妊娠期妇女血清铁蛋白、维生素D及骨钙素水平与早产的相关性分析

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作者 邱彩虹 《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》 2024年第3期0120-0123,共4页

妊娠期妇女,分析血清铁蛋白(SF)、维生素D、骨钙素(BGP)与其早产相关性。方法 回顾性分析100例妊娠期妇女资料,包含50例早产妊娠期妇女(设为B组)、50例足月妊娠期妇女(设为A组)资料(入组时间:2019.06~2020.06),比较两组SF、维生素D、BG... 妊娠期妇女,分析血清铁蛋白(SF)、维生素D、骨钙素(BGP)与其早产相关性。方法 回顾性分析100例妊娠期妇女资料,包含50例早产妊娠期妇女(设为B组)、50例足月妊娠期妇女(设为A组)资料(入组时间:2019.06~2020.06),比较两组SF、维生素D、BGP检查结果,分析其与早产相关性。结果 维生素D:B组<A组;SF、BGP:B组>A组(P<0.05);维生素D与早产负相关,SF、BGP与早产正相关(P<0.05);经受试者工作曲线(ROC)分析,维生素D、SF、BGP对早产诊断最佳截断值分别为24.81ng/mL、75.23ng/mL、14.53μg/L;维生素D曲线下面积(AUC)最大,诊断灵敏度分别为86.00%、84.00%。结论 维生素D缺乏,SF、BGP水平升高会增加早产风险,建议加强监测及针对性指导,以保证妊娠质量,降低早产发生风险。 展开更多

关键词 维生素D 血清铁蛋白 早产

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新工科和课程思政双重背景下大学物理实验教学改革研究

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作者 邱彩虹 《湖北开放职业学院学报》 2024年第6期180-181,184,共3页

在新工科和课程思政双重背景下,探讨大学物理实验教学改革问题具有非常重要的意义。目前大学物理实验教学的教学目标、教学内容、教学方法和课程考核,只能传授大学生基本知识,而难以传授学生实验基本技能和培养创新能力,也无法发挥课程... 在新工科和课程思政双重背景下,探讨大学物理实验教学改革问题具有非常重要的意义。目前大学物理实验教学的教学目标、教学内容、教学方法和课程考核,只能传授大学生基本知识,而难以传授学生实验基本技能和培养创新能力,也无法发挥课程思协同育人作用。为此,需要从提高教师认识、大学生掌握基本知识技能和价值引领双本领,在教学中融入课程思政元素,灵活运用各种教学方法,建立多元考核体系四个路径进行改革,以不断提高学生科研素养和实践能力。 展开更多

关键词 新工科 课程思政 大学物理实验教学 课程思政元素

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复发性卵巢癌治疗新进展 被引量：14

3

作者 邱彩虹 邱丽华 《现代妇产科进展》 CSCD 2012年第1期64-66,69,共4页

卵巢癌是妇科肿瘤中死亡率居首位的肿瘤,传统的治疗方法为肿瘤细胞减灭术的基础上联合药物(铂类和紫杉醇为主的)化疗,近年治疗方法的进步使越来越多的患者得到完全缓解,但最终大多患者会复发。复发后存活时间一般少于3年。复发性卵巢癌... 卵巢癌是妇科肿瘤中死亡率居首位的肿瘤,传统的治疗方法为肿瘤细胞减灭术的基础上联合药物(铂类和紫杉醇为主的)化疗,近年治疗方法的进步使越来越多的患者得到完全缓解,但最终大多患者会复发。复发后存活时间一般少于3年。复发性卵巢癌主要的治疗方法仍是化疗(铂敏感型仍采用铂类为基础的化疗,铂耐药型则多认为使用非铂类药物)和手术(二次肿瘤细胞减灭术)。以肿瘤发病机制为基础的靶向治疗方法近年成为研究热点,进一步研究基因和信号转导途径将为治疗该病提供新途径。现就近年各种治疗方法的有效性和安全性做一综述。 展开更多

