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题名小儿外科病例三维模型在临床见习教学中的应用效果
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作者
夏立广
朱利斌
陈聪德
邵方滨
王永飚
李仲荣
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机构
温州医科大学附属第二医院育英儿童医院小儿外科
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出处
《浙江医学教育》
2023年第2期91-96,共6页
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基金
浙江省温州市科技局基础性科研项目:“小儿外科三维可视化教学数据库构建”(Y2020460)
温州医科大学高等教育教学改革项目:“3D虚拟仿真重建技术在小儿外科临床教学中应用”(JG2020082)。
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文摘
目的探讨小儿外科病例三维模型在临床见习教学中的应用效果。方法使用Amira软件构建小儿外科病例三维模型,在临床见习教学中利用三维模型开展病例讨论。采用整群抽样方法,选取2021年2月~2021年5月在温州医科大学附属第二医院育英儿童医院小儿外科见习的2017级五年制儿科学专业30名学生为研究对象。按照抽签方式将30名学生随机分为试验组和对照组,每组15名学生。试验组学生在传统病例讨论教学方式的基础上,增加病例三维模型教学内容;对照组学生采用传统病例讨论教学方式。教学后,比较两组学生出科理论考试成绩和教学满意度调查结果。结果试验组和对照组学生的出科考试成绩分别为(90.33±3.64)分和(84.60±3.68)分,两组差异具有统计学意义(P<0.001)。教学满意度调查结果显示,试验组学生不满意率为6.7%(1/15)、一般满意率为26.7%(4/15)、满意率为66.7%(10/15),对照组学生不满意率为20.0%(3/15)、一般满意率为66.7%(10/15)、满意率为13.3%(2/15),两组差异具有统计学意义(P=0.012)。结论采用Amira软件构建小儿外科病例三维模型并将其应用于临床见习教学,有助于提高学生出科考试成绩和教学满意度。
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关键词
小儿外科学
三维模型
临床见习教学
应用效果
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Keywords
Pediatric surgery
Three-dimensional model
Clinical probation teaching
Application effect
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分类号
R-05
[医药卫生]
R726
[医药卫生—儿科]
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