重视主题班会建设 打造高校德育新阵地 被引量：4

1

作者 郑引 《长春教育学院学报》 2012年第9期64-64,68,共2页

目前高校主题班会活动的开展存在诸多不足,如何搞好主题班会活动并以此作为高校德育的有效载体值得我们深入探讨。本文通过分析高校主题班会现状、主题班会在高校德育中的作用,提出重视主题班会建设、打造高校德育工作新阵地的措施和方法。

关键词 主题班会 高校德育 现状 对策

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心理沟通——高职院校学生柔性化管理的桥梁 被引量：2

2

作者 郑引 冯静 《宿州教育学院学报》 2012年第5期106-107,110,共3页

高职院校的学生工作有着不同于本科的特殊性,其主要原因是高职学生的思想道德比较复杂、有较多的与学校思想政治教育要求相冲突的成份。在一个影响高职学生道德观的信息渠道多元化的社会背景下,应当正确理解高职学生的亚文化和心理需求... 高职院校的学生工作有着不同于本科的特殊性,其主要原因是高职学生的思想道德比较复杂、有较多的与学校思想政治教育要求相冲突的成份。在一个影响高职学生道德观的信息渠道多元化的社会背景下,应当正确理解高职学生的亚文化和心理需求,通过与高职学生进行真诚心理沟通,实现对学生的柔性化管理和教育。 展开更多

关键词 高职院校心理沟通学生管理柔性化

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在“三个课堂”中推进高校毕业生就业观念的转变 被引量：1

3

作者 郑引 《福建商业高等专科学校学报》 2014年第5期60-63,共4页

高校毕业生的就业问题一直是党和国家重点关注的民生问题。就业观念的培育和引导一直是高校学生就业指导工作的一项重要工作,全过程伴随着学校的教育教学活动。做好就业观念的培育与引导工作,首先要全面地了解学生的当前状况及存在的主... 高校毕业生的就业问题一直是党和国家重点关注的民生问题。就业观念的培育和引导一直是高校学生就业指导工作的一项重要工作,全过程伴随着学校的教育教学活动。做好就业观念的培育与引导工作,首先要全面地了解学生的当前状况及存在的主要问题,其次要把此项工作与学校的教育教学活动相融合,从课堂教学、社会实践及校园活动等三个"课堂"入手,实现学生就业观念引导的全过程、全覆盖。 展开更多

关键词 就业观念 误区 三个课堂 转变

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药物终止早孕临床效果及分析

4

作者 郑引 《重庆医学》 CAS CSCD 1995年第6期368-368,共1页

我院自1993年6月至1995年1月使用米非司酮配伍米索前列醇终止早孕300例,效果满意现报告如下。

关键词 终止妊娠 抗早孕药 临床分析

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润滑止痛胶用于人工流产术500例效果观察

5

作者 郑引 殷广华 《中级医刊》 1994年第5期26-26,共1页

润滑止痛胶用于人工流产术５００例效果观察＠郑引，殷广华，王社莲，吴桂梅，刘素贞河南开封医学专科学校附属淮河医院（４７５０００）为预防和减少人工流产综合征的发生，简化手术操作，缩短手术时间，我们试用润滑止痛胶（含１％盐... 润滑止痛胶用于人工流产术５００例效果观察＠郑引，殷广华，王社莲，吴桂梅，刘素贞河南开封医学专科学校附属淮河医院（４７５０００）为预防和减少人工流产综合征的发生，简化手术操作，缩短手术时间，我们试用润滑止痛胶（含１％盐酸丁卡因和适量洗必泰）行宫颈麻醉作... 展开更多

