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人教版高中生物学教科书《分子与细胞》的人文教育素材 |
邓过房
王永胜
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《生物学教学》
北大核心
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2010 |
3
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2
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人教版高中生物教材科学史人文价值取向 |
邓过房
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《基础教育研究》
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2010 |
6
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3
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新课改区域高中生生物探究素养调查研究——以深圳市某中学为个案 |
邓过房
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《中学生物学》
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2009 |
1
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4
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基于社会责任素养的高中生物新教材分析与教学建议 |
邓过房
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《中小学教材教学》
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2023 |
0 |
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5
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人教版高中生物学“神经调节”章节变化比较 |
邓过房
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《中小学教材教学》
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2023 |
0 |
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6
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中学生物学新教师核心能力发展需求调查与入职培训对策分析 |
陈少芳
李媚娟
邓过房
梁朝文
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《教师教育论坛》
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2023 |
0 |
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7
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美,真,爱——人教版高中生物教科书图像系统人文价值取向 |
何丽萍
邓过房
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《中学生物学》
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2010 |
0 |
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8
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核心素养导向的光合作用类高考试题分析——以2019年全国Ⅰ卷第29题为例 |
邓过房
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《生物学教学》
北大核心
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2019 |
3
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9
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对人教版《遗传与进化》教材中几个问题的探讨 |
邓过房
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《生物学教学》
北大核心
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2015 |
1
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10
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巧用一种生物材料设计一组生物实验 |
邓过房
王永胜
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《实验教学与仪器》
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2013 |
0 |
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11
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基于人文素养的高中生物教材研究——以核心传统文化为例 |
邓过房
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《中学生物学》
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2016 |
6
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12
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生物学创意作业的探寻 |
邓过房
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《生物学教学》
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2013 |
2
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13
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人教版高中生物新教材《必修1·分子与细胞》生物学学科核心素养教学方式的思考——以“科学探究”为例 |
邓过房
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《中学生物学》
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2019 |
3
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人教版高中生物学《遗传与进化》新旧两版教材中“基因的表达”章节变化的比较与解读 |
邓过房
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《中学生物学》
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2020 |
2
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人教版《必修一·分子与细胞》常见问题探讨 |
邓过房
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《中学生物学》
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2013 |
1
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16
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生物学核心素养导向的课堂教学——以“光合作用研究的过去、现在、未来”为例 |
邓过房
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《中学生物学》
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2017 |
1
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例说实验组和对照组 |
邓过房
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《科学教育》
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2012 |
1
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人教版高中生物教科书STS教育简述 |
邓过房
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《中小学教材教学》
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2016 |
1
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19
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人教版高中生物教科书人文价值取向文本研究 |
邓过房
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《科学教育》
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2012 |
1
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20
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对话·互动·生动——以人教版高中生物教材为例 |
邓过房
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《中学生物学》
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2011 |
1
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