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解磷菌与秸秆配施对低磷胁迫下苦荞幼苗生长发育的影响 被引量：2
1
作者 郝亚妮 裴红宾 +1 位作者 高振峰 王莉 《西北农业学报》 CAS CSCD 北大核心 2021年第12期1844-1853,共10页
为明确花域芽孢杆菌gz4-1与秸秆配施对苦荞幼苗生长发育的影响,于2019年以‘迪庆’苦荞为材料,设置秸秆[0 g·kg^(-1)土壤(J0)、4 g·kg^(-1)土壤(J1)]和菌液浓度[0 (P0)、10^(4)(P1)、10^(6)(P2)、10^(8)(P3)、10^(10)(P4) cfu... 为明确花域芽孢杆菌gz4-1与秸秆配施对苦荞幼苗生长发育的影响,于2019年以‘迪庆’苦荞为材料,设置秸秆[0 g·kg^(-1)土壤(J0)、4 g·kg^(-1)土壤(J1)]和菌液浓度[0 (P0)、10^(4)(P1)、10^(6)(P2)、10^(8)(P3)、10^(10)(P4) cfu·mL^(-1)]两因素复合处理,以正常施肥为对照(CK),采用盆栽试验探究花域芽孢杆菌gz4-1与秸秆配施对苦荞幼苗根系、地上部形态和生理特性的影响。结果表明:(1)花域芽孢杆菌gz4-1与秸秆配施促进苦荞根系鲜质量、干质量、主根长、根系表面积和根冠比,幼苗主根长在J0P2处理下最高,比CK显著提高12.1%,根系表面积和根冠比均在J1P1处理下最高,分别比CK显著提高115.6%和103.3%。(2)花域芽孢杆菌gz4-1与秸秆配施促进苦荞幼苗茎粗、株高、鲜质量、干质量和节数的生长,幼苗株高和节数在J1P3处理下最高,分别比CK提高43.6%和33.3%。(3)随着菌液浓度的增加,苦荞幼苗根系活力和根系P含量均先升后降且在P2浓度下最高,在低磷胁迫(J0)条件下,根系酸性磷酸酶活性降低,在施加秸秆(J1)条件下,酸性磷酸酶活性在P2浓度时达到峰值。说明花域芽孢杆菌gz4-1与秸秆配施可通过改变苦荞幼苗形态和根系构型、提高根系活力,改善根系生理机能提高对苦荞幼苗生长发育的影响,且综合因素考虑在10^(6) cfu·mL^(-1)(P2)菌液浓度下配施秸秆对苦荞幼苗的促生作用最大,可达最佳促生增产效果。 展开更多
关键词 苦荞 花域芽孢杆菌gz4-1 低磷胁迫 秸秆 磷吸收
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石榴皮袋泡茶及石榴醋饮料的研制 被引量：2
2
作者 郝亚妮 张平平 +2 位作者 邱旭琴 宋欣芫 孟亚志 《食品研究与开发》 CAS 北大核心 2020年第13期108-113,共6页
为充分利用石榴皮和石榴粒,该研究开发方便饮用的石榴皮袋泡茶和营养丰富的石榴醋饮料。以石榴皮为原料,红枣、金银花和蜂蜜等为辅料,经过浸泡、干燥等处理后确定最佳制作工艺及最佳冲泡条件,按一定比例分装得到石榴皮袋泡茶。以石榴粒... 为充分利用石榴皮和石榴粒,该研究开发方便饮用的石榴皮袋泡茶和营养丰富的石榴醋饮料。以石榴皮为原料,红枣、金银花和蜂蜜等为辅料,经过浸泡、干燥等处理后确定最佳制作工艺及最佳冲泡条件,按一定比例分装得到石榴皮袋泡茶。以石榴粒为原料,经榨汁、过滤澄清后加入一定比例的白醋、冰糖和水调配制作石榴醋饮料。结果表明,石榴皮袋泡茶制作干燥时间24 h,干燥温度80℃时感官评分最高,此时石榴皮中的总酚含量为8%,水分含量为10%;金银花、红枣和石榴皮的质量比2∶1∶4,150 mL 100℃的热水冲泡,包装袋大小6×6 cm^2,目数80目,冲泡5 min时水浸出物含量最高,以第一次冲泡效果最佳。石榴醋饮料最佳配方为白醋、冰糖、石榴汁和水的质量比为1∶3∶60∶60,此饮料pH 6.2,可溶性固形物含量13%;饮料最佳杀菌温度100℃,杀菌时间5 min。 展开更多
