论新时代高职院校思政课教学话语创新 被引量：11

1

作者 邵路才 才晓茹 《教育与职业》 北大核心 2019年第24期85-88,共4页

中国特色社会主义进入新时代,对高职院校思政课教学提出了新的更高要求。坚持把立德树人作为中心环节,用好课堂教学这个主渠道。思政课教学面临话语形态泛政治化、话语内容脱离生活世界、话语方式缺乏交流互动、师生话语权不对称、师生... 中国特色社会主义进入新时代,对高职院校思政课教学提出了新的更高要求。坚持把立德树人作为中心环节,用好课堂教学这个主渠道。思政课教学面临话语形态泛政治化、话语内容脱离生活世界、话语方式缺乏交流互动、师生话语权不对称、师生话语语境间隔等诸多困境。在现代语言发展的背景下,高职院校思政课要适应新形势,通过转换话语形态、回归生活话语世界、创建沟通式话语方式、尊重学生的话语权、铺设师生契合的话语语境等路径,探索教学话语体系的创新,提高高职生思想道德素质与政治理论水平。 展开更多

关键词 新时代 高职院校 思政课 教学话语

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主体间性视域下高职院校思政课的教学改革 被引量：9

2

作者 邵路才 才晓茹 《中国职业技术教育》 北大核心 2018年第20期88-91,共4页

高职院校思政课教学不能适应新形势职业教育的发展,面临教学困境,教学效果不理想。主体间性理论改变了主客二分的传统教育模式,为思政课教学提供了新的哲学范式。借鉴主体间性理论成果,在教学理念、教学目标、教学内容、教学方法、教学... 高职院校思政课教学不能适应新形势职业教育的发展,面临教学困境,教学效果不理想。主体间性理论改变了主客二分的传统教育模式,为思政课教学提供了新的哲学范式。借鉴主体间性理论成果,在教学理念、教学目标、教学内容、教学方法、教学手段及评价方式等方面,开展思政课教学改革,对提高高职生思想道德素质具有重要意义。 展开更多

关键词 高职院校 主体间性 思政课 教学改革

原文传递

受众理论视域下高职生社会主义核心价值观培育 被引量：2

3

作者 邵路才 李怀珍 张金耀 《教育与职业》 北大核心 2017年第9期97-100,共4页

借鉴受众理论的研究成果,文章提出应把握高职生群体的特点,创新核心价值观培育内容与方法;关注高职生个体差异,因材施教开展培育活动;发挥社团精神正确导向作用,规避非主流意识的影响;创建网络互动平台,突出高职生的主体地位,提高其参... 借鉴受众理论的研究成果,文章提出应把握高职生群体的特点,创新核心价值观培育内容与方法;关注高职生个体差异,因材施教开展培育活动;发挥社团精神正确导向作用,规避非主流意识的影响;创建网络互动平台,突出高职生的主体地位,提高其参与程度;正视高职生利益诉求,满足其精神发展合理需要,推进培育工作,提高培育实效性。 展开更多

关键词 受众理论 高职生 社会主义核心价值观

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武术锻炼对大学生心理健康的影响研究 被引量：2

4

作者 邵路才 金玉忠 +1 位作者 马强 张淑敏 《中国社会医学杂志》 2016年第4期358-360,共3页

目的探讨武术锻炼对大学生心理健康的影响。方法选取沧州市大学生武术锻炼者120人作为实验组,全国大学生SCL-90测试常模作为对照组。使用SCL-90症状自评量表对研究对象进行测评,将结果进行比较分析。结果大学生武术锻炼者心理健康总体... 目的探讨武术锻炼对大学生心理健康的影响。方法选取沧州市大学生武术锻炼者120人作为实验组,全国大学生SCL-90测试常模作为对照组。使用SCL-90症状自评量表对研究对象进行测评,将结果进行比较分析。结果大学生武术锻炼者心理健康总体水平显著高于全国大学生常模,实验组总均分显著低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.01);实验Ⅰ组、实验Ⅱ组、实验Ⅲ组总均分与全国大学生常模对比,差异具有统计学意义(P<0.05);实验组测评分与习武时间呈负相关(P<0.01)。结论武术锻炼对大学生心理健康具有良好的调节作用。 展开更多

