甘草酸苷通过NF-κB通路影响小鼠急性肝损伤机制的研究 被引量：6

1

作者 邱惠萍 李小六 饶和平 《重庆医学》 CAS 北大核心 2016年第30期4211-4213,共3页

目的探讨甘草酸苷是否可通过调控核因子-κB（NF-κB）通路影响小鼠急性肝损伤。方法选取200只体质量29-30g昆明小鼠,分为4组,每组50只。第1组为对照组;第2组由四氯化碳（CCl4）诱导急性肝损伤;第3组在第2组的基础上注射复方甘草酸苷（S... 目的探讨甘草酸苷是否可通过调控核因子-κB（NF-κB）通路影响小鼠急性肝损伤。方法选取200只体质量29-30g昆明小鼠,分为4组,每组50只。第1组为对照组;第2组由四氯化碳（CCl4）诱导急性肝损伤;第3组在第2组的基础上注射复方甘草酸苷（SNMC）注射液;第4组在第3组的基础上加用NF-κB抑制剂（proDTC）。处理1、3、5d后,检测小鼠血清丙氨酸氨基转移酶（ALT）、天门冬氨酸氨基转移酶（AST）、总胆红素、清蛋白水平及凝血酶原时间（PT）,计算Child-Pugh评分并进行病理学观察。结果相较于第1组,CCL4处理后,AST、ALT、总胆红素、清蛋白表达水平,以及PT和Child-Pugh肝功评分均明显升高（P〈0.05）,表明已成功建立CCL4诱导急性肝损伤模型。同时给予小鼠SNMT后（CCL4＋SNMT）,各指标表达虽未回至正常水平,但随着处理时间的延长,表达水平逐渐降低（P〈0.05）。同时此效应可被NF-κB抑制剂proDTC逆转。结论SNMT可通过调节NF-κB通路降低小鼠急性肝损伤的严重程度。 展开更多

关键词 复方甘草酸苷 核因子-ΚB 急性肝损伤

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务工人员单纯疱疹病毒2型感染状况分析 被引量：5

2

作者 邱惠萍 姚水洪 石仁慧 《中国皮肤性病学杂志》 CAS 北大核心 2007年第6期353-354,共2页

目的了解浙西地区农村外出务工人员单纯疱疹病毒2型(HSV-2)感染状况及相关危险因素。方法采用酶联免疫吸附试验(ELISA)方法检测219例外出务工人员和155例健康对照血清中抗HSV-2IgG抗体。结果外出务工人员抗体检出率26.5%,对照组检出率17... 目的了解浙西地区农村外出务工人员单纯疱疹病毒2型(HSV-2)感染状况及相关危险因素。方法采用酶联免疫吸附试验(ELISA)方法检测219例外出务工人员和155例健康对照血清中抗HSV-2IgG抗体。结果外出务工人员抗体检出率26.5%,对照组检出率17.4%,两组抗体检出率差异有显著性(P<0.05);按性别、年龄、教育程度、婚姻状况、不洁性行为等感染相关因素作性别分层分析,<25岁女性感染率最高,达41.2%,Logistic回归分析表明,不洁性行为是HSV-2感染的危险因素(P<0.01)。结论外出务工人员HSV-2感染率明显高于对照组,开展针对农村外出务工人员的性病知识健康教育和医疗保健活动势在必行。 展开更多

关键词 单纯疱疹病毒2型 抗体检出率 务工人员

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基于工学结合的高职护理专业基础医学教学改革效果分析 被引量：2

3

作者 邱惠萍 姚水洪 +1 位作者 陈丽萍 刘建军 《教育教学论坛》 2012年第22B期45-47,共3页

对基础医学课程教学内容进行精简、更新、优化和整合,删除重复交叉部分,重新建立了基于工学结合的基础知识、基础理论和基本技能的医学基础课程体系,同时加强"双师型"教师队伍建设。实行教革后,学生医学基础知识、基础理论更... 对基础医学课程教学内容进行精简、更新、优化和整合,删除重复交叉部分,重新建立了基于工学结合的基础知识、基础理论和基本技能的医学基础课程体系,同时加强"双师型"教师队伍建设。实行教革后,学生医学基础知识、基础理论更扎实,职业能力、技能水平得到提高。 展开更多

关键词 工学结合 高职护理 基础医学 教学改革

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基于工作过程的任务引领型教学在传染病护理教学中的应用 被引量：2

