谈内容。 展开更多

关键词 远程教育 高校 网络教育学院 发展思路 教学模式

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调整定位 打造优势 理性发展——福建师范大学网络教育学院实践探索述略 被引量：2

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作者 邓幸涛 《中国远程教育》 北大核心 2005年第08S期5-8,共4页

一段时间以来,社会舆论已经习惯于用“转型”、“转型时期”这样的语汇来概括高校网络远程教育的现实状况与发展态势。事实上,与最初的“跨越式发展”相比较,目前各试点高校的实践探索,在确立定位、形成特色方面更多地呈现出多元化的形... 一段时间以来,社会舆论已经习惯于用“转型”、“转型时期”这样的语汇来概括高校网络远程教育的现实状况与发展态势。事实上,与最初的“跨越式发展”相比较,目前各试点高校的实践探索,在确立定位、形成特色方面更多地呈现出多元化的形态。或许,这样的多元探索正是在为切实实现从量的扩张到质的提升而奠定更好的基础,为远程教育取得新的突破开辟更广阔的可能性。本刊曾经提出,探讨高校网络教育的发展,“需要更多地通过不同的个案,去梳理高校网络学院的发展脉络,发现其各自发展过程中于各个环节、各个层面逐步彰显出来的特色”。这些个案及其逐步彰显的特色,从不同侧面记录着高校网络远程教育的探索轨迹,不论是实际取得的成绩、或是种种形成性的特征,无疑都具有启发性的意义。福建师范大学网络教育学院通过近年来的探索,逐步把网络教育的重心放在发挥师范院校的优势,立足本省,为地方经济、社会与教育的发展培养人才,同时进行面向海外拓展办学路径的尝试。这里记者将最近的采访情况作一综述,希望能够引发一些相关的思考。 展开更多

关键词 福建师范大学 网络教育学院 远程教育 跨越式发展 办学定位 与时俱进 办学思路 继续教育

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努力成为远距离教育专家——电大期刊编辑人员素质要求浅淡

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作者 邓幸涛 《中国远程教育》 1997年第7期34-35,共2页

努力成为远距离教育专家——电大期刊编辑人员素质要求浅淡□邓幸涛电大期刊是广播电视大学远距离教育事业的一个重要组成部分。据统计，全国电大系统各类期刊达几十种之多，由此形成了一支有一定水平的期刊编辑队伍。期刊水平和质量的... 努力成为远距离教育专家——电大期刊编辑人员素质要求浅淡□邓幸涛电大期刊是广播电视大学远距离教育事业的一个重要组成部分。据统计，全国电大系统各类期刊达几十种之多，由此形成了一支有一定水平的期刊编辑队伍。期刊水平和质量的高低取决于编辑人员的素质。高质量的... 展开更多

关键词 远距离教育 期刊编辑人员 素质要求 电大教育改革 广播电视大学 编辑业务 编辑工作 电大系统 特殊素质 现代教育思想

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终身学习理念下学习成果认证组织与管理体系建设的研究 被引量：15

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作者 杨亭亭 刘兴国 +4 位作者 邓幸涛 郭燕飞 宋佳 刘乐 邓幸涛 《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2013年第23期34-40,95-96,共7页

为了落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中"构建灵活开放的终身教育体系"的要求,我国继续教育学习成果认证、积累与转换制度的建设正在起步。基于我国目前各类学习成果认证组织建设的现状,分析国际部分国家(地区)学习... 为了落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中"构建灵活开放的终身教育体系"的要求,我国继续教育学习成果认证、积累与转换制度的建设正在起步。基于我国目前各类学习成果认证组织建设的现状,分析国际部分国家(地区)学习成果认证组织实施的情况,本文研究我国继续教育学习成果认证组织与管理体系的建设。其中界定了学习成果认证组织的组织性质、组织目标;构建了多层次的国家继续教育学习成果认证组织系统;设计了认证组织的管理体制、运行机制和管理业务等。这些研究将为继续教育学习成果认证、积累与转换制度的实施、有效运行打下坚实基础。 展开更多

