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多文化交融下大学英语教育的转型研究——评《大学英语教学及改革新思维》
被引量:
1
1
作者
郑彩香
《中国高校科技》
CSSCI
北大核心
2020年第4期103-103,共1页
我国关于大学英语教学的研究书籍数量不少但创新较少,使得大学英语教学改革常常流于表面。模式化、单一化、一刀切的现象在大学英语教学中仍然普遍存在,成为教学改革不得不突破的瓶颈。正是基于对上述现状的了解,由孙静所著的《大学英...
我国关于大学英语教学的研究书籍数量不少但创新较少,使得大学英语教学改革常常流于表面。模式化、单一化、一刀切的现象在大学英语教学中仍然普遍存在,成为教学改革不得不突破的瓶颈。正是基于对上述现状的了解,由孙静所著的《大学英语教学及改革新思维》(中国水利水电出版社,2018年版)一书,深入分析了当前大学英语教学的问题,结合国内外众多专业研究的成果,针对大学英语教学改革进行了系统探索,提出了一系列创新性的改革思路。
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关键词
大学英语教学
新思维
《大学英语教学及改革新思维》
大学英语教育
文化交融
原文传递
谈英语中“喜好”的不同表达形式
2
作者
郑彩香
《新课程(教研版)》
2012年第5期148-148,共1页
英语中表示喜好的词语纷繁复杂,但是它们表达的感情色彩却各不相同,用法更是大相径庭。因此,弄清它们之间的区别对于驾驭英语要表达的色彩尤为重要。
关键词
感兴趣
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爱好
酷爱
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职称材料
中小学英语教学衔接之我见
3
作者
郑彩香
《新课程研究(上旬)》
2008年第12期135-136,共2页
小学英语教学是初中英语教学的基础,初中英语教学是小学英语教学的延续,所以必须搞好中小学英语教学之间的衔接工作。
关键词
教材的衔接
方法的衔接
情感的衔接
评价的衔接
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职称材料
高职英语翻转课堂教学模式初探
4
作者
郑彩香
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第2期297-297,共1页
翻转课堂是近年来兴起的一种教学方式。随着时代的发展,科技的进步以及素质教育理念的深化,学校教学的方式也由传统形式转向多样化。实践证明,翻转课堂能够激发学生学习兴趣,提高学生学习效率,具有很大的应用价值。英语是一门基础学科,...
翻转课堂是近年来兴起的一种教学方式。随着时代的发展,科技的进步以及素质教育理念的深化,学校教学的方式也由传统形式转向多样化。实践证明,翻转课堂能够激发学生学习兴趣,提高学生学习效率,具有很大的应用价值。英语是一门基础学科,特别是在高职院校中,学生英语水平差异较大,学习自主性差。在高职院校英语教学中应用翻转课堂模式,有利于激发学生对英语学科的兴趣,提升教学效果,推进教育现代化。
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关键词
高职英语教学
翻转课堂
教学模式
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职称材料
写好教学后感 提高教学水平
5
作者
郑彩香
《成才之路》
2008年第23期88-89,共2页
教学经验的取得是教师从每一堂课中积累而来的,而教育后感则是把这些感性的经验上升为理性的认识,它对于今后的课堂教学有着借鉴和指导意义。
关键词
教学后感
教学后感作用
教育水平的提高
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职称材料
浅谈正音正字训练方法
6
作者
解彦卿
郑彩香
《吉林师范大学学报(人文社会科学版)》
1996年第4期99-100,共2页
关键词
正音正字
汉字
普通话音节
多音字
错别字
平翘舌
规范意识
规范字
训练方法
具体语境
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职称材料
试论利用互联网提高发展性职教英语教学有效性的策略
被引量:
1
7
作者
郑彩香
《中华辞赋》
2018年第7期122-122,共1页
互联网时代的到来,给我们的学习、工作和生活等各个方面都带来了新的机遇和挑战,对于高职英语教学实践来说,网络的开放性、共享性和交互性给我们指明了新的方向,作为一线教师,巧妙应用互联网的优势来提高发展性职教英语教学的有效性既...
