国内几所高校分析化学实验课程开设分析

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作者 刘卓靓 邹晓蓉 陶呈安 《云南化工》 CAS 2023年第11期187-190,共4页

作者调查了国内几所著名高校“分析化学实验”课程的开设情况。实验开设情况主要包括课时数、知识点、具体实验,以及不同学校的特色。并对线下、线上分析实验课程进行了对比。总结了分析化学实验课程目前的优势与局限,为进一步对于课程... 作者调查了国内几所著名高校“分析化学实验”课程的开设情况。实验开设情况主要包括课时数、知识点、具体实验,以及不同学校的特色。并对线下、线上分析实验课程进行了对比。总结了分析化学实验课程目前的优势与局限,为进一步对于课程改革提出了一些建议,希望对“双一流”高校的基础课程建设、学科建设有所启发。 展开更多

关键词 分析化学实验 开设情况 线上线下

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单层结构陶瓷天线罩材料的宽频透波性能设计 被引量：6

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作者 邹晓蓉 张长瑞 +3 位作者 李斌 莫锦军 王思青 曹峰 《国防科技大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2011年第1期25-30,共6页

依据天线罩对宽频带透波性能的要求,采用传输线理论,建立了单层结构天线罩平板材料透波率的计算方法。对单层结构天线罩材料的介电性能参数进行了优化设计,确定了在2-18 GHz频带,0-40°入射角范围内满足透波率要求的最优介电性能参... 依据天线罩对宽频带透波性能的要求,采用传输线理论,建立了单层结构天线罩平板材料透波率的计算方法。对单层结构天线罩材料的介电性能参数进行了优化设计,确定了在2-18 GHz频带,0-40°入射角范围内满足透波率要求的最优介电性能参数。设计结果表明,当材料的介电常数ε≤3.0,损耗角正切tanδ≤0.02时,具有最佳厚度的材料在2-18 GHz频带,0-40°入射角范围内透波率大于60%。根据优化设计结果,兼顾天线罩材料的力学和热学性能等要求,确定了单层结构天线罩材料体系为空心石英纤维增强氮化物陶瓷基复合材料。根据所选材料体系的介电性能（ε=2.8,tanδ=0.005）,进一步对其结构参数（厚度）进行了优化计算,确定了满足宽频带透波性能要求的最佳厚度为7mm。对满足壁厚设计要求的单层结构天线罩平板材料进行了宽频带透波性能测试。结果表明,该单层平板材料在2-18 GHz频带范围内透波率大于60%。 展开更多

关键词 天线罩材料 单层结构 宽频带 传输线理论 透波率

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空心石英纤维增强氮化物基低介电复合材料的制备及其性能 被引量：5

3

作者 邹晓蓉 张长瑞 +3 位作者 王思青 曹峰 李斌 宋阳曦 《航空材料学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2010年第3期38-42,共5页

以环硼氮烷和全氢聚硅氮烷组成的混杂先驱体为原料,采用先驱体浸渍-裂解工艺制备了空心石英纤维增强氮化硼-氮化硅混杂基体的复合材料,研究了裂解温度对复合材料的致密化、力学性能、介电性能和断口显微形貌的影响。结果表明,当裂解温度... 以环硼氮烷和全氢聚硅氮烷组成的混杂先驱体为原料,采用先驱体浸渍-裂解工艺制备了空心石英纤维增强氮化硼-氮化硅混杂基体的复合材料,研究了裂解温度对复合材料的致密化、力学性能、介电性能和断口显微形貌的影响。结果表明,当裂解温度从300℃提高到500℃时,复合材料的密度逐渐增大,材料的弹性模量随之提高,而其弯曲强度先增后减。当裂解温度为400℃时,复合材料表现出最高抗弯强度(132.4MPa),这源于较小的纤维损伤以及基体和纤维之间良好的界面结合状态。随着裂解温度的提高,复合材料的介电常数也逐渐增大,但三种温度下制备的复合材料均具有较低的介电常数(2.60～3.01)和较低的损耗角正切值(小于5×10-3),材料良好的介电性能源于介电性能优异的高纯度空心石英纤维增强相和较低密度的无碳氮化物基体。 展开更多