关键词 润滑止痛胶 人工流产 麻醉

原文传递

全人教育视角下高职就业教育体系的探索与实践 被引量：10

6

作者 黄斌 谢琼 +5 位作者 陈建 郑引 俞发仁 纪孝清 杨艳 陈火荣 《中国职业技术教育》 北大核心 2015年第2期10-15,共6页

就业导向是高职人才培养的重要指针,然而,对于硬技能的单方面重视,使得高职人才培养普遍存在重"制器",却不重"育人"的现象。福建对外经济贸易职业技术学院近年来积极探索和实践以"全人教育"为基本理念、... 就业导向是高职人才培养的重要指针,然而,对于硬技能的单方面重视,使得高职人才培养普遍存在重"制器",却不重"育人"的现象。福建对外经济贸易职业技术学院近年来积极探索和实践以"全人教育"为基本理念、以"三业联动"为基本思路、以"三导并进"为方法策略的高职就业教育体系,将提高就业质量、学生可持续发展能力作为落实人才培养的目标,通过构建学业、就业、创业三者的联动关系,前置就业教育,构建就业指导、心理辅导、创业引导3个就业教育特色子体系,贯通人才培养全过程,进一步提高学生就业竞争力和可持续发展力,变单纯重技能培养转为软硬兼顾的全人教育,培育"硬技能过硬、软素质不软"的合格毕业生。 展开更多

关键词 三业联动 三导并进 全人教育视角 高职就业教育体系

原文传递

20例羊膜腔内输液治疗羊水过少的分析

7

作者 郑引 周慧君 袁金珍 《开封医专学报》 1999年第4期33-33,共1页

关键词 羊膜腔 羊水过少 输液疗法

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羊膜腔内灌注治疗羊水过少22例效果观察 被引量：7

8

作者 李瑞英 郑引 《山东医药》 CAS 2014年第10期91-92,共2页

目的：探讨经腹羊膜腔灌注（ AI）治疗孕晚期羊水过少的临床效果。方法将42例孕晚期（孕31～40周）羊水过少（ B超检查示羊水指数均＜5．0 cm ，平均4．8 cm）的孕妇随机分为治疗组22例，对照组20例。治疗组行AI治疗，对照组未采取治疗... 目的：探讨经腹羊膜腔灌注（ AI）治疗孕晚期羊水过少的临床效果。方法将42例孕晚期（孕31～40周）羊水过少（ B超检查示羊水指数均＜5．0 cm ，平均4．8 cm）的孕妇随机分为治疗组22例，对照组20例。治疗组行AI治疗，对照组未采取治疗措施，比较两组母儿结局。结果治疗组治疗后平均羊水指数8．3 cm；治疗组足月分娩率明显高于对照组，宫产率明显低于对照组，新生儿窒息率明显低于对照组；P均＜0．05。结论 AI治疗孕晚期羊水过少能延长孕周，改善母儿结局。 展开更多

关键词 羊水过少 羊膜腔灌注 母儿结局

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贫困大学生思想政治教育人文关怀现状调查——以福州市高校为例 被引量：9

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作者 冯静 严贵华 郑引 《山西财经大学学报（高等教育版）》 2009年第1期69-73,共5页

高校贫困大学生是大学校园中的弱势群体,是一个不容忽视的教育对象。对其思想政治教育要深入调查研究,准确掌握贫困大学生思想政治教育的特点和规律,分析贫困大学生自身的思想特点,有针对性的落实人本教育理念,加强贫困大学生思想政治... 高校贫困大学生是大学校园中的弱势群体,是一个不容忽视的教育对象。对其思想政治教育要深入调查研究,准确掌握贫困大学生思想政治教育的特点和规律,分析贫困大学生自身的思想特点,有针对性的落实人本教育理念,加强贫困大学生思想政治教育人文关怀。 展开更多