关键词 武术 大学生 心理健康 SCL-90 全国常模

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高职护理专业学生职业道德培养效果的评价 被引量：3

5

作者 邵路才 陈建松 孟德喜 《中国医学伦理学》 2015年第5期802-804,共3页

目的探讨高职护生职业道德培养的效果。方法采用整群抽样法选取护理专业两个班作为研究对象,分为实验组和对照组;将护理伦理学教学改革、职业道德教育融入专业课程、加强实习阶段职业道德教育等作为护生职业道德培养的路径;培养期结束后... 目的探讨高职护生职业道德培养的效果。方法采用整群抽样法选取护理专业两个班作为研究对象,分为实验组和对照组;将护理伦理学教学改革、职业道德教育融入专业课程、加强实习阶段职业道德教育等作为护生职业道德培养的路径;培养期结束后,通过对比两组护生的护理伦理知识测评得分、对职业道德培育效果的满意度、实习医院对护生职业道德水平与素质的满意度,评价职业道德培养的效果。结果实验组护理伦理知识测评得分、对职业道德培育效果的满意率、实习医院对护生职业道德水平与素质满意率高于对照组,差异具有显著性意义(P<0.05)。结论高职护生职业道德教育体系的构建,有效提高了护生的职业道德水平与综合素质。 展开更多

关键词 护理专业 职业道德 培养效果 高职护生

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基于工作过程的高职医学伦理课程改革尝试 被引量：3

6

作者 邵路才 金玉忠 张俊霞 《医学教育探索》 2010年第11期1523-1524,共2页

高职医学伦理课程改革,以工作过程为导向选取课程内容,确定五个学习情境,选择医学伦理事件为载体。情境间学习难度依次递增,医学生对医学伦理进行感悟与体验、内化与践行,互动交织、螺旋上升。课程教学采取教、学、做一体化教学模式,采... 高职医学伦理课程改革,以工作过程为导向选取课程内容,确定五个学习情境,选择医学伦理事件为载体。情境间学习难度依次递增,医学生对医学伦理进行感悟与体验、内化与践行,互动交织、螺旋上升。课程教学采取教、学、做一体化教学模式,采用行动导向教学方法,突出医学伦理综合能力培养。 展开更多

关键词 高职医学伦理 基于工作过程 课程改革

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基于受众理论的高职生思想政治教育创新 被引量：1

7

作者 邵路才 才晓茹 《中国职业技术教育》 北大核心 2016年第19期71-73,共3页

高职生思想状况呈现信仰多元化倾向凸显、价值观念普遍存在偏差等特点。借鉴受众理论的研究成果,积极推进高职生思想政治教育工作。把握高职生群体的特点,关注高职生个体差异,重视高职生社会关系的影响,尊重高职生主体性地位,正视高职... 高职生思想状况呈现信仰多元化倾向凸显、价值观念普遍存在偏差等特点。借鉴受众理论的研究成果,积极推进高职生思想政治教育工作。把握高职生群体的特点,关注高职生个体差异,重视高职生社会关系的影响,尊重高职生主体性地位,正视高职生的利益需求,选择合适内容,采取恰当方式开展教育实践,提高思想政治教育的针对性与有效性。 展开更多

关键词 受众理论 高职生 思想政治教育

原文传递

临床医务人员医学伦理知识调查分析 被引量：1

8

作者 邵路才 陈建松 田宾 《黑龙江科技信息》 2013年第19期101-101,共1页

目的:了解目前临床医务人员的医学伦理知识状况。方法:采用问卷调查法对沧州市区3所医院的临床医务人员进行调查。结果:临床医务人员对医学伦理知识认知水平偏低。结论:开展继续教育及培训,提高临床医务人员的职业道德水平。