关键词 空心石英纤维 先驱体浸渍-裂解 复合材料 裂解温度 力学性能 介电性能

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氮化硼先驱体的合成及其热分解特性 被引量：5

4

作者 邹晓蓉 张长瑞 +4 位作者 曹峰 王思青 李斌 姜勇刚 李俊生 《国防科技大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2009年第1期33-37,共5页

以硼氢化锂和硫酸铵为原料合成了氮化硼陶瓷先驱体环硼氮烷,以GC-MS、FT-IR和1H-NMR等方法对其组成和结构进行了表征和确认。环硼氮烷在80℃左右保温72h后可以得到固化的聚硼氮烷,而后经热分解得到氮化硼陶瓷,以TG、FT-IR、XRD等对聚硼... 以硼氢化锂和硫酸铵为原料合成了氮化硼陶瓷先驱体环硼氮烷,以GC-MS、FT-IR和1H-NMR等方法对其组成和结构进行了表征和确认。环硼氮烷在80℃左右保温72h后可以得到固化的聚硼氮烷,而后经热分解得到氮化硼陶瓷,以TG、FT-IR、XRD等对聚硼氮烷的热分解行为进行了分析和表征。结果表明聚硼氮烷中仍然存在一定数量的B-H和N-H键,在后续的热分解过程中,会进一步发生脱氢反应,1400℃时陶瓷产率约为89.5%。B-H键的断裂主要发生在800℃以前,N-H键的消失则需要较高的温度。聚硼氮烷800℃热分解后无机化程度已经较高,其产物基本上为无定形的BN,在1600℃则形成h-BN。 展开更多

关键词 氮化硼 环硼氮烷 聚硼氮烷 先驱体 热分解

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脲衍生物型手性固定相拆分噻利洛尔对映体 被引量：6

5

作者 邹晓蓉 云自厚 《色谱》 CAS CSCD 北大核心 1998年第5期421-423,共3页

用脲衍生物型手性固定相直接拆分了药物对映体噻利洛尔。优化的正相色谱流动相的组成为正己烷／１，２－二氯乙烷／乙醇（７７∶２１∶２，Ｖ／Ｖ／Ｖ）。实验表明，流动相中乙醇含量的改变对分离度产生了较大的影响；不同极性调节剂的... 用脲衍生物型手性固定相直接拆分了药物对映体噻利洛尔。优化的正相色谱流动相的组成为正己烷／１，２－二氯乙烷／乙醇（７７∶２１∶２，Ｖ／Ｖ／Ｖ）。实验表明，流动相中乙醇含量的改变对分离度产生了较大的影响；不同极性调节剂的使用表现出了不同的拆分效果。最后讨论了异构体的出峰次序，认为异构体与固定相的手性中心之一的氢键作用力是造成异构体分离的主要因素。 展开更多

关键词 HPLC 手性固定相 噻利洛尔 对映体 拆分

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化学实验竞赛对化学实验教学改革的启示 被引量：10

6

作者 邹晓蓉 陶呈安 +3 位作者 朱慧 王建方 王芳 黄坚 《高教学刊》 2016年第6期140-141,共2页

文章分析了我校学生在化学实验竞赛中的比赛情况。由此反思我校化学实验教学中存在的问题,提出了在化学实验教学内容、教学手段和考核方式等方面进行改革的一些具体方法。

关键词 化学实验竞赛 实验教学改革 启示

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酰胺衍生物型手性固定相拆分普萘洛尔对映体 被引量：3

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作者 邹晓蓉 云自厚 《分析化学》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 1998年第12期1516-1516,共1页

关键词 普萘洛尔 对映体 拆分 LC 酰胺衍生物 固定相

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护理警示标识在医院小儿腹泻风险管理中的临床应用效果 被引量：9