4

作者 邱惠萍 饶和平 林丽红 《中国高等医学教育》 2015年第10期69-70,共2页

目的:传染病护理课程开展基于工作过程的任务引领型教学效果研究。方法:观察组采用基于工作过程的任务引领型教学,对照组采用传统教学方法。结果:两组专业实务成绩无明显差异;观察组实践能力和实践技能考核成绩明显高于对照组(P<0.01... 目的:传染病护理课程开展基于工作过程的任务引领型教学效果研究。方法:观察组采用基于工作过程的任务引领型教学,对照组采用传统教学方法。结果:两组专业实务成绩无明显差异;观察组实践能力和实践技能考核成绩明显高于对照组(P<0.01)。结论:基于工作过程的任务引领型教学法有助于教学效果及岗位胜任力的提高。 展开更多

关键词 工作过程 任务引领 传染病护理 教学

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人性化护理在慢性乙型肝炎患者护理中应用的效果评价 被引量：4

5

作者 邱惠萍 吴霞云 +1 位作者 卢伟力 张伟珍 《齐齐哈尔医学院学报》 2014年第22期3406-3408,共3页

目的探讨人性化护理在慢性乙型肝炎患者护理中的应用效果。方法通过实施人性化护理方案、强化人性化心理护理、提供个性化健康宣教等举措,观察患者治疗依从性、肝功能变化、心理状况变化及相互关系。结果人性化护理能提高患者治疗的依从... 目的探讨人性化护理在慢性乙型肝炎患者护理中的应用效果。方法通过实施人性化护理方案、强化人性化心理护理、提供个性化健康宣教等举措,观察患者治疗依从性、肝功能变化、心理状况变化及相互关系。结果人性化护理能提高患者治疗的依从性,纠正焦虑、抑郁负性心理情绪,且与肝功能好转密切相关(P<0.05)。结论人性化护理能改善患者病情,促进患者康复,取得良好的社会效应。 展开更多

关键词 人性化护理 慢性乙型肝炎 焦虑 抑郁 肝功能

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高职不同年级医学生性病、艾滋病认知状况及对策

6

作者 邱惠萍 余晓 +1 位作者 石仁慧 饶和平 《社区医学杂志》 2007年第08S期33-34,共2页

目的了解高职不同年级医学生对性病、艾滋病知识掌握的状况及存在的差异，为制定健康教育方案提供参考依据。方法随机抽取某职业技术学院在校1～3年级医学生各400名，对性病和艾滋病传播途径、预防控制等知识进行问卷调查，并对调查数... 目的了解高职不同年级医学生对性病、艾滋病知识掌握的状况及存在的差异，为制定健康教育方案提供参考依据。方法随机抽取某职业技术学院在校1～3年级医学生各400名，对性病和艾滋病传播途径、预防控制等知识进行问卷调查，并对调查数据进行相关分析。结果有效问卷1153份，有关性病和艾滋病知识问卷得分总合格率为420人（36．43％），各年级之间的合格率有显著性差异（χ^2=35.80，P〈0．001），且高年级的优秀率要高于低年级（χ^2=9．40，P〈0.05）。结论医学生对性病及艾滋病认知状况不尽人意，高年级略优于低年级学生。建议在学校开设性病学知识必修课或选修课，把预防性病、艾滋病教育纳入教学活动中。 展开更多

关键词 性病 艾滋病 认知 医学生

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衢州地区高职学生艾滋病相关知识认知状况调查

7

作者 邱惠萍 饶和平 +1 位作者 徐婷婷 肖晓娟 《南昌教育学院学报》 2013年第10期105-106,共2页

了解衢州地区高职学生艾滋病相关知识认知情况,为有效开展高职学生艾滋病健康教育提供依据。方法:按照分层整群抽样的方法对衢州地区2所高职院校502名不同专业学生进行问卷调查。结果:艾滋病相关基础知识,医药类专业学生总体知晓率80%,... 了解衢州地区高职学生艾滋病相关知识认知情况,为有效开展高职学生艾滋病健康教育提供依据。方法:按照分层整群抽样的方法对衢州地区2所高职院校502名不同专业学生进行问卷调查。结果:艾滋病相关基础知识,医药类专业学生总体知晓率80%,非医药类学生总体知晓率为65.5%。两者差异有统计学意义(P<0.01);艾滋病相关法律知识,医药类专业学生总体知晓率60.9%,非医药类学生总体知晓率为54.7%。两者知晓率差异无统计学意义(P>0.05)。结论:衢州地区高职学生艾滋病基础知识认知水平总体良好,但相关法律知识认知情况不容乐观,应积极探索并构建艾滋病健康教育平台,有针对性地开展艾滋病健康教育。 展开更多