关键词 贫困大学生 思想政治教育 人文关怀

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91例围产儿死亡原因的临床病理分析

10

作者 王社莲 郑引 吴桂梅 《河南大学学报（医学版）》 CAS 1994年第1期23-24,共2页

本文对我院91例孕满28周的死胎,死产和7天内死亡新生儿的尸检资料进行了分析,报道如下: 1 资料和方法 从1982年8月至1992年12月我院共有5635名围产儿,其中死亡144例,围产期死亡率为25.6‰。共作尸检91例,尸检率为63.2％。 91例尸检儿中... 本文对我院91例孕满28周的死胎,死产和7天内死亡新生儿的尸检资料进行了分析,报道如下: 1 资料和方法 从1982年8月至1992年12月我院共有5635名围产儿,其中死亡144例,围产期死亡率为25.6‰。共作尸检91例,尸检率为63.2％。 91例尸检儿中,死胎28例,死产9例,7天内死亡的新生儿54例(其中早产儿15例,低体重儿12例)分别占尸检数的30.8％,9.9％,59.3％。 尸检均经肉眼详细检查,各脏器常规用10％甲醛溶液固定,石蜡包埋切片,HE染色,光镜观察。根据病理变化,结合临产前及产时情况,确定病理诊断及死亡原因。 展开更多

关键词 围产儿死亡原因 围产期死亡率 尸检资料 石蜡包埋切片 缺氧性颅内出血 低体重儿 肺透明膜 产时 前置胎盘 胎盘早剥

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脐带绕颈519例临床分析

11

作者 王社莲 郑引 吴桂梅 《河南大学学报（医学版）》 CAS 1994年第2期118-120,共3页

本文总结1988年7月至1993年10月间519例脐带绕颈的临床资料,并对脐带绕颈对胎婴儿的影响、脐带绕颈的诊断及脐带绕颈的处理问题加以讨论。 1 临床资料 1.1 发症率 1988年7月至1993年10月分娩总数为2835例,脐带绕颈者为519例。

关键词 脐带绕颈 宫内窘迫 脐带长度 临床分析 足月胎儿 临床资料 脐血管 产前诊断 胎死 脐带过长

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主体间性视野下师生自我价值的彰显

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作者 郑引 《文教资料》 2009年第6期181-182,共2页

主体间性是主体间关系的内在属性,是不同主体间在交往过程中所表现出来的相关性和内在统一性。现代教育是主体间性教育,即师生间的交互关系是现代教育的本质。师生之间的关系不再是单纯的主客体之间的关系,而是“学生主体性”和“教师... 主体间性是主体间关系的内在属性,是不同主体间在交往过程中所表现出来的相关性和内在统一性。现代教育是主体间性教育,即师生间的交互关系是现代教育的本质。师生之间的关系不再是单纯的主客体之间的关系,而是“学生主体性”和“教师主体性”共生共存。本文在总结前人研究的基础上,结合国内外主体间性理论研究的新成果,探讨主体间性视野下师生自我价值的新建构及其彰显。 展开更多

关键词 主体性 主体间性 师生自我价值感

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替硝唑治疗盆腔炎疗效观察 被引量：1

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作者 翟凤荣 郑引 马艳秋 《西北药学杂志》 CAS 1998年第6期263-263,共1页

静脉点滴替硝唑0．4g，（bid）或口服替硝唑片0．2g（bid），治疗盆腔炎640例。结果：治愈率为急性盆腔炎88．75％，慢性盒腔炎82．81％，盆腔包块70％，盆腔脓肿84．74％。

关键词 替硝唑 盆腔炎 盆腔包块 盆腔脓肿 治疗

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公平效率并重,更加重视公平——也谈我国和谐社会建设中的公平与效率问题

14

作者 郑引 《福建论坛（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2007年第S1期15-16,共2页

社会主义和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会,社会经济活动的和谐是整个社会和谐的基础,而经济活动和谐与否关键要看能否正确处理公平与效率的关系。党的十六届四中全会指出:"... 社会主义和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会,社会经济活动的和谐是整个社会和谐的基础,而经济活动和谐与否关键要看能否正确处理公平与效率的关系。党的十六届四中全会指出:"要适应我国社会的深刻变化,把和谐社会建设摆在重要位置,注重激发社会活力,促进社会公平和正义。"因此,正确处理公平与效率关系问题,就成为社会主义和谐社会建设的核心问题。 展开更多

关键词 社会建设 社会主义 公平效率 自然和谐 正确处理 社会公平 效率问题 社会经济活动 农民工 弱势群体

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人脐带间充质干细胞的生物学特征及在妇产科中的研究进展 被引量：3