8

作者 邹晓蓉 《中国医药导刊》 2011年第9期1645-1646,共2页

目的:护理警示标识在医院小儿腹泻风险管理中的临床应用效果。方法:选择2010年收治的腹泻患儿60例,同期我院实施了统一、规范全院护理警示标识制度,各科室执行护理警示标识操作规范。护理部根据各护理专科、单元的具体情况以及患儿护理... 目的:护理警示标识在医院小儿腹泻风险管理中的临床应用效果。方法:选择2010年收治的腹泻患儿60例,同期我院实施了统一、规范全院护理警示标识制度,各科室执行护理警示标识操作规范。护理部根据各护理专科、单元的具体情况以及患儿护理风险管理因素,制定、实施相应的护理警示标识。结果:实施护理警示标识后,患儿对护士工作的总体满意度、总体认可度、基础护理质量评分显著高于实施前(P<0.05),同时,实施护理警示标识前,护理差错率为0.49%,实施护理警示标识后为0.31%.两组相比有统计学差异(P<0.05)。实施护理警示标识后,患儿自我效能中的理论知识、基础护理技能、服务态度、学习态度与总评得分都有了明显提高(P<0.05)。结论:结论:护理警示标识在医院小儿腹泻风险管理中的临床应用能提高患儿对护士工作的总体满意度、总体认可度、基础护理质量评分和自我效能各项评分,同时降低护理差错率,值得推广应用。 展开更多

关键词 护理警示标识 护理风险管理 腹泻 小儿

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制霉菌素口腔护理在迁延性腹泻患儿中的临床应用观察 被引量：3

9

作者 邹晓蓉 《吉林医学》 CAS 2011年第29期6148-6148,共1页

目的:通过制霉菌素口腔护理预防和减少鹅口疮的发生。方法:将400例迁延性腹泻患儿分为治疗组200例和对照组200例,对照组不接受制霉菌素口腔护理,治疗组在治疗的同时加用制霉菌素口腔护理。结果:治疗组鹅口疮的发生率明显低于对照组(P<... 目的:通过制霉菌素口腔护理预防和减少鹅口疮的发生。方法:将400例迁延性腹泻患儿分为治疗组200例和对照组200例,对照组不接受制霉菌素口腔护理,治疗组在治疗的同时加用制霉菌素口腔护理。结果:治疗组鹅口疮的发生率明显低于对照组(P<0.05)。结论:制霉菌素口腔护理可以减少鹅口疮在迁延性腹泻患儿中的发生。 展开更多

关键词 迁延性腹泻 制霉菌素口腔护理 鹅口疮

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原位聚合(PSS/PANI)_n复合膜的静电层-层自组装 被引量：3

10

作者 刘萍云 张长瑞 +1 位作者 冯坚 邹晓蓉 《复合材料学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2008年第1期52-58,共7页

基于静电相互作用，从苯胺单体出发原位聚合、现场掺杂、层-层自组装制备多层聚苯乙烯磺酸钠（PSS）／聚苯胺（PANI）复合膜。为了明确控制PSS／PANI复合膜纳米结构的因素，以紫外-可见（UV—Vis）光谱跟踪PSS／PANI复合膜的成膜过程，... 基于静电相互作用，从苯胺单体出发原位聚合、现场掺杂、层-层自组装制备多层聚苯乙烯磺酸钠（PSS）／聚苯胺（PANI）复合膜。为了明确控制PSS／PANI复合膜纳米结构的因素，以紫外-可见（UV—Vis）光谱跟踪PSS／PANI复合膜的成膜过程，系统地研究了基片性质、氧化剂用量及沉积时间等溶液因素对单个双层复合膜纳米结构的影响，得到了制备单个双层复合膜的较优条件。在此基础上变换苯胺单体浓度，制备了不同纳米结构的多层复合膜（PSS／PANI）n，并用原子力显微镜（AFM）、扫描电镜（SEM）及椭偏仪等对该多层复合薄膜的形貌结构进行了表征。结果表明，通过控制沉积条件，每双层复合膜的厚度可控制在40～100nm，电导率可达2．675mS·cm^-1,并且可制备增长均匀的8个双层的（PSS／PANI）n。复合膜。热失重分析（TGA）表明，（PSS／PANI）n多层复合膜的热稳定性优于普通PSS／PANI复合膜。 展开更多

