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类型教育视阈下高职院校专业课课程思政建设研究
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作者 邓桂萍 王文海 《机械职业教育》 2024年第3期14-18,共5页
职业教育作为不同于普通教育的一种类型教育,高职院校的课程思政建设有其自身的规律和特点。高职院校的专业课程思政建设是国家构建高职教育“三全育人”新格局的有力抓手、满足社会提升高职学生综合素质需求的有效途径,助推高职学生个... 职业教育作为不同于普通教育的一种类型教育,高职院校的课程思政建设有其自身的规律和特点。高职院校的专业课程思政建设是国家构建高职教育“三全育人”新格局的有力抓手、满足社会提升高职学生综合素质需求的有效途径,助推高职学生个人全面成长成才的重要举措,要坚持方向性、突出职业性、注重实践性。实施路径包括自上而下整体设计形成系统化的课程思政指导方案,组建“1+N”教学团队打造强有力的课程思政师资队伍,挖掘“5+X”思政元素整合立体化的课程思政教学资源,紧扣“3+Y”融入策略、探索多样化的课程思政融合方式,坚持“3+Z”评价原则实施多元化的课程思政效果评价等。 展开更多
关键词 类型教育 专业课程思政建设 现实诉求 基本原则 实施路径
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稀疏L型阵中基于压缩感知的角度估计方法
2
作者 苏龙 谷绍湖 邓桂萍 《太赫兹科学与电子信息学报》 2024年第3期345-352,共8页
利用二级Nested阵来构建稀疏L型阵列,针对此阵列,提出了基于压缩感知的角度估计方法。该方法通过计算接收数据的自相关协方差矩阵并向量化,然后进行重排序和去冗余,得到虚拟阵列的入射角信息。该虚拟阵列的长度远远大于实际物理阵列的长... 利用二级Nested阵来构建稀疏L型阵列,针对此阵列,提出了基于压缩感知的角度估计方法。该方法通过计算接收数据的自相关协方差矩阵并向量化,然后进行重排序和去冗余,得到虚拟阵列的入射角信息。该虚拟阵列的长度远远大于实际物理阵列的长度,因而相比同物理阵元的均匀L型阵,阵列孔径和自由度明显增大。最后利用正交匹配追踪技术对虚拟阵列的l1范数约束问题进行求解,并完成二维角度的配对。计算机仿真表明,所提算法具有更高的信源分辨力,并且在高信噪比、高快拍数、大角度间隔条件下,具有更好的估计性能。 展开更多
关键词 稀疏L型阵 虚拟阵列 压缩感知 正交匹配追踪算法
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电子类专业中高职衔接课程一体化设计探索 被引量:25
3
作者 邓桂萍 宋烨 《职业技术教育》 北大核心 2013年第14期31-33,共3页
课程衔接是实现中高职衔接的落脚点。针对当前中高职课程衔接主要存在的问题,从中高职电子类专业毕业生所从事或将来可能从事的相关工作岗位出发,理清典型工作任务,使中高职电子专业培养规格更加明晰,基于工作过程系统化对中高职衔接电... 课程衔接是实现中高职衔接的落脚点。针对当前中高职课程衔接主要存在的问题,从中高职电子类专业毕业生所从事或将来可能从事的相关工作岗位出发,理清典型工作任务,使中高职电子专业培养规格更加明晰,基于工作过程系统化对中高职衔接电子类专业课程进行一体化设计。 展开更多
关键词 中高职衔接 电子类专业 一体化设计 课程衔接
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“互联网+”背景下高职C-L-S个性化教学模式研究 被引量:2
4
作者 邓桂萍 王文海 《中国教育信息化》 2018年第23期80-82,共3页
文章基于国家的政策、社会的需求和学生的实际进行分析,构建"互联网+"背景下分类培养、分层教学、分步达标(C-L-S)的个性化教学模式框架,并从制定C-L-S个性化教学分类分层分步标准、重构C-L-S个性化教学课程体系、创建C-L-S... 文章基于国家的政策、社会的需求和学生的实际进行分析,构建"互联网+"背景下分类培养、分层教学、分步达标(C-L-S)的个性化教学模式框架,并从制定C-L-S个性化教学分类分层分步标准、重构C-L-S个性化教学课程体系、创建C-L-S个性化教学资源、组织C-L-S个性化教学活动等方面提出实施策略,最后给出了实施保障建议,以供参考。 展开更多
