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非遗传统手工艺校本化实施的探索
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作者 邬求益 《综合实践活动研究》 2017年第1期23-26,共4页
一、问题的提出 (一)传统手工艺面临生存危机 传统手工艺是非物质文化遗产的一部分,是民间文化的代表性产物,是民族智慧的结晶.随着全球工业化的逐步推进和经济全球化的深入,机器大生产取代了手工业,特别是随着现代科技的高速发展,产品... 一、问题的提出 (一)传统手工艺面临生存危机 传统手工艺是非物质文化遗产的一部分,是民间文化的代表性产物,是民族智慧的结晶.随着全球工业化的逐步推进和经济全球化的深入,机器大生产取代了手工业,特别是随着现代科技的高速发展,产品原料的开发,生产工艺创新都获得了突破性发展,大量商品得以集约化生产.传统手工艺因其“手工艺”特性,受到冷落和轻视,很多传统手工艺在长期的师徒传承中已然演变成“绝技绝活”. 展开更多
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学校科技类综合实践活动的定位与指导
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作者 邬求益 《综合实践活动研究》 2016年第4期11-13,共3页
众所周知,科技是第一生产力,科技进步是社会经济发展的决定性因素,当前的国际竞争归根到底是人才的竞争.因此,在初中阶段,加强对学生的科技教育,为他们的成长创造一个充分发展其个性、有效发掘其潜能的良好条件,让他们在学好课本知识的... 众所周知,科技是第一生产力,科技进步是社会经济发展的决定性因素,当前的国际竞争归根到底是人才的竞争.因此,在初中阶段,加强对学生的科技教育,为他们的成长创造一个充分发展其个性、有效发掘其潜能的良好条件,让他们在学好课本知识的同时,积极参加科技活动,掌握科技知识,提高学科学、用科学的兴趣,发展思维能力,动手能力和创造能力,树立正确的科学观、人生观和世界观就成为教育的重要使命. 展开更多
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