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工匠精神视域下校企共建信息类人才职业素养培养体系的实践研究
1
作者 赵一瑾 张杰 郑维婧 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第8期121-124,共4页
为了使职业教育能更好地服务于满足更高质量更充分就业的需求,对接科技发展趋势和市场需求,学校与合作企业应协同构建信息类人才职业素养培养体系。针对高职教育阶段信息技术类人才培养过程中存在的学校职业素养培养方向与岗位需求不对... 为了使职业教育能更好地服务于满足更高质量更充分就业的需求,对接科技发展趋势和市场需求,学校与合作企业应协同构建信息类人才职业素养培养体系。针对高职教育阶段信息技术类人才培养过程中存在的学校职业素养培养方向与岗位需求不对接、职业素养培养体系不健全及培养模式单一等问题,由学校、企业和学生三方参与,形成了基本职业素养、专业职业素养和职业化班级管理三位一体,从唤醒、养成到助行三级递进构成的“一纵两横”职素体系施行技术方案。从模式、体系和方法三个维度呈现出信息类人才职业素养培养特色。 展开更多
关键词 工匠精神 职业素养 信息技术
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“三三制”信息工匠职业素养体系构建研究
2
作者 张杰 赵一瑾 +2 位作者 郑维婧 李蔚娟 范雯雯 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2021年第1期242-242,共1页
面对信息类专业大多数属于新兴专业,专业实践、复合性强,职业素养教育已成为职业教育人才培养的短板、瓶颈和薄弱环节,职业素养教育的系统性和整体性有待进一步增强。联手知名企业“联想”,共同创建以学生职业素养发展为中心的“三方融... 面对信息类专业大多数属于新兴专业,专业实践、复合性强,职业素养教育已成为职业教育人才培养的短板、瓶颈和薄弱环节,职业素养教育的系统性和整体性有待进一步增强。联手知名企业“联想”,共同创建以学生职业素养发展为中心的“三方融合、三位一体、三级递进”职业素养培养体系,培育学生的职业道德、职业技能、职业行为、人文素养等方面能力,并推广实施到信息类所有专业,实现“在学校成就人、为企业培养人、向行业输送人”的目标。 展开更多
关键词 信息工匠 校企合作 职业素养 三三制
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