关键词 互联网+ 分类培养 分层教学 分步达标 个性化
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降温毯用于中暑高热病人降温效果观察 被引量:10
5
作者 邓桂萍 《护理学杂志(综合版)》 2004年第17期17-18,共2页
将46例中暑高热病人随机分为观察组和对照组,各23例。观察组病人使用降温毯降温,与对照组(使用冰袋冷敷或33%乙醇擦浴降温)比较降温效果。结果观察组降温效果显著优于对照组(P<0.05)。提示应用降温毯可安全有效地降低中暑高热病人... 将46例中暑高热病人随机分为观察组和对照组,各23例。观察组病人使用降温毯降温,与对照组(使用冰袋冷敷或33%乙醇擦浴降温)比较降温效果。结果观察组降温效果显著优于对照组(P<0.05)。提示应用降温毯可安全有效地降低中暑高热病人的体温。 展开更多
关键词 降温毯 体温 中暑 高热 护理
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高职强理论性课程的教学改革研究——以“通信原理与技术”为例 被引量:1
6
作者 邓桂萍 王文海 《职教通讯》 2015年第24期22-25,共4页
针对"通信原理与技术"课程的实际特点,打破传统教学模式,提出基于项目的教学改革探索与实践。从课程定位,课程设计,教学过程实施,教学方法、教学手段及教学评价的改革,以及资源库的建设等方面着手,通过教学改革与实践,课程取... 针对"通信原理与技术"课程的实际特点,打破传统教学模式,提出基于项目的教学改革探索与实践。从课程定位,课程设计,教学过程实施,教学方法、教学手段及教学评价的改革,以及资源库的建设等方面着手,通过教学改革与实践,课程取得了良好的教学效果。 展开更多
关键词 高职 通信原理与技术 教学改革 项目教学
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翻转课堂模式下高职学生自主学习:瓶颈和对策 被引量:4
7
作者 邓桂萍 《机械职业教育》 2018年第3期18-22,共5页
翻转课堂作为一种新兴"外来"信息化教学模式,由于其能解决个性化学习的问题而受到广泛青睐。但在高职院校本土化实施过程中发现,学生的自主学习问题严重制约了翻转课堂的效果和推广。从问卷调查出发总结分析当前高职学生自主... 翻转课堂作为一种新兴"外来"信息化教学模式,由于其能解决个性化学习的问题而受到广泛青睐。但在高职院校本土化实施过程中发现,学生的自主学习问题严重制约了翻转课堂的效果和推广。从问卷调查出发总结分析当前高职学生自主学习的瓶颈,并提出了与关键影响因素相对应的培养策略。 展开更多
关键词 翻转课堂 自主学习 瓶颈 对策
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高职院校精品在线开放课程建设模式研究 被引量:4
8
作者 邓桂萍 《机械职业教育》 2021年第6期54-58,共5页
近年来在线开放课程进入快速发展阶段,高职院校在线开放课程建设也涌现出了一批优质的案例和成果,但课程质量良莠不齐,开展高职院校在线开放课程建设模式研究是保障高职院校在线开放课程建设质量的必然要求。文章在分析高职院校在线开... 近年来在线开放课程进入快速发展阶段,高职院校在线开放课程建设也涌现出了一批优质的案例和成果,但课程质量良莠不齐,开展高职院校在线开放课程建设模式研究是保障高职院校在线开放课程建设质量的必然要求。文章在分析高职院校在线开放课程建设模式内涵及特征的基础上,从不同的视角归纳总结出基于体用融合的共生式、基于课岗对接的匹配式、基于课证融通的协同式、基于校企合作的嵌入式等高职院校精品在线开放课程建设模式的特点及关键点。同时,为了高职院校在线开放课程建设模式能更好地推广并落地实施提出除了政府、学校层面在政策、资金、平台、管理上给予基本的支持外,还需要抓好三个方面的工作:一是提高基础性的课程建设质量,二是构建保障性的课程传播策略,三是推进关键性的课程应用环节。 展开更多