互联网时代的到来,给我们的学习、工作和生活等各个方面都带来了新的机遇和挑战,对于高职英语教学实践来说,网络的开放性、共享性和交互性给我们指明了新的方向,作为一线教师,巧妙应用互联网的优势来提高发展性职教英语教学的有效性既是时代给予我们新的任务,也是我们的责任,鉴于此,本文理论联系实际,结合自身多年的实践教学经验,就如何利用互联网提高发展性职教英语教学的有效性给出了几个策略。
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关键词
职教英语
高职
互联网
教学策略
原文传递
论《野性的呼唤》中的“超人”形象
8
作者
郑彩香
《芒种》
北大核心
2012年第6期161-162,共2页
杰克·伦敦(Jack London)的《野性的呼唤》于1903年发表。小说一经发表就以其奇幻的形式和耐人寻味的寓意而广受读者和评论者的关注。正如杰克·伦敦自己坦言,他的故事具有双重性质,表面上情节简单、语言通俗,即使孩子也能读懂...
杰克·伦敦(Jack London)的《野性的呼唤》于1903年发表。小说一经发表就以其奇幻的形式和耐人寻味的寓意而广受读者和评论者的关注。正如杰克·伦敦自己坦言,他的故事具有双重性质,表面上情节简单、语言通俗,即使孩子也能读懂,但在这简单故事的背后却隐藏着丰富的和耐人寻味的哲理。在这部小说中,作者正是通过巴克这一超人形象为我们揭示了深刻的哲理和真切的人生体悟。
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关键词
强力意志
杰克·伦敦
超人形象
巴克
小说
超人哲学
尼采哲学
尼采思想
评论者
世界
原文传递
浅谈《酒店服务英语》的项目化教学
9
作者
郑彩香
《科学中国人》
2015年第2Z期251-,共1页
《酒店服务英语》是高职院校专业的主干必修课之一。传统的教学方法很难提高学生的语言实践能力,满足学生的职业技能的要求。为了解决这一问题而提出项目教学法,实践证明此方法不但能够提高学生的语言实践能力,满足学生的职业技术要求,...
《酒店服务英语》是高职院校专业的主干必修课之一。传统的教学方法很难提高学生的语言实践能力,满足学生的职业技能的要求。为了解决这一问题而提出项目教学法,实践证明此方法不但能够提高学生的语言实践能力,满足学生的职业技术要求,而且还能提高学生学习的主动性和积极主动性。该文将主要从该法在《酒店服务英语》中的应用体会谈一谈。
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关键词
项目教学法
单元
酒店服务英语
项目
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职称材料
人性化护理干预在门诊输液室护理中的应用及满意度分析
10
作者
郑彩香
《中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生》
2021年第9期58-59,共2页
研究门诊输液室护理采取人性化护理干预的护理有效性。方法:本次选择本医院门诊输液室治疗患者60例纳入小组,选取时间为2019年7月-2021年4月,利用随机方式分组,每小组30例,考察组采取人性化护理干预,参比应用常规护理,输液不良事件发生...