关键词 (PSS/PANI)n复合膜 静电 层-层自组装 原位聚合

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制霉菌素口腔护理在迁延性腹泻患儿中的临床应用观察

11

作者 邹晓蓉 《内蒙古中医药》 2012年第5期166-166,共1页

目的:通过制霉菌素口腔护理预防和减少鹅口疮的发生。方法:将400例迁延性腹泻患儿分为实验组200例和对照组200例,对照组不接受制霉菌素口腔护理,实验组在治疗的同时加用制霉菌素口腔护理。结果:实验组鹅口疮的发生率明显低于对照组(P<... 目的:通过制霉菌素口腔护理预防和减少鹅口疮的发生。方法:将400例迁延性腹泻患儿分为实验组200例和对照组200例,对照组不接受制霉菌素口腔护理,实验组在治疗的同时加用制霉菌素口腔护理。结果:实验组鹅口疮的发生率明显低于对照组(P<0.05)。结论:制霉菌素口腔护理可以减少鹅口疮在迁延性腹泻患儿中的发生。 展开更多

关键词 迁延性腹泻 制霉菌素 口腔护理

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利用酰胺型手性固定相正相拆分β-受体阻滞剂对映体 被引量：3

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作者 张艳辉 邹晓蓉 云自厚 《分析测试学报》 CAS CSCD 1999年第3期75-77,共3页

利用酰胺型手性固定相正相直接拆分了β－受体阻滞剂阿替洛尔，讨论了三元流动相中１，２－二氯乙烷和甲醇含量的改变以及不同极性调节剂的使用对分离的影响。优化的流动相组成为Ｖ（正己烷）∶Ｖ（１，２－二氯乙烷）∶Ｖ（甲醇）＝６... 利用酰胺型手性固定相正相直接拆分了β－受体阻滞剂阿替洛尔，讨论了三元流动相中１，２－二氯乙烷和甲醇含量的改变以及不同极性调节剂的使用对分离的影响。优化的流动相组成为Ｖ（正己烷）∶Ｖ（１，２－二氯乙烷）∶Ｖ（甲醇）＝６８∶２６∶６，并在探讨分离机理的同时比较了阿替洛尔。 展开更多

关键词 拆分 受体阻滞剂 阿替洛尔 噻利洛贝 普萘洛尔

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大学化学研究性教学的实践探索 被引量：9

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作者 王孝杰 邹晓蓉 李公义 《高等教育研究学报》 2011年第B11期10-11,14,共3页

以面向非化学专业学员开设的公共基础课大学化学为研究对象,对其进行了研究型教学改革的探索。首先对学员进行分组,教学活动以小组为单位开展。设计了课后习题、教学研讨问题及大作业等多种作业形式;在评价重心上,注重学员在活动中的具... 以面向非化学专业学员开设的公共基础课大学化学为研究对象,对其进行了研究型教学改革的探索。首先对学员进行分组,教学活动以小组为单位开展。设计了课后习题、教学研讨问题及大作业等多种作业形式;在评价重心上,注重学员在活动中的具体表现,改变了"一卷定全局"的评价模式;在评价主体上,采用他评与自评相结合的评价方式。设计的教学活动取得了较好的效果,为在公共基础课程中开展研究型教学改革积累了有益的经验。 展开更多

关键词 大学化学 研究型教学 教学改革

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量子力学教学探讨 被引量：17

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作者 刘萍云 邹晓蓉 《高等教育研究学报》 2006年第1期67-69,共3页

本文主要针对材料学与工程专业及应用化学专业“量子力学”课程教学进行初步探讨,以求提高教学质量。

关键词 量子力学 教学质量

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染料敏化太阳能电池的研究型实验教学初探 被引量：3

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作者 陶呈安 王建方 +4 位作者 朱慧 邹晓蓉 孟令强 盛丽萍 肖华 《实验室科学》 2013年第2期33-35,39,共4页

研究型教学是一种新的教学理念,是高等教育新一轮教学改革的重要方向。实验教学是研究型教学的重要载体。开展研究型实验教学,可以多层次、全方位培养学生的创新意识、实践能力和科研能力。对于染料敏化太阳能电池的研究型实验,学生在... 研究型教学是一种新的教学理念,是高等教育新一轮教学改革的重要方向。实验教学是研究型教学的重要载体。开展研究型实验教学,可以多层次、全方位培养学生的创新意识、实践能力和科研能力。对于染料敏化太阳能电池的研究型实验,学生在完成的过程中,通过文献查阅,尝试独立进行实验准备和设计,综合运用多项实验技术和表征手段,得到不同性能的产品,自己进行评价和提出改进方法,并且以科学论文的形式撰写实验报告,引发学生的科学研究兴趣,对培养学生的创新意识和实践能力具有重大意义。 展开更多