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作者 冯春 冯磊 +7 位作者 梁素丽 曹宁 么福勤 闫杰培 王琪 李杨 郑引 郭镭 《医学综述》 2015年第12期2133-2136,F0003,共5页

间充质干细胞来源于发育早期中胚层的多能干细胞,具有高度多能性和可塑性,通过特定条件的体外定向增殖、分化培养,可获得包括成软骨细胞、脂肪细胞、神经细胞等在内的多种体细胞。脐间充质干细胞来源于相对纯净的新生儿脐带组织,具有成... 间充质干细胞来源于发育早期中胚层的多能干细胞,具有高度多能性和可塑性,通过特定条件的体外定向增殖、分化培养,可获得包括成软骨细胞、脂肪细胞、神经细胞等在内的多种体细胞。脐间充质干细胞来源于相对纯净的新生儿脐带组织,具有成本较低、不涉及伦理问题且不损害供者等优势,为组织细胞工程在临床妇产科学的广泛应用提供了新的思路。 展开更多

关键词 间充质干细胞 妇产科 生物学特征 应用前景

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时间都去哪儿了——一节关于高中生时间管理的班会课

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作者 郑引 《江苏教育》 2018年第55期68-71,共4页

一、教育背景 时间管理是指通过事先规划和运用一定的技巧、方法与工具实现对时间的灵活以及有效运用，从而达成个人或组织的既定目标。对于高中生而言，时间管理更多地体现在如何高效利用有限的时间，完成学习任务。

关键词 时间管理 高中生 学习习惯

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诗意语文的本真之路

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作者 郑引 《中学语文》 2018年第18期109-110,共2页

＂诗意语文＂是目前语文教育界比较关注的一种教育主张,因其倡导者精彩的课堂教学艺术而备受推崇,在语文教育界产生了较大影响,也引起了一定争论。＂诗意语文＂作为一种发展中的教育主张,其内涵是具有生成性和发展性的,有待语文教育工... ＂诗意语文＂是目前语文教育界比较关注的一种教育主张,因其倡导者精彩的课堂教学艺术而备受推崇,在语文教育界产生了较大影响,也引起了一定争论。＂诗意语文＂作为一种发展中的教育主张,其内涵是具有生成性和发展性的,有待语文教育工作者进行不断探索、研究和论证。 展开更多

关键词 语文 诗意 教育工作者 教育界 教学艺术 生成性 课堂

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异位妊娠中西医联合用药治疗84例体会

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作者 郑引 胡步虚 《交通医学》 1995年第2期58-58,83,共2页

关键词 异位妊娠 中西医结合治疗

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卵巢卵泡膜细胞瘤伴阔韧带肌瘤变性1例

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作者 万黎萍 郑引 段素欣 《中国误诊学杂志》 CAS 2001年第7期1113-1114,共2页

关键词 卵巢卵泡膜细胞瘤 诊断 阔韧带肌瘤 并发症 病例报告

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退役复学大学生朋辈教育优势及其实践路径探究 被引量：4

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作者 周建成 黄陆军 郑引 《福建商学院学报》 2020年第6期95-100,共6页

退役复学大学生是一群政治信仰坚定、组织纪律性强、军事素质过硬、综合能力优良的特殊群体,在高校教育管理中有得天独厚的朋辈教育优势。可通过参与思想政治教育、协助高校国防教育工作、依托学生社团开展各类活动等途径实施朋辈教育... 退役复学大学生是一群政治信仰坚定、组织纪律性强、军事素质过硬、综合能力优良的特殊群体,在高校教育管理中有得天独厚的朋辈教育优势。可通过参与思想政治教育、协助高校国防教育工作、依托学生社团开展各类活动等途径实施朋辈教育。并通过严格朋辈教育队伍的选拔制度,建立朋辈教育队伍的培训机制,优化朋辈教育队伍的考核评估体系,构建退役复学大学生朋辈教育的长效机制。 展开更多

关键词 退役复学大学生 朋辈教育 优势 实践路径

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