关键词 高职学生 艾滋病 认知

原文传递

基于现代学徒制的高职院校护理人才培养 被引量：16

8

作者 姚水洪 崔戴飞 邱惠萍 《教育与职业》 北大核心 2018年第1期91-95,共5页

现代学徒制是现代职业教育制度与现代劳动制度相结合的新型职业教育制度,是深化产教融合、校企合作,推动工学结合、知行合一的有效方法。文章对现代学徒制育人的"五对接""五共同""五融合"意义做了分析,... 现代学徒制是现代职业教育制度与现代劳动制度相结合的新型职业教育制度,是深化产教融合、校企合作,推动工学结合、知行合一的有效方法。文章对现代学徒制育人的"五对接""五共同""五融合"意义做了分析,提出校企双主体开展现代学徒制"双栖、双岗、双导师"护理人才培养的实践策略,应从政行校企协同育人、校企招生招工一体、人才培养"五对接"产教"五融合"、岗位胜任力考核评价、校企天使文化共融等方面进行探索,以有效提高护理人才培养质量和针对性。 展开更多

关键词 现代学徒制 护理专业 人才培养 产教融合 职业教育

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高职院校护理“双师型”教师队伍建设的问题与对策 被引量：18

9

作者 饶和平 陈月卿 +1 位作者 李胜琴 邱惠萍 《中国高等医学教育》 2007年第11期42-43,共2页

高职护理教学目标的显著特点是强调"实用"与"临床能力",护理双师型教师队伍建设是实现高职护理教学目标的关键。教育部、卫生部已经出台文件明确了双师型教师内涵、强调了其地位,但护理双师型教师建设仍存在区域性... 高职护理教学目标的显著特点是强调"实用"与"临床能力",护理双师型教师队伍建设是实现高职护理教学目标的关键。教育部、卫生部已经出台文件明确了双师型教师内涵、强调了其地位,但护理双师型教师建设仍存在区域性师资培训基地、专业化程度不够、双师范围尚不宽、建设模式尚没有真正规范与统一等问题。本课题结合高职护理教育的特点,针对双师型建设的实际问题提出了对策,并对高职护理双师型内涵提出了独特的见解。 展开更多

关键词 高职护理 双师型教师 建设

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生理学网络教学平台的构建 被引量：4

10

作者 姚水洪 陈敏 +3 位作者 蒋天康 王先芳 叶永红 邱惠萍 《中国高等医学教育》 2010年第12期66-67,共2页

生理学是医学类各专业的一门重要基础主干课程。利用校园网和Internet网络平台,构建生理学网络教学平台,推行"课堂教学+网络教学"的多元化教学模式,创设以"教师为主导,学生为主体"的学习环境,能极大地调动学生的学... 生理学是医学类各专业的一门重要基础主干课程。利用校园网和Internet网络平台,构建生理学网络教学平台,推行"课堂教学+网络教学"的多元化教学模式,创设以"教师为主导,学生为主体"的学习环境,能极大地调动学生的学习主动性,提高学生的自学能力,成效良好。 展开更多

关键词 生理学 网络教学 构建 高职学生

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高职大学生和中职生AIDS相关知识状况与干预效果的研究 被引量：1

11

作者 饶和平 黄丹文 +4 位作者 陈杏芬 冯磊 邱惠萍 李胜琴 兰岳云 《中国卫生事业管理》 2007年第6期422-423,共2页

目的：研究高职学校与中等专业学校学生AIDS的认知状况及健康教育干预效果，为制定相应干预对策提供参考依据；方法：用整群随机抽样的方法确定干预对象，对研究对象进行健康教育干预，统计分析干预前后效果；结果：干预前中职生认知正... 目的：研究高职学校与中等专业学校学生AIDS的认知状况及健康教育干预效果，为制定相应干预对策提供参考依据；方法：用整群随机抽样的方法确定干预对象，对研究对象进行健康教育干预，统计分析干预前后效果；结果：干预前中职生认知正确率明显低于高职生（P〈0．01）。干预后中职生与高职生认知均有明显提高（P〈0．01），中职生与高职生的认知正确率差距由14．2％缩小到8．1％。健康教育后对能否接受和艾滋病或感染者一起生活的比例虽然有了明显提高（P〈0．01），但仍很低（46．8％．55．5％）。对安全套是否可以预防AIDS问题认知明显提高（P〈0．01），中职生比例仍低（56%）。结论：要加强中等专业学校学生的艾滋病教育干预，重点是传播途径等知识，注意结合性知识的教育，健康教育要持之以恒。以提高干预效果。 展开更多