关键词 高职院校 在线开放课程建设 模式研究
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基于翻转课堂的“教学做一体化”课程设计——以“机载通信设备检测与维修”为例 被引量:2
9
作者 邓桂萍 《职教通讯》 2017年第30期1-4,共4页
从制定课程标准、确定项目任务、进行教学内容设计、进行教学活动设计、制定课程考核标准和建立课程教学资源库等六个方面,提出了课程设计改革的思路。基于翻转课堂的教学理念,以"机载通信设备检测与维修"课程为例,从课程的... 从制定课程标准、确定项目任务、进行教学内容设计、进行教学活动设计、制定课程考核标准和建立课程教学资源库等六个方面,提出了课程设计改革的思路。基于翻转课堂的教学理念,以"机载通信设备检测与维修"课程为例,从课程的设计思路、教学内容设计、教学活动设计、教学评价设计等方面对课程教学改革进行了系列研究与创新。为传统的"教学做一体化"教学模式的改进提出了新的思路,也为翻转课堂在高职教育的有效实施提供了参考。 展开更多
关键词 高职 教学做一体化 课程设计 课程改革 翻转课堂
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基于职业教育理念的电子信息专业英语课程实践探索 被引量:1
10
作者 邓桂萍 《职教通讯》 2011年第20期9-11,共3页
坚持"以能力为本位,以学生为主体,以就业为导向"中心和"行动导向"原则,通过对专业职业岗位(群)所需的知识、能力和态度进行分析、抽取、类化、序化、度化,对电子信息专业英语进行了基于职业教育理念的课程实践探索... 坚持"以能力为本位,以学生为主体,以就业为导向"中心和"行动导向"原则,通过对专业职业岗位(群)所需的知识、能力和态度进行分析、抽取、类化、序化、度化,对电子信息专业英语进行了基于职业教育理念的课程实践探索,同时,为高职其他理工科专业英语的教学提供借鉴。 展开更多
关键词 电子信息 专业英语 教学改革 职业教育理念
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一种5.7GHz CMOS全集成低噪声放大器的设计
11
作者 邓桂萍 王春华 《微电子学》 CAS CSCD 北大核心 2007年第2期214-216,220,共4页
提出并设计了一种可以完全单片集成的5.7 GHz低噪声放大器(LNA)。该电路结构利用MOSFET自身的栅寄生电阻,通过简单的LC网络变换实现输入匹配;并采用跨阻结构,实现输出匹配。该电路采用TSMC 0.35μm CMOS工艺,用ADS模拟软件进行分析与优... 提出并设计了一种可以完全单片集成的5.7 GHz低噪声放大器(LNA)。该电路结构利用MOSFET自身的栅寄生电阻,通过简单的LC网络变换实现输入匹配;并采用跨阻结构,实现输出匹配。该电路采用TSMC 0.35μm CMOS工艺,用ADS模拟软件进行分析与优化。结果表明,设计的低噪声放大器,其增益为11.34 dB,噪声系数为2.2 dB,功耗12 mW,输入反射系数-33dB,线性度-4 dBm。 展开更多
关键词 低噪声放大器 CMOS 输入匹配 输出匹配 噪声系数
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翻转课堂在高职实施的现状、难点及对策研究 被引量:3
12
作者 邓桂萍 《科教导刊(电子版)》 2015年第27期67-68,共2页
翻转课堂是近年来信息化时代的新兴教学模式,随着教育界对其教学效果的认可逐步得到推广。文章通过分析翻转课堂在高职实施的现状,理清思路、找出难点、提出对策、以供借鉴。
关键词 翻转课堂 高职 难点 对策
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低功耗3-5GHz超宽带低噪声放大器设计 被引量:2
13
作者 邓桂萍 《长沙航空职业技术学院学报》 2015年第2期45-48,共4页