关键词 医务人员 医学伦理知识 调查 分析

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国内大学生生存状态研究述评与展望

9

作者 邵路才 才晓茹 刘忠平 《文教资料》 2014年第24期108-109,共2页

近年来，对大学生生存状态的研究越来越受到学术界关注。现有的文献对生存状态概念与研究内容、大学生生存状态现状及优化路径、网络环境下大学生的生存状态等进行了相关研究。期望尽快构建生存状态研究的理论体系，多采用实证研究与理... 近年来，对大学生生存状态的研究越来越受到学术界关注。现有的文献对生存状态概念与研究内容、大学生生存状态现状及优化路径、网络环境下大学生的生存状态等进行了相关研究。期望尽快构建生存状态研究的理论体系，多采用实证研究与理论研究、对比研究、分类研究、跨学科研究等研究方法，全面考量大学生的生存状态。 展开更多

关键词 大学生 生存状态 研究现状 研究展望

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护生对护士职业形象认识状况的调查与分析

10

作者 邵路才 陈建松 金珊 《卫生职业教育》 2014年第4期112-113,共2页

目的了解在校护生对护士职业形象的认识状况。方法采用问卷调查与座谈相结合的方式,对我校2011级护生在护士仪容、仪表、言行与形象教育等方面的认识状况开展调查。结果护生对护士职业形象的认识是积极的,认为有必要进行系统的护士职业... 目的了解在校护生对护士职业形象的认识状况。方法采用问卷调查与座谈相结合的方式,对我校2011级护生在护士仪容、仪表、言行与形象教育等方面的认识状况开展调查。结果护生对护士职业形象的认识是积极的,认为有必要进行系统的护士职业形象教育。结论应加强课内外培养,正确引导护生形成护士职业形象。 展开更多

关键词 护生 护士职业形象 认识状况

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在开放环境中重建高等职业教育的主动性

11

作者 邵路才 金玉忠 陈建松 《科教导刊》 2010年第10期84-84,91,共2页

高等职业教育主体性的确立为其主动性的重建奠定了基础,在校企合作、工学结合的开放环境中,重建高职教育主动性对推进高职教育快速发展尤为重要。通过打造专业设置的前瞻性、人才培养的引领性、课程改革的超越性、师资建设的复合性、科... 高等职业教育主体性的确立为其主动性的重建奠定了基础,在校企合作、工学结合的开放环境中,重建高职教育主动性对推进高职教育快速发展尤为重要。通过打造专业设置的前瞻性、人才培养的引领性、课程改革的超越性、师资建设的复合性、科学研究的应用性、社会服务的开放性等几方面重建高职教育的主动性,为高职教育的发展指明方向。 展开更多

关键词 高等职业教育 主动性 重建

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论职校生职业道德的生成——基于社会认知理论视角

12

作者 邵路才 刘颖 杨野芳 《女人坊》 2021年第15期241-241,共1页

职业道德是职业院校思政教育的重要内容,也是专业教育的重要组成。社会认知理论以三元交互决定为机理模型,为职业道德生成分析提供了新的理论视角和分析框架。在社会认知理论视域下,榜样示范引领、道德实践体验、成长经验反思是职校生... 职业道德是职业院校思政教育的重要内容,也是专业教育的重要组成。社会认知理论以三元交互决定为机理模型,为职业道德生成分析提供了新的理论视角和分析框架。在社会认知理论视域下,榜样示范引领、道德实践体验、成长经验反思是职校生职业道德有效生成的路径。 展开更多

关键词 社会认知理论 职校生 职业道德

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多次短时蓝光照射治疗对新生儿高胆红素血症的影响 被引量：23