关键词 高职大学生和中职生 AIDS 知识 干预效果

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高职护理专业卫生法律相关课程设置与整合的调查与分析 被引量：2

12

作者 饶和平 陈月卿 +3 位作者 郭春发 邱惠萍 黎萍 周海婴 《护理与康复》 2009年第1期11-12,共2页

目的了解我国部分高校高职护理专业的卫生法律相关课程设置现状,提出设置整合该课程的建议。方法调查浙江省内及省外23所高校护理专业教学计划中开设卫生法律相关课程的情况,征求19家医院及476名护生对开设卫生法律类课程的意向,对所获... 目的了解我国部分高校高职护理专业的卫生法律相关课程设置现状,提出设置整合该课程的建议。方法调查浙江省内及省外23所高校护理专业教学计划中开设卫生法律相关课程的情况,征求19家医院及476名护生对开设卫生法律类课程的意向,对所获资料进行分析。结果卫生法学、伦理学的开设率:职业技术学院为78.6%和50.0%,综合性大学为33.3%、33.3%;护生迫切希望学习卫生法学与伦理学;医院希望学校设置卫生法学与伦理学,对护生加强教育。结论高职护理专业教学计划中宜设置卫生法学与伦理学。 展开更多

关键词 高职护理专业 课程设置 卫生法学 伦理学

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案例教学法在护理心理学教学中的运用 被引量：12

13

作者 李胜琴 饶和平 +3 位作者 姚水洪 兰常林 邱惠萍 程霞 《卫生职业教育》 2010年第13期55-56,共2页

目的探讨案例教学法在护理心理学教学中的运用效果。方法将322名同年级高职护理专业学生分为研究组（159人）和对照组（163人），研究组采用案例教学法，对照组采用传统教学法，课程结束后以期末考试成绩评价教学效果。结果研究组学生... 目的探讨案例教学法在护理心理学教学中的运用效果。方法将322名同年级高职护理专业学生分为研究组（159人）和对照组（163人），研究组采用案例教学法，对照组采用传统教学法，课程结束后以期末考试成绩评价教学效果。结果研究组学生成绩优于对照组（P〈0．05）。研究组学生成绩优秀率高于对照组（x^2=7．32，P〈0．01）。结论采用案例教学法进行护理心理学教学不仅能提高教学效果，还能提高学生学习兴趣，有利于学生沟通能力、临床应对能力的培养。 展开更多

关键词 案例教学法 护理心理学 教学方法

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浙江省高职护理专业教师科技能力影响因素与提升策略 被引量：2

14

作者 饶和平 邱惠萍 +1 位作者 胡苏珍 金祥宁 《医药高职教育与现代护理》 2020年第3期168-171,共4页

目的了解高职院校护理专业教师科技服务能力状况及影响因素,研究提出对策。方法2019年6月至2019年8月,制定调研表,内容包括教师科技能力影响因素与提升策略,按照整群抽样办法从衢州职业技术学院、宁波卫生职业技术学院、金华职业技术学... 目的了解高职院校护理专业教师科技服务能力状况及影响因素,研究提出对策。方法2019年6月至2019年8月,制定调研表,内容包括教师科技能力影响因素与提升策略,按照整群抽样办法从衢州职业技术学院、宁波卫生职业技术学院、金华职业技术学院这三所高职院校护理专业教师中抽出98名教师进行问卷调查,同时对其2016—2018年科技服务成果状况进行回顾性比较分析。结果发放98份问卷,回收有效问卷98份;影响科研能力提升的主要因素有科研培训、科研水平、科研团队、政策机制、科研氛围、项目指导、科技特派员数量;专利总数、厅级及以上基金项目数、论文总数3项逐年增加,差异均有统计学意义(P<0.05),但核心论文数是呈逐年下降趋势;技术服务到款额、省部级及以上基金项目数、一级论文数3项3年差异无统计学意义(均P>0.05)。结论建议需从加大培训力度、加大护理学科项目研究指导、强化护理专业教师企业科技特派员工作、强化护理科研团队建设、优化政策激励机制等方面提升高职护理专业教师服务地方经济建设的科研能力。 展开更多