采用0.18um CMOS工艺设计了一种应用于UWB的低噪声放大器。该电路工作频率为3-5GHz,采用共栅结构实现输入宽带匹配,通过改进级联结构引入反馈改进线性度,同时采用了衬底正向偏置技术降低功耗。设计使用ADS软件进行仿真,结果表明,最大输... 采用0.18um CMOS工艺设计了一种应用于UWB的低噪声放大器。该电路工作频率为3-5GHz,采用共栅结构实现输入宽带匹配,通过改进级联结构引入反馈改进线性度,同时采用了衬底正向偏置技术降低功耗。设计使用ADS软件进行仿真,结果表明,最大输出增益为23d B,3-5GHz范围内S11小于-10 d B,S12小于-55d B,NF为2.2-3.3 d B,IIP3为-2.2d Bm。使用0.6V电源供电,直流功耗为3m W。 展开更多
关键词 低噪声放大器 低功耗 超宽带
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护生临床肌内注射操作存在的问题及对策
14
作者 邓桂萍 吴霞 方玲 《当代护士(中旬刊)》 2006年第10期69-70,共2页
目的使临床护生能更好地掌握肌内注射法,有效地避免由于护生的不当操作而发生护生与病人之间的医疗纠纷。方法将进入临床的护生随机分为观察组和对照组,每组80人,观察组采用口诀法+传统教学法,对照组采用传统的教学方法,出科前均参加基... 目的使临床护生能更好地掌握肌内注射法,有效地避免由于护生的不当操作而发生护生与病人之间的医疗纠纷。方法将进入临床的护生随机分为观察组和对照组,每组80人,观察组采用口诀法+传统教学法,对照组采用传统的教学方法,出科前均参加基础护理操作考试。结果对照组考试中存在的问题明显少于观察组(p<0.01)。讨论采用口诀法可使临床护生更好地掌握肌肉注射法的操作流程,减少护患纠纷,提高病人的满意度。 展开更多
关键词 肌内注射 护理 学生 教学
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基于半监督生成对抗网络的GPR路基病害分类识别方法 被引量:1
15
作者 邓桂萍 《长沙航空职业技术学院学报》 2022年第4期38-41,59,共5页
利用探地雷达(GPR)技术对道路路基进行周期性的无损检测和评估,可有效识别处于早期阶段的路基病害。为实现对路基病害的自动识别,解决人工解译方法存在评价标准不客观且效率低下的问题,提出了一种基于半监督生成对抗网络的GPR路基病害... 利用探地雷达(GPR)技术对道路路基进行周期性的无损检测和评估,可有效识别处于早期阶段的路基病害。为实现对路基病害的自动识别,解决人工解译方法存在评价标准不客观且效率低下的问题,提出了一种基于半监督生成对抗网络的GPR路基病害分类识别方法。提出的网络结构由一个生成器G和一个判别器D组成,生成器包括一层全连接层和四层反卷积层,判别器包括三层卷积层、两层LSTM层和一层全连接层。将待识别的GPR路基病害图像输入至训练好的判别器,便可得到分类识别结果,且可在只标注少量GPR路基病害图像的情况下获得较高的识别准确率,最高可达98.65%,验证了方法的有效性。 展开更多
关键词 探地雷达 深度学习 路基病害 图像识别
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基于色散光学傅里叶变换的宽带射频频谱检测
16
作者 邓桂萍 《山东农业大学学报(自然科学版)》 北大核心 2019年第4期626-629,共4页
近年来,待检信号的频率逐渐趋向多元化、复杂化,给以往的检测手段造成了冲击,局限了宽带射频频谱检测的时效性。光学傅里叶变换利用自身高带宽快速性的特点在射频信号检测中具有优势。因此,本文通过理论分析、仿真实验、实验研究以及性... 近年来,待检信号的频率逐渐趋向多元化、复杂化,给以往的检测手段造成了冲击,局限了宽带射频频谱检测的时效性。光学傅里叶变换利用自身高带宽快速性的特点在射频信号检测中具有优势。因此,本文通过理论分析、仿真实验、实验研究以及性能分析的结合来对色散光学傅里叶变换进行系统分析,在理论分析的基础上阐述了色散光学傅里叶变换的工作原理、变换流程以及结果,并通过实验对傅里叶变换流程和结果进行了检验,明确了色散光学傅里叶变换在宽带射频频谱检测的可行性。 展开更多