关键词 组织性质 核心要素 组织结构 管理体制 运行机制

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现代远程开放教育“人才培养模式”概念探索 被引量：12

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作者 张凤龙 吴国祥 +4 位作者 邓幸涛 邹峻 孙福万 董锐 张冀生 《中国远程教育》 北大核心 2001年第12期6-9,51,共5页

中央广播电视大学自从1999年开始进行“人才培养模式改革和开放教育试点”以来,遇到的一个难题就是对“人才培养模式”的概念没有界定清楚。本文通过对普通高等教育“人才培养模式”的文献调研,分析研究,理论探索和多次研讨,尝试给现代... 中央广播电视大学自从1999年开始进行“人才培养模式改革和开放教育试点”以来,遇到的一个难题就是对“人才培养模式”的概念没有界定清楚。本文通过对普通高等教育“人才培养模式”的文献调研,分析研究,理论探索和多次研讨,尝试给现代远程开放教育人才培养模式下了一个定义,阐述了概念的内涵、和外延、提出了现代远程开放教育人才培养模式宏观理论模型,以对电大人才培养模式改革实践有所启示。 展开更多

关键词 现代远程开放教育 人才培养模式 内涵 外延 宏观理论模型 广播电视大学

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远程教学质量保证体系影响因素的调查分析 被引量：9

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作者 杨亭亭 邓幸涛 《中国远程教育》 北大核心 2003年第17期48-50,共3页

本文对远程教学质量保证的影响因素、因素之间重要性进行调查,以分析影响质量的因素,确定若干质量控制点,为在建立各项教学质量标准时提供依据和思路。

关键词 远程教育 质量保证体系 影响因素 教学质量

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远程教育与学习型行业建设——第16次“中国远程教育学术圆桌”综述 被引量：4

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作者 曹凤余 邓幸涛 《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2008年第1期5-19,共15页

学习型行业建设是构建终身教育体系、建设学习型社会的一个重要的领域。如何在学习型行业的建设中充分发挥远程教育的作用,利用现代远程教育构建有效的行业培训体系,是目前一个重要的课题。中国石油大学远程与继续教育学院和中石化胜利... 学习型行业建设是构建终身教育体系、建设学习型社会的一个重要的领域。如何在学习型行业的建设中充分发挥远程教育的作用,利用现代远程教育构建有效的行业培训体系,是目前一个重要的课题。中国石油大学远程与继续教育学院和中石化胜利石油管理局高级人才培养中心适应中国石油石化行业培训体系发展进程,为在终身学习思想指导下构建行业培训体系、提供教育培训服务等方面进行了积极而有益的探索。以其实践过程为案例,并结合其他院校远程教育的实践探索,梳理、探讨其经验与启示,无疑有助于推进相关领域的实践和相关课题的研究。2007年12月15日,《中国远程教育》杂志社和中国石油大学教育发展中心、中石化胜利石油管理局高级人才培训中心联合主办了第16次"中国远程教育学术圆桌",这次圆桌会议的主题为"远程教育与学习型行业建设"。研讨会紧紧围绕远程教育如何为学习型行业建设服务这一主题,以中国石油大学(华东)等院校远程教育的实践为案例,重点探讨了以下几个方面的问题:中国石油大学(华东)等院校在利用远程教育服务于学习型行业建设方面的主要经验及启示,当前所面临的主要问题及解决这些问题的思路;在终身教育思想指导下建立行业培训体系,远程教育能够发挥什么样的作用;远程教育如何适应学习型行业建设进程和从业人员终身学习需求的变化,在资源整合与应用型人才培养模式构建上应着重进行哪些方面的探索;远程教育机构及公共服务体系如何把握行业培训体系发展变化的趋势,同行业教育培训体系有机结合,并逐步建立相应的机制。参加本次学术圆桌会议的专家有:中国石油大学教育发展中心主任、远程与继续教育学院院长齐高岱,中石化胜利石油管理局高级人才培训中心副校长黄金柱,中央电大副校长、《中国远程教育》主编严冰,北京交通大学网络教育学院院长陈庚,北京大学网络教育学院院长侯建军,东北财经大学网络教育学院院长杨青,奥鹏研究院院长任为民,副院长张燕,研究员施志毅。山东省教育厅职业成人教育处处长张士瑞出席了研讨会。本次学术圆桌会议由中央电大副校长、《中国远程教育》主编严冰,中国石油大学(华东)教育发展中心主任、远程与继续教育学院院长齐高岱,和《中国远程教育》杂志社总编辑冯琳共同主持。 展开更多