关键词 复发性卵巢癌 二次肿瘤细胞减灭术 化学疗法 免疫治疗 分子靶向治疗

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“问题教学法”在物理实验教学中的研究与实践 被引量：3

4

作者 邱彩虹 《大学教育》 2017年第5期14-16,共3页

"问题教学法"是指在教师的指导下,由学生发现问题,提出问题,分析、解决问题,并形成"问题意识",然后通过实验分析、讨论和验证,最终解决这些问题,从而完成实验教学任务。在教学实践中,"问题教学法"分两个... "问题教学法"是指在教师的指导下,由学生发现问题,提出问题,分析、解决问题,并形成"问题意识",然后通过实验分析、讨论和验证,最终解决这些问题,从而完成实验教学任务。在教学实践中,"问题教学法"分两个阶段进行:以教师为主角的阶段和以学生为主角的阶段。后者又包括实验准备;实验操作;分析讨论;解决问题,实验检验;教师点评,完成实验五个小阶段。"问题教学法"的教学效果可从学生学习兴趣、动手能力和学习成绩等方面进行评估。 展开更多

关键词 “问题教学法” 大学物理实验教学 实践 教学效果的评估

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物距像距法在凹透镜焦距测量中的成像原理与数据分析 被引量：5

5

作者 邱彩虹 《大学物理实验》 2017年第2期123-124,共2页

针对物距像距法测量凹透镜焦距的实验现象进行了理论分析,加深了对成像规律的理解,并提出了减小视觉实验误差的方法:凹透镜尽量靠近虚物,减小清晰成像的范围。本文对凹透镜测焦距的实验有一定的指导意义。

关键词 凹透镜 焦距 物距 像距

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影响高校实验室安全的主要因素、成因与对策 被引量：5

6

作者 邱彩虹 《高校实验室工作研究》 2015年第4期80-82,共3页

影响高校实验室安全的主要因素包括安全理念和责任意识、安全知识与技能、实验室的管理体制机制、实验室的选址、设计与建造、实验室的安全设施等,其成因:能否对实验室安全的重要性有所认识、能否及时有效开展安全教育和安全技能培养、... 影响高校实验室安全的主要因素包括安全理念和责任意识、安全知识与技能、实验室的管理体制机制、实验室的选址、设计与建造、实验室的安全设施等,其成因:能否对实验室安全的重要性有所认识、能否及时有效开展安全教育和安全技能培养、能否构建科学合理的责任制、能否进行经常化的监督检查等。在分析影响高校实验室安全的主要因素和成因基础上,提出四项安全保障措施:树立"安全第一,预防为主"安全理念、加强安全教育和安全技能的培养、完善和健全"安全管理责任制"、建立健全以责任制为核心的纵横交错的安全管理体系。 展开更多

关键词 高校实验室安全 影响 因素 成因分析 对策

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对高校实验室安全管理责任制中的“责任”理解 被引量：3

7

作者 邱彩虹 《科教文汇》 2015年第31期124-125,128,共3页

高校实验室安全管理责任制中的"责任"不仅包括一般责任,而且包含了法律责任。但是,法律责任有严格的构成条件。在建构高校实验室安全责任管理体系的背景下,研究高校实验室安全管理责任制中的一般责任尤其是法律责任意义重大... 高校实验室安全管理责任制中的"责任"不仅包括一般责任,而且包含了法律责任。但是,法律责任有严格的构成条件。在建构高校实验室安全责任管理体系的背景下,研究高校实验室安全管理责任制中的一般责任尤其是法律责任意义重大。高校实验室安全管理中的法律责任主要有民事责任、行政责任和刑事责任三种类型。 展开更多

关键词 高校实验室安全管理 责任制 民事责任 行政责任 刑事责任

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以学生为中心的大学物理实验个性化教学研究

8

作者 邱彩虹 王慧 +1 位作者 王楚虹 陈春雷 《中国科技期刊数据库 科研》 2021年第7期0123-0124,共2页

当下,在进行大学物理实验个性化教学的过程中,需要改变传统教学环节用到的验证性实验教学的方式,将对应的物理实验教学全面转向探究型以及设计型实验教学,全面以学生作为教学的核心,尽可能改变以往以教师单方面的知识讲解为主的物理实... 当下,在进行大学物理实验个性化教学的过程中,需要改变传统教学环节用到的验证性实验教学的方式,将对应的物理实验教学全面转向探究型以及设计型实验教学,全面以学生作为教学的核心,尽可能改变以往以教师单方面的知识讲解为主的物理实验教学模式。大学物理是一门逻辑较为复杂的学科,学生需要通过不断的理论学习以及实验操作来提高对应的学习质量,而开展高效率的物理实验能够进一步提升大学物理的综合教学质量。 展开更多