关键词 傅里叶变换 宽带射频 光谱检测
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互联网+背景下实施个性化教学的瓶颈及突破机制研究
17
作者 邓桂萍 《职教通讯》 2019年第4期49-55,共7页
互联网+背景下实施个性化教学模式是国家职业教育发展的必然要求,是新时期培养个性化人才的必经之路。作为一项顺应时代、期待突破的综合工程,必须要全面准确界定个性化教学的内涵与特征基础上,深入把握分析实施互联网+个性化教学存在... 互联网+背景下实施个性化教学模式是国家职业教育发展的必然要求,是新时期培养个性化人才的必经之路。作为一项顺应时代、期待突破的综合工程,必须要全面准确界定个性化教学的内涵与特征基础上,深入把握分析实施互联网+个性化教学存在的学校层面、教师层面、学生层面的瓶颈,迫切需要从创造条件营造氛围、改革管理做好保障、培训提升强化师资、开发完善扩充资源、宣传教育端正观念和转变方式提高能力等方面实现突破,建构科学合理的机制,为职业教育多样化人才的培养提供路径参考。 展开更多
关键词 互联网+ 个性化教学 瓶颈 突破
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SCL教学法在“机载通信设备与维修”课程中的应用研究
18
作者 邓桂萍 《机械职业教育》 2019年第7期22-25,共4页
SCL教学法,是“以学习者为中心”的教学法。在“机载通信设备与维修”课程中应用SCL教学法,关键是要建立立体化的学习资源库,引导多样化的系列学习活动,设计科学化的学习评价体系,采用合理化的小组分组策略,加强个性化的师生、生生深度... SCL教学法,是“以学习者为中心”的教学法。在“机载通信设备与维修”课程中应用SCL教学法,关键是要建立立体化的学习资源库,引导多样化的系列学习活动,设计科学化的学习评价体系,采用合理化的小组分组策略,加强个性化的师生、生生深度交互。具体路径是:课前,教师制作学习资源,学生自主学习闯关;课中,教师组织学习活动,学生主动参与提升;课后,教师反思学习效果,学生巩固拓展闯关。 展开更多
关键词 SCL教学法 机载通信设备与维修 应用
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低电压高线性5GHz折叠式低噪声放大器电路设计
19
作者 邓桂萍 《湖北科技学院学报》 2016年第1期24-26,共3页
采用0.18um CMOS工艺设计了一种低电压折叠级联式低噪声放大器电路。该电路工作频率为5GHz,通过改进传统的折叠式低噪声放大器结构,以及在栅极合理加上电感,整个电路的性能得到了改善。实验表明,电路能实现增益17.4d B,输入反射系数S11... 采用0.18um CMOS工艺设计了一种低电压折叠级联式低噪声放大器电路。该电路工作频率为5GHz,通过改进传统的折叠式低噪声放大器结构,以及在栅极合理加上电感,整个电路的性能得到了改善。实验表明,电路能实现增益17.4d B,输入反射系数S11为-15.1 d B,反向隔离S12为-25.3 d B,噪声系数NF为1.2d B,三阶输入交调点IIP3为-3.8d Bm。在0.6V的电源供电情况下,直流功耗为7MW。 展开更多
关键词 低噪声放大器 折叠式 CMOS
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人文关怀护理行为感知的研究现状 被引量:31
20
作者 张丽华 郑海英 +3 位作者 邓桂萍 刘莉 贺巧玲 方闯 《护理学杂志(综合版)》 CSCD 2013年第11期91-94,共4页
论述了人文关怀的内涵,人文关怀护理行为感知研究的重要性和必要性,人文关怀护理行为感知存在差异以及护理人文关怀的测评工具,旨在为患者进一步提供有效的人文关怀护理,同时为管理者和职能部门制定有关决策提供参考。
关键词 人文关怀 护理行为 感知 测评工具 综述文献
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