关键词 现代远程教育 中国石油大学 学习型社会 行业建设 胜利石油管理局 综述 学术 终身教育体系

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中国电大远程教育质量保证体系及标准初探(上) 被引量：25

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作者 罗洪兰 邓幸涛 杨亭亭 《中国远程教育》 北大核心 2001年第11期18-20,42,共4页

远程教育质量保证的研究是“中央广播电视大学人才培养模式改革和远程开放教育试点研究项目”中第七子课题现代远程教育质量保证体系和教学评估的研究与实践中央广播电视大学其中的研究项目之一。本论文是该研究项目的前期工作,即文献... 远程教育质量保证的研究是“中央广播电视大学人才培养模式改革和远程开放教育试点研究项目”中第七子课题现代远程教育质量保证体系和教学评估的研究与实践中央广播电视大学其中的研究项目之一。本论文是该研究项目的前期工作,即文献调研报告和远程教育质量保证体系的设计。文章通过国内外远程教育质量保证体系的比较,提出了中国远程教育质量保证体系的设计框架。 展开更多

关键词 电大 远程教育 教育质量保证体系 设计 教育质量标准

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中国电大远程教育质量保证体系及标准初探(下) 被引量：7

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作者 罗洪兰 邓幸涛 杨亭亭 《中国远程教育》 北大核心 2001年第12期20-22,共3页

关键词 中国 电大 远程教育 质量保证体系 标准

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广播电视大学:直面挑战规划未来——访中央广播电视大学党委书记、副校长于云秀 被引量：31

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作者 邓幸涛 冯琳 《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2006年第02S期5-11,共7页

2005年6月,教育部下达《关于委托中央广播电视大学牵头组织开展广播电视大学教育现状调研工作的通知》,要求对电大教育的现状、办学的成绩和经验、存在的问题与面临的困难、今后发展的目标和基本思路等,进行全面、系统的调研。据此,中... 2005年6月,教育部下达《关于委托中央广播电视大学牵头组织开展广播电视大学教育现状调研工作的通知》,要求对电大教育的现状、办学的成绩和经验、存在的问题与面临的困难、今后发展的目标和基本思路等,进行全面、系统的调研。据此,中央电大成立了由地方教育行政部门负责人、省级电大校领导和普通高校专家等组成的“广播电视大学教育现状调研课题组”,从2005年7月起开展了为期6个月的调研工作。调研期间,采取问卷、座谈、实地考察等方式进行了比较全面的调查研究,同时抽样河北电大、河南电大、黑龙江电大、广东电大、江西电大、江苏电大、陕西电大7所省级电大做出个案分析。本刊记者就这次调研的情况采访了现状调研课题组组长、中央电大党委书记、副校长于云秀。于云秀表示,这次电大教育现状调研,是教育部组织的针对全国成人高等教育和继续教育的大规模调研的重要组成部分,同时也是我国电大成立以来最大规模的一次电大办学调研。于云秀认为,从调研的情况看,自1978年2月邓小平同志亲自批准创办以来,中国的电大教育所取得的成绩为世人所瞩目,在促进高等教育大众化进程中发挥了不可替代的作用,办学特色也已基本形成并日益彰显。与此同时,也要清醒地看到,电大的改革与发展也面临着一些问题和困难,是不容忽视的。未来电大的发展,必须着眼于主动适应国家构建终身教育体系和建设学习型社会的要求,不断探索,推动电大教育的持续发展。 展开更多

关键词 中央广播电视大学 党委书记 副校长 成人高等教育 电大教育 规划 教育现状 办学特色 终身教育体系 中央电大

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