关键词 大学物理 个性化 教学研究

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鱼油(南海低值鱼)微胶囊化工艺的研究 被引量：14

9

作者 万义玲 洪鹏志 邱彩虹 《食品科学》 EI CAS CSCD 北大核心 2007年第5期120-125,共6页

壳聚糖、海藻酸钠为壁材,以自制鱼油为芯材,采用复凝聚法制备鱼油微胶囊产品。以产品的外形,粒径大小、产率、效率、缓释性能作为评价指标,系统地得出制备鱼油微胶囊的最佳工艺条件。结果表明,鱼油微胶囊的最佳工艺条件为:芯壁比为1:2,... 壳聚糖、海藻酸钠为壁材,以自制鱼油为芯材,采用复凝聚法制备鱼油微胶囊产品。以产品的外形,粒径大小、产率、效率、缓释性能作为评价指标,系统地得出制备鱼油微胶囊的最佳工艺条件。结果表明,鱼油微胶囊的最佳工艺条件为:芯壁比为1:2,壁材(壳聚糖:海藻酸钠)比为2．5:1,乳化剂用量为0．1wt%,戊二醛用量为3．5ml,pH为9,反应温度为60℃,乳化搅拌速度为800r/s。 展开更多

关键词 鱼油 复凝聚法 微胶囊 最佳工艺条件

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“问题教学法”及其在大学物理实验教学中的运用

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作者 邱彩虹 《黑龙江教育（理论与实践）》 2017年第3期51-52,共2页

"问题教学法"是指在教师指导下,首先要求学生树立发现问题、提出问题以及分析、解决问题的"问题意识",然后以发现或者提出的问题为起点,通过实验来分析、讨论和验证,并最终解决这些问题,从而完成实验教学任务。&qu... "问题教学法"是指在教师指导下,首先要求学生树立发现问题、提出问题以及分析、解决问题的"问题意识",然后以发现或者提出的问题为起点,通过实验来分析、讨论和验证,并最终解决这些问题,从而完成实验教学任务。"问题教学法"是一种培养和发展学生创新思维能力的实验教学方法。它在大学物理实验教学中的具体运用包括实验准备;实验操作;分析讨论;解决问题,实验检验;教师点评,完成实验5个阶段。 展开更多

关键词 问题教学法 大学物理实验教学 创新思维能力 具体运用

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吸附—交联法固定胰蛋白酶及在澄清啤酒中的应用 被引量：6

11

作者 温燕梅 邱彩虹 《湛江海洋大学学报》 CAS 2001年第4期42-46,共5页

胰蛋白酶的固定化采用吸附—交联法。在单因素试验基础上 ,通过正交试验 ,获得了胰蛋白酶固定化的最佳条件 :酶与载体体积比为 2∶ 1,吸附时间为 10 h,p H=4 .5 ,缓冲液浓度为 0 .0 5 mol/ L,戊二醛的质量分数为 0 .1%。此条件下制得的... 胰蛋白酶的固定化采用吸附—交联法。在单因素试验基础上 ,通过正交试验 ,获得了胰蛋白酶固定化的最佳条件 :酶与载体体积比为 2∶ 1,吸附时间为 10 h,p H=4 .5 ,缓冲液浓度为 0 .0 5 mol/ L,戊二醛的质量分数为 0 .1%。此条件下制得的磁性酶活力回收在 5 0 %左右 ,相对酶活力达 74 % 。 展开更多

关键词 胰蛋白酶 固定化 磁性酶 啤酒 澄清 吸附-交联法

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酵母浸膏-海藻酸钠-壳聚糖为壁材制备鱼油微囊的研究 被引量：3