研究门诊输液室护理采取人性化护理干预的护理有效性。方法:本次选择本医院门诊输液室治疗患者60例纳入小组,选取时间为2019年7月-2021年4月,利用随机方式分组,每小组30例,考察组采取人性化护理干预,参比应用常规护理,输液不良事件发生率、护理满意度、护理前后负性心理评分。结果:考察组患者护理满意度与参比组比较,具备较强对比优势(P<0.05),考察组输液不良事件发生率较低,参比组较高,两组对比有统计学意义(P<0.05),护理前,考察组负性心理评分与参比组比较无统计学意义(P>0.05),护理后,考察组负性心理评分与参比组比较有统计学意义(P<0.05)。结论:针对门诊输液室患者实施人性化护理干预可降低患者输液不良事件发生率,使患者护理满意度提升。
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关键词
门诊输液室
人性化护理
满意度
负性心理评分
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职称材料
题名
多文化交融下大学英语教育的转型研究——评《大学英语教学及改革新思维》
被引量:
1
1
作者
郑彩香
机构
松原职业技术学院
出处
《中国高校科技》
CSSCI
北大核心
2020年第4期103-103,共1页
文摘
我国关于大学英语教学的研究书籍数量不少但创新较少,使得大学英语教学改革常常流于表面。模式化、单一化、一刀切的现象在大学英语教学中仍然普遍存在,成为教学改革不得不突破的瓶颈。正是基于对上述现状的了解,由孙静所著的《大学英语教学及改革新思维》(中国水利水电出版社,2018年版)一书,深入分析了当前大学英语教学的问题,结合国内外众多专业研究的成果,针对大学英语教学改革进行了系统探索,提出了一系列创新性的改革思路。
关键词
大学英语教学
新思维
《大学英语教学及改革新思维》
大学英语教育
文化交融
分类号
H319.1 [语言文字—英语]
原文传递
题名
谈英语中“喜好”的不同表达形式
2
作者
郑彩香
机构
吉林省松原职业技术学院
出处
《新课程(教研版)》
2012年第5期148-148,共1页
文摘
英语中表示喜好的词语纷繁复杂,但是它们表达的感情色彩却各不相同,用法更是大相径庭。因此,弄清它们之间的区别对于驾驭英语要表达的色彩尤为重要。
关键词
感兴趣
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爱好
酷爱
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
中小学英语教学衔接之我见
3
作者
郑彩香
机构
宜兴市红塔中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2008年第12期135-136,共2页
文摘
小学英语教学是初中英语教学的基础,初中英语教学是小学英语教学的延续,所以必须搞好中小学英语教学之间的衔接工作。
关键词
教材的衔接
方法的衔接
情感的衔接
评价的衔接
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G623.31 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高职英语翻转课堂教学模式初探
4
作者
郑彩香
机构
松原职业技术学院
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第2期297-297,共1页
文摘
翻转课堂是近年来兴起的一种教学方式。随着时代的发展,科技的进步以及素质教育理念的深化,学校教学的方式也由传统形式转向多样化。实践证明,翻转课堂能够激发学生学习兴趣,提高学生学习效率,具有很大的应用价值。英语是一门基础学科,特别是在高职院校中,学生英语水平差异较大,学习自主性差。在高职院校英语教学中应用翻转课堂模式,有利于激发学生对英语学科的兴趣,提升教学效果,推进教育现代化。
关键词
高职英语教学
翻转课堂
教学模式
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
写好教学后感 提高教学水平
5
作者
郑彩香
机构
宜兴市红塔中学
出处
《成才之路》
2008年第23期88-89,共2页
文摘
教学经验的取得是教师从每一堂课中积累而来的,而教育后感则是把这些感性的经验上升为理性的认识,它对于今后的课堂教学有着借鉴和指导意义。
关键词
教学后感
教学后感作用
教育水平的提高
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈正音正字训练方法
6
作者
解彦卿
郑彩香
机构
松原师范学院
出处
《吉林师范大学学报(人文社会科学版)》
1996年第4期99-100,共2页
关键词
正音正字
汉字
普通话音节
多音字
错别字
平翘舌
规范意识
规范字
训练方法
具体语境
分类号
H102 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
试论利用互联网提高发展性职教英语教学有效性的策略
被引量:
1
7
作者
郑彩香
机构
松原职业技术学院
出处
《中华辞赋》
2018年第7期122-122,共1页
文摘
