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山色侧横出峰瞰,万物相盈江月中——深耕课堂,与生共舞 |
邵然
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《语文教学通讯》
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2024 |
0 |
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创设情境 依标复习——以“语境下的词语运用与表达”复习课为例 |
邵然
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《江苏教育》
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2024 |
0 |
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基于ViT-CNN混合网络的合成孔径雷达图像船舶分类 |
邵然
毕晓君
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《哈尔滨工程大学学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
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2024 |
0 |
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习近平法治思想的历史穿透力 |
沈向兴
邵然
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《云南社会科学》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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现代性总问题与《资本论》的现代性批判 |
邵然
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《云南社会科学》
CSSCI
北大核心
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2023 |
0 |
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以敬畏心、进取心、包容心继承和弘扬中华优秀传统文化 |
邵然
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《创造》
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2023 |
0 |
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于质疑中究至理--《登泰山记》教学案例 |
邵然
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《语文教学通讯》
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2023 |
0 |
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民宿旅游发展模式探索 |
乔倩倩
陶丛
邵然
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《合作经济与科技》
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2024 |
0 |
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《资本论》不必从商品开始叙事的缘由和意义 |
邵然
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《云南社会科学》
CSSCI
北大核心
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2022 |
3
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10
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探究江苏省文化创意产业发展之路 |
邵然
陈尚荣
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《今传媒》
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2012 |
2
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卢卡奇“革命推演”的显性逻辑与隐性逻辑——论《历史与阶级意识》的革命理论 |
邵然
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《重庆大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
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2015 |
3
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马克思主义生活哲学的前提性问题探析 |
邵然
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《云南社会科学》
CSSCI
北大核心
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2015 |
1
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《资本论》在何种意义上揭示了共产主义? |
邵然
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《华南师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
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2018 |
1
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“马学为魂”如何可能?——从马克思主义经典文本看“马魂、中体、西用”说的合法性 |
邵然
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《学术探索》
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2018 |
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“互联网+”时代下利用微信公众平台开展医院思想政治工作的探究 |
邵然
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《改革与开放》
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2016 |
13
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坚守马克思主义与弘扬中华优秀传统文化 |
邵然
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《创造》
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2018 |
1
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紧扣教学目标设置情境任务--语文学习任务群设计的两大误区及纠偏 |
邵然
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《语文教学通讯》
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2021 |
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医院培训档案信息化管理的探讨 |
邵然
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《办公室业务》
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2016 |
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改革开放40年:走进马克思哲学四种人类学范式 |
邵然
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《思想战线》
CSSCI
北大核心
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2019 |
0 |
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《资本论》商品论中的道德维度探析 |
邵然
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《云南社会科学》
CSSCI
北大核心
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2018 |
0 |
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