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高中生物教学中多元思维的培养策略研究 被引量：1
1
作者 郑梦清 赵晨霞 +2 位作者 李晓兰 江会鹏 邵美霞 《赤峰学院学报（自然科学版）》 2023年第3期114-118,共5页
高中生物课程标准要求培养学生的创新能力,为国家培养创新型人才,多元且开放的思维应是创新型人才所具备基本条件。将多种思维形式组合在一起的多元思维结构,具有连贯性、整体性和灵活性等特征。在教学中,培养学生的多元思维能力需要教... 高中生物课程标准要求培养学生的创新能力,为国家培养创新型人才,多元且开放的思维应是创新型人才所具备基本条件。将多种思维形式组合在一起的多元思维结构,具有连贯性、整体性和灵活性等特征。在教学中,培养学生的多元思维能力需要教师和学生的共同努力,教师应采用适合开发思维的教学方法和教学策略,进而调动学生勤思考的积极性,为创新型多元思维的形成奠定基础。高中生物学是一门与其他学科知识交叉密切的学科,通过跨学科多层面学习生物、创情境多维度体现生物教学、图表化多途径梳理生物知识、一题多解拓展思维等,并以此带动学生思维能力的提高,从而最大化地发挥高中生物的教育意义。 展开更多
关键词 生物教学 多元思维 跨学科 图表化
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民族文化融入初中生物多样性及其保护教学研究
2
作者 江会鹏 李晓兰 +3 位作者 赵晨霞 申玉华 郑梦清 邵美霞 《赤峰学院学报（自然科学版）》 2023年第6期29-33,共5页
随着社会发展和科技进步,人类的物质财富急速增长,但为了追求经济效益和科技发展,因过度利用自然资源,带来了一系列生态环境问题。初中生好奇心强,对生活充满热情,且具有较强的可塑性,是国家未来发展的中坚力量,在该阶段培养学生的生态... 随着社会发展和科技进步,人类的物质财富急速增长,但为了追求经济效益和科技发展,因过度利用自然资源,带来了一系列生态环境问题。初中生好奇心强,对生活充满热情,且具有较强的可塑性,是国家未来发展的中坚力量,在该阶段培养学生的生态环境保护意识是十分必要的。新课标倡导积极开发利用本土资源。本文结合少数民族的民俗文化,分析初中阶段生物多样性及其保护的现状,并提出教育途径,以期为初中生物多样性及其保护专题的教学提供参考。 展开更多
关键词 民族文化 生物多样性 文化多样性 教学策略
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全球化进程对国家主权的挑战
3
作者 李飞 郑梦清 《燕山大学学报（哲学社会科学版）》 2002年第3期27-30,共4页
国家主权是一种历史现象。在全球化进程中,传统的国家主权原则受到挑战和影响,这种挑战与影响主要来自:科技革命的推进;民族国家间经济相互依存的加深;全球性问题的突现;非国家行为主体的冲击。但主权作为民族国家的本质属性和基本特征... 国家主权是一种历史现象。在全球化进程中,传统的国家主权原则受到挑战和影响,这种挑战与影响主要来自:科技革命的推进;民族国家间经济相互依存的加深;全球性问题的突现;非国家行为主体的冲击。但主权作为民族国家的本质属性和基本特征并未改变;国家主权的发展与演进是历史进步的必然要求;发展中国家面临着应对全球化进程、维护国家主权的艰巨任务。 展开更多
关键词 民族国家 主权 全球化
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乡村振兴背景下三农教育与高中生物学教学的融合研究 被引量：2
4
作者 李晓兰 郝帅晶 +2 位作者 江会鹏 郑梦清 邵美霞 《农业与技术》 2022年第3期177-180,共4页
随着乡村振兴战略的实施,国家对农业、农村和农民问题的重视程度逐步提高,“三农教育”是目前中国社会主义教育现代化及新时期教育发展中的重要组成部分。因此,要实现乡村振兴的奋斗目标,就需要更多的“三农”人才为“三农”建设服务。... 随着乡村振兴战略的实施,国家对农业、农村和农民问题的重视程度逐步提高,“三农教育”是目前中国社会主义教育现代化及新时期教育发展中的重要组成部分。因此,要实现乡村振兴的奋斗目标,就需要更多的“三农”人才为“三农”建设服务。“三农教育”是教育体系中提高学生核心素养的途径之一,有助于引导学生明确人生目标,形成正确的人生观和价值观。在乡村振兴背景下,实现“三农教育”与高中生物教学的有效融合,不仅有利于增强学生对“三农”的认知和服务“三农”的意识,而且能有效提升学生的生命观念,培养社会责任感。在日常教学中渗透“三农”,是社会发展的需要,是加快国家振兴和乡村振兴步伐的需要。 展开更多
关键词 乡村振兴 知农 爱农 农业 农村
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高中生物学科核心素养的发展历程和趋势研究——基于564篇硕士学位论文的内容分析 被引量：1
5
作者 李晓兰 郝帅晶 +2 位作者 江会鹏 郑梦清 邵美霞 《赤峰学院学报（自然科学版）》 2022年第4期43-46,共4页
高中生物学科是自然科学中重要的科目之一,2017版《普通高中生物学课程标准》中明确提出发展学生生物学科核心素养。本文以中国知网硕博论文数据库为研究平台,共选出2014-2020年564篇高中生物学科核心素养学位论文进行分析。从多角度分... 高中生物学科是自然科学中重要的科目之一,2017版《普通高中生物学课程标准》中明确提出发展学生生物学科核心素养。本文以中国知网硕博论文数据库为研究平台,共选出2014-2020年564篇高中生物学科核心素养学位论文进行分析。从多角度分析可知,随着硕士研究生招生人数的增加,研究生论文的选题需顺应时代发展需求,紧跟国家发展步伐,不断创新,在前人的研究结果基础上开拓新思路,为提升生物学科核心素养做出贡献。 展开更多
关键词 高中生物 核心素养 理论研究 应用研究 被引频次
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探究酵母菌细胞呼吸方式实验改进综述
6
作者 邵美霞 赵晨霞 +3 位作者 申玉华 李晓兰 江会鹏 郑梦清 《赤峰学院学报（自然科学版）》 2022年第8期15-19,共5页
“探究酵母菌细胞的呼吸方式”是高中生物必修1中非常重要的实验,充分开展该实验有利于培养学生的动手实践能力和创新思维,然而已有研究表明该实验在实际教学的过程中存在许多不足,需要对实验进行优化。众多学者对该实验开展多角度的改... “探究酵母菌细胞的呼吸方式”是高中生物必修1中非常重要的实验,充分开展该实验有利于培养学生的动手实践能力和创新思维,然而已有研究表明该实验在实际教学的过程中存在许多不足,需要对实验进行优化。众多学者对该实验开展多角度的改良创新,增强了实验的可操作性,使实验更严谨,现象更加明显。本综述将针对该实验的仪器、材料处理、操作方案以及教学设计的改进和探索进行总结,以供广大师生借鉴参考。 展开更多
关键词 呼吸方式 实验改进 高中生物
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