13

作者 林秀芝 杨栋梁 +3 位作者 邵路才 张海燕 张洁冰 于彩霞 《中国急救医学》 CAS CSCD 北大核心 2018年第A01期217-217,共1页

目的 研究多次短时蓝光照射治疗对新生儿高胆红素血症的作用.方法 观察90例高胆红素血症新生患儿进行不同方案治疗的疗效.结果 治疗后观察组皮肤巩膜黄疸症状基本消失,其中观察组有效率97.78%,远较对照组的84.44%高,且观察组并发症发生... 目的 研究多次短时蓝光照射治疗对新生儿高胆红素血症的作用.方法 观察90例高胆红素血症新生患儿进行不同方案治疗的疗效.结果 治疗后观察组皮肤巩膜黄疸症状基本消失,其中观察组有效率97.78%,远较对照组的84.44%高,且观察组并发症发生率4.44%,低于对照组的24.44%,两组差异有统计学意义(P<0.05).结论 多次短时蓝光照射是一种科学的方案,对新生儿高胆红素血症具有良好疗效,有利于患儿康复. 展开更多

关键词 多次短时蓝光照射 新生儿 高胆红素血症 常规治疗

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思维导图在社区护理教学中的应用研究 被引量：16

14

作者 刘璐 王秀清 +7 位作者 孙钰 张倩倩 杨栋梁 邵路才 李旭 刘庆旺 公春兰 刘娟 《护理研究》 北大核心 2018年第22期3603-3605,共3页

[目的]评价思维导图融合常规教学在《社区护理》教学中的应用效果。[方法]选取沧州医学高等专科学校2015级护理专业两个班级的学生作为研究对象,观察组采用思维导图与常规教学相融合的教学方法授课,对照组采用常规教学方法授课。比较两... [目的]评价思维导图融合常规教学在《社区护理》教学中的应用效果。[方法]选取沧州医学高等专科学校2015级护理专业两个班级的学生作为研究对象,观察组采用思维导图与常规教学相融合的教学方法授课,对照组采用常规教学方法授课。比较两组学生期中和期末理论考试成绩,以及观察组学生对思维导图融合常规教学方法的评价。[结果]观察组学生的期中理论考试成绩(92.67分±3.16分)和期末理论考试成绩(89.88分±3.84分)均高于对照组(81.76分±6.52分、78.48分±4.80分),两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。观察组学生对思维导图融合常规教学方法持肯定态度。[结论]将思维导图与常规教学方法融合有利于调动学生的学习能动性,提高记忆能力,构建知识网,提高学习效率。 展开更多

关键词 思维导图 社区护理 教学 理论考试成绩 评价

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高职思政工作新媒体特色路径实践研究 被引量：8

15

作者 才晓茹 邵路才 于鹏 《中国职业技术教育》 北大核心 2017年第19期87-89,共3页

"以学生为中心"指以学生的学习和成长为中心,实现了从以"传授"为中心到以"学习"为中心的转变。新媒体的快速发展,改变了信息传播的整体环境,创建了信息传播的新范式,使高职生思想政治教育特色路径选择成... "以学生为中心"指以学生的学习和成长为中心,实现了从以"传授"为中心到以"学习"为中心的转变。新媒体的快速发展,改变了信息传播的整体环境,创建了信息传播的新范式,使高职生思想政治教育特色路径选择成为必然趋势。在"以学生为中心"的教育理念的指导下,通过校系两级微信公众平台、人才培养系列微视频、直播平台"沧医有约"等新媒体平台,创新高职生思政工作新媒体路径,系统化地推动学生思政工作,引导高职生健康成长。 展开更多

关键词 以学生为中心 高职生 思政工作 新媒体

原文传递

医学生职业信仰在人才培养中的作用——基于沧州医学高等专科学校微电影《梦想·蜕变》案例分析 被引量：5

16

作者 李丽 苏艳 +2 位作者 才晓茹 刘冬芳 邵路才 《中国职业技术教育》 北大核心 2018年第1期94-96,共3页

对医学生来说,职业信仰是将来能够胜任医疗卫生职业的根基,对医学生整个职业生涯起到至关重要的影响。本文基于沧州医学高等专科学校医学美容技术专业拍摄的微电影《梦想·蜕变》案例,阐释了医学生职业信仰对职业发展的重要意义,分... 对医学生来说,职业信仰是将来能够胜任医疗卫生职业的根基,对医学生整个职业生涯起到至关重要的影响。本文基于沧州医学高等专科学校医学美容技术专业拍摄的微电影《梦想·蜕变》案例,阐释了医学生职业信仰对职业发展的重要意义,分析了医学生职业信仰对人才培养工作的作用,并进一步提出了医学生职业信仰培养的途径。 展开更多