互联网时代的到来,给我们的学习、工作和生活等各个方面都带来了新的机遇和挑战,对于高职英语教学实践来说,网络的开放性、共享性和交互性给我们指明了新的方向,作为一线教师,巧妙应用互联网的优势来提高发展性职教英语教学的有效性既是时代给予我们新的任务,也是我们的责任,鉴于此,本文理论联系实际,结合自身多年的实践教学经验,就如何利用互联网提高发展性职教英语教学的有效性给出了几个策略。
关键词
职教英语
高职
互联网
教学策略
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
H319.3 [语言文字—英语]
原文传递
题名
论《野性的呼唤》中的“超人”形象
8
作者
郑彩香
机构
松原职业技术学院
出处
《芒种》
北大核心
2012年第6期161-162,共2页
文摘
杰克·伦敦(Jack London)的《野性的呼唤》于1903年发表。小说一经发表就以其奇幻的形式和耐人寻味的寓意而广受读者和评论者的关注。正如杰克·伦敦自己坦言,他的故事具有双重性质,表面上情节简单、语言通俗,即使孩子也能读懂,但在这简单故事的背后却隐藏着丰富的和耐人寻味的哲理。在这部小说中,作者正是通过巴克这一超人形象为我们揭示了深刻的哲理和真切的人生体悟。
关键词
强力意志
杰克·伦敦
超人形象
巴克
小说
超人哲学
尼采哲学
尼采思想
评论者
世界
分类号
I712.074 [文学—其他各国文学]
原文传递
题名
浅谈《酒店服务英语》的项目化教学
9
作者
郑彩香
机构
松原职业技术学院
出处
《科学中国人》
2015年第2Z期251-,共1页
文摘
《酒店服务英语》是高职院校专业的主干必修课之一。传统的教学方法很难提高学生的语言实践能力,满足学生的职业技能的要求。为了解决这一问题而提出项目教学法,实践证明此方法不但能够提高学生的语言实践能力,满足学生的职业技术要求,而且还能提高学生学习的主动性和积极主动性。该文将主要从该法在《酒店服务英语》中的应用体会谈一谈。
关键词
项目教学法
单元
酒店服务英语
项目
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
F719 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
人性化护理干预在门诊输液室护理中的应用及满意度分析
10
作者
郑彩香
机构
苏州大学附属第一医院
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生》
2021年第9期58-59,共2页
文摘
研究门诊输液室护理采取人性化护理干预的护理有效性。方法:本次选择本医院门诊输液室治疗患者60例纳入小组,选取时间为2019年7月-2021年4月,利用随机方式分组,每小组30例,考察组采取人性化护理干预,参比应用常规护理,输液不良事件发生率、护理满意度、护理前后负性心理评分。结果:考察组患者护理满意度与参比组比较,具备较强对比优势(P<0.05),考察组输液不良事件发生率较低,参比组较高,两组对比有统计学意义(P<0.05),护理前,考察组负性心理评分与参比组比较无统计学意义(P>0.05),护理后,考察组负性心理评分与参比组比较有统计学意义(P<0.05)。结论:针对门诊输液室患者实施人性化护理干预可降低患者输液不良事件发生率,使患者护理满意度提升。
关键词
门诊输液室
人性化护理
满意度
负性心理评分
分类号
R473 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
多文化交融下大学英语教育的转型研究——评《大学英语教学及改革新思维》
郑彩香
《中国高校科技》
CSSCI
北大核心
2020
1
原文传递
2
谈英语中“喜好”的不同表达形式
郑彩香
《新课程(教研版)》
2012
0
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职称材料
3
中小学英语教学衔接之我见
郑彩香
《新课程研究(上旬)》
2008
0
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职称材料
4
高职英语翻转课堂教学模式初探
郑彩香
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020
0
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职称材料
5
写好教学后感 提高教学水平
郑彩香
《成才之路》
2008
0
下载PDF
职称材料
6
浅谈正音正字训练方法
解彦卿
郑彩香
《吉林师范大学学报(人文社会科学版)》
1996
0
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职称材料
7
试论利用互联网提高发展性职教英语教学有效性的策略
郑彩香
《中华辞赋》
2018
1
原文传递
8
论《野性的呼唤》中的“超人”形象
郑彩香
《芒种》
北大核心
2012
0
原文传递
9
浅谈《酒店服务英语》的项目化教学
郑彩香
《科学中国人》
2015
0
下载PDF
职称材料
10
人性化护理干预在门诊输液室护理中的应用及满意度分析
郑彩香
《中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生》
2021
0
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职称材料
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