12

作者 万义玲 洪鹏志 邱彩虹 《食品科学》 EI CAS CSCD 北大核心 2008年第7期113-117,共5页

采用酵母浸膏-海藻酸钠-壳聚糖为壁材,以自制南海低值鱼鱼油为芯材,采用层-层(LBL)组装技术制备鱼油微胶囊产品。以产品的外形、粒径大小、含油量、产率、效率、缓释性能作为评价指标,对以酵母浸膏-海藻酸钠-壳聚糖为壁材制备鱼油微胶... 采用酵母浸膏-海藻酸钠-壳聚糖为壁材,以自制南海低值鱼鱼油为芯材,采用层-层(LBL)组装技术制备鱼油微胶囊产品。以产品的外形、粒径大小、含油量、产率、效率、缓释性能作为评价指标,对以酵母浸膏-海藻酸钠-壳聚糖为壁材制备鱼油微胶囊的最佳工艺条件进行了优化。结果表明:以酵母浸膏-海藻酸钠-壳聚糖为壁材制备鱼油微胶囊产品其技术指标优于以壳聚糖-海藻酸钠为壁材制备鱼油微胶囊产品技术指标,每吨鱼油微胶囊产品可节约成本5000元左右。 展开更多

关键词 酵母浸膏 层-层组装 鱼油微囊

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美育课程融合课程思政初探

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作者 邱彩虹 王作山 马麟 《民族艺林》 2023年第2期91-96,共6页

新时代的大学思政与美育教育是一个具有包容性的整体视域。在审美的观照下,打造课程思政与思政课程融合,通过跨学科的方法,实现“视域融合”,促进职业院校思政与教育理念的创新,从而探寻到适合跨学科视域的发展路径。

关键词 跨学科视域 美育 课程思政 思政课程 职业院校

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酵母浸膏-壳聚糖-海藻钠为壁材制备纸用微囊 被引量：3

14

作者 万义玲 宋文东 邱彩虹 《中华纸业》 CAS 北大核心 2008年第8期34-37,共4页

采用天然高分子物质酵母浸膏-海藻酸钠-壳聚糖为壁材,无色染料油溶液为芯材,通过复凝聚法制备纸用微囊。以产品的外形,粒径大小、产率、包埋率、价格作为评价指标,优化了制备纸用微囊的工艺条件。结果表明此工艺合理、可行,且工艺环保... 采用天然高分子物质酵母浸膏-海藻酸钠-壳聚糖为壁材,无色染料油溶液为芯材,通过复凝聚法制备纸用微囊。以产品的外形,粒径大小、产率、包埋率、价格作为评价指标,优化了制备纸用微囊的工艺条件。结果表明此工艺合理、可行,且工艺环保、经济。 展开更多

关键词 酵母浸膏 纸用微胶囊 复凝聚法 环保

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烟草培养细胞中钙离子、钙调素与细胞质流的关系 被引量：5

15

作者 孙大业 左德远 +2 位作者 曹宝山 王素君 邱彩虹 《植物生理学报（0257-4829)》 CSCD 1989年第1期24-29,共6页

烟草愈伤组织的培养细胞中,当钙离子载体将Ca^(2+)导入细胞时,细胞质流停止.CaM拮抗剂试验表明,高钙使细胞质流停止的效应可能与CaM无关,除W7外的多种CaM拮抗剂都明显而且可逆地抑制细胞质流。酶联免疫吸附分析(ELISA)检出培养细胞中存... 烟草愈伤组织的培养细胞中,当钙离子载体将Ca^(2+)导入细胞时,细胞质流停止.CaM拮抗剂试验表明,高钙使细胞质流停止的效应可能与CaM无关,除W7外的多种CaM拮抗剂都明显而且可逆地抑制细胞质流。酶联免疫吸附分析(ELISA)检出培养细胞中存在有CaM。间接酶标免疫组织化学分析进一步证明CaM存在于胞质条纹中。 展开更多

关键词 烟草 培养细胞 细胞质流 钙离子

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大学语文教学中思政教育元素渗透的探索与研究

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作者 邱彩虹 王作山 曾绍发 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第12期0035-0038,共4页

教育是百年之策。“课程思政”是落实立德树人根本任务的关键。因此,学校教育教学工作者应该牢牢抓住课程改革的中心环节,加强学生思想政治教育工作,将“课程思政”元素贯穿学校教育教学活动始终,增强学生的政治认同感、提升人文素养、... 教育是百年之策。“课程思政”是落实立德树人根本任务的关键。因此,学校教育教学工作者应该牢牢抓住课程改革的中心环节,加强学生思想政治教育工作,将“课程思政”元素贯穿学校教育教学活动始终,增强学生的政治认同感、提升人文素养、培养健全人格,满足学生成长与发展需求,实现全程、全方位育人。在大学语文教学中融入思政教育,既是教师“传道、授业、解惑”的追本溯源,也是全面培养德才兼备、有品格有思想有信念的新时代人才的重要着力点,更能实现两者的有机统一。 展开更多