关键词 太阳能电池 染料敏化 研究型实验 教学改革

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英语外来语对当代新闻传媒的影响分析 被引量：3

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作者 邹晓蓉 《长江大学学报（社会科学版）》 2013年第4期196-197,共2页

文化多样性决定了语言借用的可能性。当代新闻传媒接纳和运用英语外来语已是必然趋势。如何理性取舍英语外来语,成为媒体业界面临的一个突出问题。深刻分析当代新闻传媒接纳英语外来语的利弊,有利于促进新闻传媒在开放文化背景下的发展。

关键词 当代新闻传媒 英语外来语 影响

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论英语听力学习中的文化渗透 被引量：1

17

作者 邹晓蓉 《辽宁科技学院学报》 2013年第1期48-50,共3页

作为相互交流的基础,听力起着很重要的作用,加强听力的学习至关重要。学生要提高英语听力能力,就要积累大量英语词汇,学习英语的语法结构,并且阅读英文书籍。但是由于中西方文化差异,学生对英语听力内容的理解仍有障碍。而英语听力作为... 作为相互交流的基础,听力起着很重要的作用,加强听力的学习至关重要。学生要提高英语听力能力,就要积累大量英语词汇,学习英语的语法结构,并且阅读英文书籍。但是由于中西方文化差异,学生对英语听力内容的理解仍有障碍。而英语听力作为交流的工具之外,在学习过程中,同时也可以注意文化渗透的运用。文章通过多角度的分析,阐述文化学习的意义、英语听力学习中的文化渗透的方法以及应该注意的问题。 展开更多

关键词 英语听力 学习 文化渗透 方法 注意问题

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大学化学中的案例教学——以氢氧化合反应为例

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作者 陶呈安 朱慧 +1 位作者 王建方 邹晓蓉 《中国科教创新导刊》 2014年第1期84-84,共1页

大学化学课程信息量大、知识点多，面广，而且学时数有限，在教学过程中引入“案例教学法”，将课本上很多的知识点通过一个典型例子有机地联系起来，从而取得良好的教学效果。该文以氢氧化合反应为倒，将化学热力学、化学动力学，氧化... 大学化学课程信息量大、知识点多，面广，而且学时数有限，在教学过程中引入“案例教学法”，将课本上很多的知识点通过一个典型例子有机地联系起来，从而取得良好的教学效果。该文以氢氧化合反应为倒，将化学热力学、化学动力学，氧化还原反应、电化学，清洁能源氢燃料电池以及其在军事中的应用等知识点有机联系起来，对大学化学的课堂教学将起到事半功倍之效。 展开更多

关键词 大学化学 案例教学 氢氧化合反应

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浅谈学情分析在大学化学实验教学中的应用 被引量：1

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作者 李玉姣 黄坚 邹晓蓉 《当代教研论丛》 2018年第5期98-99,共2页

本文结合近年来我校80余次大学化学实验教学的实际经验,从原有知识、认知能力、身心状况等角度对上课学员进行全面的学情分析,为今后的教学设计提供指导,以期更好地因材施教,提高教学质量。

关键词 大学 化学 实验 教学

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高中英语课堂听说与写作互促的教学初探

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作者 邹晓蓉 《师道（教研）》 2015年第9期72-73,共2页

广东英语高考增加了听说考试之后．不少学生无论在听力上还是在口头表达上都一时难以适应。他们英语基础差，发音不准确，词汇量不足．经常因太紧张导致大脑一片空白，什么都听不进去，或结结巴巴地说不出一句完整的英语，进而产生恐惧... 广东英语高考增加了听说考试之后．不少学生无论在听力上还是在口头表达上都一时难以适应。他们英语基础差，发音不准确，词汇量不足．经常因太紧张导致大脑一片空白，什么都听不进去，或结结巴巴地说不出一句完整的英语，进而产生恐惧感。害怕甚至逃避听说练习。他们听说的训练方法不对， 展开更多

关键词 英语课堂 教学 写作 高中 口头表达 英语高考 英语基础 听说练习

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