关键词 高职护理 科技服务 能力 影响因素 提升策略

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基于服务地方经济理念的高校科技导向及成效分析 被引量：2

15

作者 饶和平 黄云龙 邱惠萍 《产业与科技论坛》 2018年第10期137-138,共2页

目的:总结报道地方高职院校的科技创新导向;方法:对学校近四年科技创新策略与成效进行重点剖析;结果:正确的办学理念及科技导向,使学校在科技项目、科技论文、专利成果及技术服务四大方面取得了明显的进步与提升;结论:坚持正面的科技导... 目的:总结报道地方高职院校的科技创新导向;方法:对学校近四年科技创新策略与成效进行重点剖析;结果:正确的办学理念及科技导向,使学校在科技项目、科技论文、专利成果及技术服务四大方面取得了明显的进步与提升;结论:坚持正面的科技导向是提升学校科研整体水平的关键,需要进一步改善与优化政策环境,强化科技人才队伍。 展开更多

关键词 高职院校 科技导向 成效分析

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高职各专业大学生肥胖状况与对策 被引量：1

16

作者 吴秀仙 饶和平 +3 位作者 汪苏亚 李胜琴 邱惠萍 陈月卿 《卫生职业教育》 2008年第18期107-108,共2页

目的了解我院高职各专业大学生的肥胖状况，以便采取相应措施。方法采用整群随机抽样的方法确定调查对象，测定调查对象的BMI，并对有关生活行为习惯等进行问卷调查，分专业、性别等进行对比分析。结果我院大学生肥胖率平均为6．40％，... 目的了解我院高职各专业大学生的肥胖状况，以便采取相应措施。方法采用整群随机抽样的方法确定调查对象，测定调查对象的BMI，并对有关生活行为习惯等进行问卷调查，分专业、性别等进行对比分析。结果我院大学生肥胖率平均为6．40％，低于全国水平，但教育、艺术、外语专业学生肥胖率高于全国平均水平。肥胖组学生父亲、母亲的肥胖率分别为17．24％、27．59％，高于正常组学生父亲、母亲的肥胖率2．75％、7．93％，P〈0.01，有显著性差异。女生肥胖率（7．5％）高于男生（4．1％）（P〈0．05）。结论在高职大学生中应加强减肥教育，使其养成良好的生活、行为习惯，以指导合理的饮食、加强体育锻炼等为重点。 展开更多

关键词 高职大学生 肥胖 分析

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宫颈病变卡波济肉瘤相关疱疹病毒感染状况分析

17

作者 姚水洪 陈敏 +2 位作者 查国芬 邱惠萍 陆小青 《中国肿瘤临床》 CAS CSCD 北大核心 2012年第17期1288-1291,共4页

目的:了解宫颈病变卡波济肉瘤相关疱疹病毒(KSHV)感染状况,探讨KSHV感染与宫颈病变的关系方法:选择组织学确诊为宫颈上皮内瘤变(CIN)和宫颈癌(SCC)的病例440例作为研究组,同区域、同期就诊或体检并排除有宫颈病变的女性380例为对照组,... 目的:了解宫颈病变卡波济肉瘤相关疱疹病毒(KSHV)感染状况,探讨KSHV感染与宫颈病变的关系方法:选择组织学确诊为宫颈上皮内瘤变(CIN)和宫颈癌(SCC)的病例440例作为研究组,同区域、同期就诊或体检并排除有宫颈病变的女性380例为对照组,分别采集血液和宫颈脱落细胞标本,提取DNA,巢式PCR检测KSHV ORF26,核酸电泳观察结果结果:研究组血液样品KSHV检出率12.9%(53/412),对照组检出率6.5%(23/354),两组差异有统计学意义(P<0.01),但宫颈脱落细胞样品中未能检出KSHV;对研究组作分层分析,KSHV检出率随年龄增加、宫颈病变程度加重而升高,差异有统计学意义(P<0.05)结论:宫颈病变女性KSHV检出率高于正常女性,感染率随宫颈病变程度加重而升高。 展开更多