关键词 大学语文 思政元素 渗透研究

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湖北省城镇居民水产品消费现状及趋势分析 被引量：3

17

作者 赵亮 邱彩虹 《渔业经济研究》 2006年第4期26-29,共4页

随着我国改革形势的发展,市场经济体制的建立,渔业经济的研究也应适应其发展,文章根据湖北省近10年水产品消费的有关统计资料,在分析湖北省城镇水产品消费现状的基础上,针对宏观环境变化对湖北省城镇居民水产品消费带来的影响,运用计量... 随着我国改革形势的发展,市场经济体制的建立,渔业经济的研究也应适应其发展,文章根据湖北省近10年水产品消费的有关统计资料,在分析湖北省城镇水产品消费现状的基础上,针对宏观环境变化对湖北省城镇居民水产品消费带来的影响,运用计量经济分析软件包对其需求的各种经济因素进行了分析,在此基础上进行回归分析,得出了近10年湖北省城镇居民水产品消费水平的模型,并预测了2006年湖北省城镇居民家庭水产品消费增长水平。 展开更多

关键词 水产品 消费 趋势

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烟草愈伤组织细胞内细胞质流动通道的观察（简报）

18

作者 邱彩虹 孙大业 +1 位作者 聂大同 唐孝威 《河北师范大学学报（自然科学版）》 CAS 1996年第2期90-93,共4页

烟草愈伤组织细胞内细胞质流动通道的观察（简报）邱彩虹，孙大业，聂大同，唐孝威河北省骨科研究所，０５００５１，石家庄；河北师范大学生物系，０５００１６，石家庄；南京大学固体微结构物理实验室，２１０００８，南京；北京航空... 烟草愈伤组织细胞内细胞质流动通道的观察（简报）邱彩虹，孙大业，聂大同，唐孝威河北省骨科研究所，０５００５１，石家庄；河北师范大学生物系，０５００１６，石家庄；南京大学固体微结构物理实验室，２１０００８，南京；北京航空航天大学电子工程系，１０００８３，... 展开更多

关键词 烟草 愈伤组织 细胞质流动通道

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在光子带隙中原子的自发衰减（英文）

19

作者 黄江 谢钦 邱彩虹 《湖南师范大学自然科学学报》 CAS 北大核心 2015年第1期50-53,63,共5页

研究了一个二能级原子在具有双洛伦兹谱密度的光子带隙中激发态布居的自发衰减动力学行为.通过对比自发衰减动力学行为在马尔科夫近似条件下和非马尔科夫条件下的演化特性,发现了在这两种条件下演化动力学有着明显区别.非马尔科夫记忆... 研究了一个二能级原子在具有双洛伦兹谱密度的光子带隙中激发态布居的自发衰减动力学行为.通过对比自发衰减动力学行为在马尔科夫近似条件下和非马尔科夫条件下的演化特性,发现了在这两种条件下演化动力学有着明显区别.非马尔科夫记忆效应使得流入环境中的部分信息回复至系统中来,从而导致了原子布居的震荡.另外,研究结果表明耦合强度与衰减率有着密切联系. 展开更多

关键词 光子带隙 双洛伦兹谱 非马尔科夫

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“实验目的+学生+教师”大学物理实验教学模式探索与实践

20

作者 邱彩虹 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第2期0042-0044,共3页

“实验目的+学生+教师”教学模式体现了“以学生为中心”教学理念。这种教学模式实施办法是:确定切实可行的实验目的,教师要与学生保持经常联系,及时解决学生自身无法解决的问题,教师应采取鼓励引导方法指导学生。实践证明,这种教学模... “实验目的+学生+教师”教学模式体现了“以学生为中心”教学理念。这种教学模式实施办法是:确定切实可行的实验目的,教师要与学生保持经常联系,及时解决学生自身无法解决的问题,教师应采取鼓励引导方法指导学生。实践证明,这种教学模式增强了学生做好实验的信心和力量,培养和锻炼学生实验能力,学生取得较好实验教学成绩。 展开更多

关键词 以学生为中心 “实验目的+学生+教师”教学模式 实验能力

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