关键词 职业信仰 医学生 人才培养

原文传递

高职护理专业基于工作过程的课程开发与实践研究 被引量：8

17

作者 金玉忠 邵路才 +3 位作者 田宾 王慧玲 林秀芝 田芬霞 《护理研究（上旬版）》 2010年第10期2624-2626,共3页

关键词 高职护理专业 课程开发 教学改革 高职院校 护士职业 高职教育 理工类 简单套

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人力资本视角下医院参与卫生职业教育人才培养的动力机制与路径选择--基于A学校护理专业订单培养项目案例研究 被引量：4

18

作者 才晓茹 邵路才 王园园 《中国职业技术教育》 北大核心 2017年第4期39-42,共4页

人力资本理论为医院与卫生职业院校的双主体办学提供新的理论视角,为合作办学实践提供理论支撑。基于人力资本理论,分析医院参与卫生职业教育的动力机制,并探讨卫生专业技术人才合作培养的路径,能够促进合作办学的长期、健康、稳定发展... 人力资本理论为医院与卫生职业院校的双主体办学提供新的理论视角,为合作办学实践提供理论支撑。基于人力资本理论,分析医院参与卫生职业教育的动力机制,并探讨卫生专业技术人才合作培养的路径,能够促进合作办学的长期、健康、稳定发展,真正实现高素质技能型卫生人才培养的目标。 展开更多

关键词 人力资本 动力机制 订单培养

原文传递

实践共同体:职校学生软技能习得的路径选择 被引量：7

19

作者 才晓茹 邵路才 《中国职业技术教育》 北大核心 2017年第9期93-96,共4页

软技能是职业院校学生必备的能力,对职业生涯的成功起着决定性的影响。实践共同体理论作为一种社会性学习分析理论,与职业教育的职业性、实践性等特征相契合,为职业教育改革提供新的理论视角。借鉴实践共同体理论,在学习共同体组建、情... 软技能是职业院校学生必备的能力,对职业生涯的成功起着决定性的影响。实践共同体理论作为一种社会性学习分析理论,与职业教育的职业性、实践性等特征相契合,为职业教育改革提供新的理论视角。借鉴实践共同体理论,在学习共同体组建、情境化学习方式、合法的边缘性参与、平等协商活动氛围、职业文化传承等方面探讨学生软技能习得的路径,对提高职业院校学生的综合能力具有重要的意义。 展开更多

关键词 实践共同体 软技能 情境化学习

原文传递

新冠疫情防控期间医学职业院校信息化推进与创新——以沧州医学高等专科学校信息化工作实践为例 被引量：7

20

作者 张中兴 郭彦颖 邵路才 《中国医学教育技术》 2020年第2期143-145,149,共4页

疫情防控事关师生生命安全和身体健康,职业院校强化责任担当,狠抓工作落实,充分利用信息化手段,支撑疫情防控工作开展:掌握意识形态主动权,充分利用学校媒体平台,回应师生关切,引导正确的舆论导向;推送抗击疫情前线校友事迹,弘扬校友使... 疫情防控事关师生生命安全和身体健康,职业院校强化责任担当,狠抓工作落实,充分利用信息化手段,支撑疫情防控工作开展:掌握意识形态主动权,充分利用学校媒体平台,回应师生关切,引导正确的舆论导向;推送抗击疫情前线校友事迹,弘扬校友使命与担当、爱党爱国的精神;推进信息化与教育教学深度融合,采用"课程平台为主、网络直播为辅"的混合式教学方式,保证疫情防控期间教学进度和教学质量;打造健康科普网络平台,做好新冠肺炎防治科普宣传;面向社会提供心理支持服务,引导群众心理防疫;疫情防控期间,加快智慧校园建设,将信息化水平提升到新的高度。 展开更多

关键词 “新冠疫情” 信息技术 教育教学

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