关键词 卡波济肉瘤相关疱疹病毒 宫颈病变 宫颈癌 宫颈上皮内瘤变 巢式PCR感染率

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浙江省中职生与大学生艾滋病认知差异与伦理教育研究

18

作者 饶和平 黄丹文 +4 位作者 陈杏芬 冯磊 邱惠萍 李胜琴 兰岳云 《中国医学伦理学》 2006年第5期106-107,109,共3页

目的:研究中职生与大学生对艾滋病的认知差异,为制定健康教育重点提供参考依据;方法:针对艾滋病的传播途径内容进行调查,采用SPSS10.0统计软件检验比较本科生、高职生和中职生的差异;结果:中职生认知正确率平均为61.3%,低于本科生(75%)... 目的:研究中职生与大学生对艾滋病的认知差异,为制定健康教育重点提供参考依据;方法:针对艾滋病的传播途径内容进行调查,采用SPSS10.0统计软件检验比较本科生、高职生和中职生的差异;结果:中职生认知正确率平均为61.3%,低于本科生(75%)及高职生(80.9%),P<0.01。对游泳、礼节性的握手、共同进餐是否会传染、安全套是否可以预防艾滋病认知正确率均很低,中职生明显低于本科生和高职生(P<0.01),对艾滋病感染者或病人的歧视仍较重,存在伦理问题;结论:艾滋病健康教育重点应该下移到中等专业学校,传播途径知识是健康教育重点内容,应特别注意性心理和性道德伦理教育。通过健康教育,消除伦理学差异,激发防治艾滋病的社会道德感和责任感,逐渐改变他们对待艾滋病患者的态度。 展开更多

关键词 中职生 大学生 艾滋病 认知 伦理教育

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高职护理专业科学设置卫生法学及伦理学课程的研究

19

作者 陈月卿 邱惠萍 +2 位作者 饶和平 黎萍 周海婴 《中国医学伦理学》 2008年第1期96-98,共3页

目的：分析我国高职护理专业卫生法学与伦理学课程设置现状与社会需求，探索如何科学设置该课程；方法：选择浙江省内外开设护理专业的学院共18所，调查其培养计划中有关卫生法学、护理伦理学课程开设情况。设计并发放政治法律类课程开... 目的：分析我国高职护理专业卫生法学与伦理学课程设置现状与社会需求，探索如何科学设置该课程；方法：选择浙江省内外开设护理专业的学院共18所，调查其培养计划中有关卫生法学、护理伦理学课程开设情况。设计并发放政治法律类课程开设意向调查表，征求护理学生和实习医院的意见，提出最愿意学或最希望加强的政治法律类课程，对有关资料进行对比分析。结果：卫生法学课程职业技术学院开设率高于综合性大学（P〈0．01）。一年级学生最愿意学的三门政治法律类课程是法律基础、毛泽东思想概论，邓小平理论，“三个代表”重要思想、卫生法学与伦理学，三年级则为卫生法学与伦理学、法律基础、哲学。三年级学生学习卫生法学与伦理学的意向明显提高于一年级（P〈0．01）。医院最希望加强的课程是卫生法学与伦理学、法律基础和思想品德。结论：鉴于医疗护理工作的需要，为减少因护理因素导致的医疗纠纷，高职护理专业应进一步加强卫生法学与伦理学教学，可考虑整合护理学导论、护理学基础、护理伦理学或法律基础知识等课程，新开《卫生法学与伦理学》课程，总课时40～50学时。 展开更多

关键词 高职护理 卫生法学 伦理学 教育研究

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非活动性HBsAg携带者188例住院相关性原因分析与健康宣教

20

作者 饶和平 邱惠萍 +1 位作者 卢伟力 蒋峻梅 《全科医学临床与教育》 2009年第4期392-393,共2页

非活动性乙型肝炎表面抗原（hepatitis B surface antigen，HBsAg）携带者又称为健康携带者。临床住院的慢性肝炎患者中。有许多病例原为非活动性HBsAg携带者。如何避免危险因素．减少非活动性HBsAg携带者向慢性乙型肝炎发展或减缓其疾... 非活动性乙型肝炎表面抗原（hepatitis B surface antigen，HBsAg）携带者又称为健康携带者。临床住院的慢性肝炎患者中。有许多病例原为非活动性HBsAg携带者。如何避免危险因素．减少非活动性HBsAg携带者向慢性乙型肝炎发展或减缓其疾病自然史的发展，是人们关注的课题。为观察饮酒、吸烟不良习惯对非活动性HBsAg携带者病情的影响。本次研究对非活动性HBsAg携带者188例住院患者与饮酒、吸烟的关系进行分析。现报道如下。 展开更多

关键词 HBSAG携带者 住院患者 活动性 健康宣教 原因分 乙型肝炎表面抗原 慢性肝炎患者 慢性乙型肝炎

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