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题名探讨重症病毒性脑炎患儿进行康复护理的临床应用效果
被引量：1
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作者
欧雪莲
郑丽枚
朱静蓉
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机构
深圳市宝安区人民医院门急诊儿科
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出处
《智慧健康》
2022年第26期193-196,共4页
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文摘
目的观察重症病毒性脑炎患儿进行康复护理的临床应用效果。方法通过计算机随机表数字法将深圳市宝安区人民医院在2017年1月-2019年1月收治的重症病毒性脑炎患儿分为参照组和实验组,患儿共计88例,每组各44例。参照组安排常规护理,实验组安排康复护理,比较两组患儿在不同护理模式下的护理应用效果。结果参照组患儿护理后的各临床症状恢复时间明显长于实验组(P<0.05)。参照组患儿护理后的临床疗效明显差于实验组(P<0.05)。参照组患儿一年后的语言障碍发生率、智力障碍发生率以及肢体障碍发生率明显高于实验组(P<0.05)。参照组患儿住院时间明显长于实验组,同时其家属的护理满意度评分明显低于实验组(P<0.05)。结论康复护理在重症病毒性脑炎患儿护理中具有良好的护理应用价值,不仅能够显著提高患儿临床治疗效果,促进患儿各项临床症状的改善,而且还可以帮助其早日恢复健康,有利于改善患儿预后,提高临床护理满意度。
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关键词
康复护理
重症病毒性脑炎
治疗效果
预后
临床症状
满意度
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Keywords
Rehabilitation nursing
Severe viral encephalitis
Treatment effect
Prognosis
Clinical symptoms
Satisfaction
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分类号
R473.72
[医药卫生—护理学]
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题名强化健康教育对小儿哮喘护理效果的影响
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作者
郑丽枚
郑俊梅
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机构
广东省深圳市宝安区人民医院
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》
2024年第6期0172-0175,共4页
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文摘
探究强化健康教育对小儿哮喘的护理效果。方法 选取我院2021年6月至2023年6月收治244例小儿哮喘患者,随机分为对照组124例与观察组组120例,其中对照组进行常规护理,观察组在对照组的基础上实行强化健康教育,采用自拟护理调查问卷,主要内容包括家长对哮喘认识情况、患儿遵照医嘱治疗情况、强化健康教育对小儿哮喘护理效果的影响,可以通过吸入药物方法的准确率、患儿肺功能(PEF)以及哮喘急性发作频率进行评价。结果:关于家长对哮喘认知方面,有67%患者家长对哮喘不太了解,经过健康教育后,97%患儿家属都能够更了解小儿哮喘,另外,观察组的FEV1、PEF、FVC以及FEV1/FVC各项指标均高于对照组,两组之间的差异具有统计学意义(P<0.05)。这表明加强健康教育治疗后,患儿的呼吸功能得到了明显的改善。结论 实行强化健康教育护理措施,能够切实有效提升患儿家属对哮喘疾病相关知识的了解、改善患儿哮喘病情,临床护理效果显著,具有较强的临床推广价值。
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关键词
强化健康教育
小儿哮喘
护理效果
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分类号
R47
[医药卫生—护理学]
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