关键词 石榴皮 袋泡茶 石榴粒 醋饮料 研制
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液压缸活塞密封件装配装置 被引量：2
3
作者 郝亚妮 吕俊峰 《煤矿机械》 2015年第10期189-190,共2页
介绍矿用液压支架液压缸活塞密封件装配装置,并对该装置的结构和原理作了阐述。
关键词 液压支架 液压缸 设计 配套设备
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大倾角薄煤层液压支架
4
作者 郝亚妮 吕俊峰 《煤矿机械》 2015年第9期190-191,共2页
介绍了一种大倾角薄煤层液压支架,并对该支架的工作原理和使用过程、结构特点以及适应性等进行了相关阐述。
关键词 特种液压支架 设计 配套设备
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芽孢杆菌ZJM-P5与磷肥互作对红小豆根系及产量的影响 被引量：6
5
作者 杨倩 裴红宾 +2 位作者 高振峰 栾换换 郝亚妮 《西北植物学报》 CAS CSCD 北大核心 2020年第7期1192-1200,共9页
为明确芽孢杆菌ZJM-P5与磷肥互作对红小豆根系发育和产量的影响,于2016和2017年以‘晋红5号’红小豆为材料,设置磷肥施用量[50(P1)、100(P2)、200(P3)mg·kg^-1]和菌液浓度[106(A1)、107(A2)、108(A3)、109(A4)cfu·mL^-1]两因... 为明确芽孢杆菌ZJM-P5与磷肥互作对红小豆根系发育和产量的影响,于2016和2017年以‘晋红5号’红小豆为材料,设置磷肥施用量[50(P1)、100(P2)、200(P3)mg·kg^-1]和菌液浓度[106(A1)、107(A2)、108(A3)、109(A4)cfu·mL^-1]两因素复合处理,以菌磷皆不施为对照(CK),采用盆栽试验分析芽孢杆菌ZJM-P5与磷互作下红小豆幼苗根系形态、生理特性及产量的变化。结果表明:(1)各芽孢杆菌ZJM-P5与磷肥复合处理(磷菌互作)均显著提高了红小豆幼苗主根长、根面积、根体积(P<0.05),幼苗主根长和根冠比均在P1A3处理下最高,分别比CK显著提高83.1%和50.9%,根面积和根体积均在P2A2处理下最高,分别比CK显著提高69.7%和54.2%。(2)各磷菌互作处理均显著提高了红小豆幼苗根系SOD活性、POD活性、根系活力和可溶性蛋白含量,且均在P2A2处理时达到峰值,并显著降低红小豆幼苗根系MDA和可溶性糖含量,且均在P2A2处理下达到最低值。(3)各磷菌互作处理均显著提高了红小豆幼苗植株P含量,并显著降低了根系酸性磷酸酶活性;随着施磷量增加,植株P含量逐渐增加,根系酸性磷酸酶活性逐渐降低;随着菌液浓度的增加,植株P含量和根系酸性磷酸酶活性均先升后降且均在A2浓度下最高。(4)随着施磷水平或者菌液浓度的增加,红小豆百粒重和籽粒产量均呈先增大后减小的趋势;各磷菌互作处理均显著提高了红小豆百粒重和籽粒产量,且均在P2A2处理组合下增产效果最佳,比对照分别显著增长了141.60%和210.40%。研究发现,芽孢杆菌ZJM-P5与磷肥互作处理可通过改变红小豆幼苗根系构型、提高根系活力、改善根系生理机能来提高红小豆的籽粒产量,且在100 mg·kg^-1施磷量、107cfu·mL^-1菌液浓度互作下可达到最佳促生增产效果。 展开更多
关键词 红小豆 芽孢杆菌ZJM-P5 磷吸收 根系 产量
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端头隔离膏体充填支架的设计应用 被引量：1
6
作者 孙春霞 郝亚妮 《煤矿机械》 2016年第5期118-119,共2页
针对原有膏体充填支架使用的液压支架工序复杂,劳动时间长、强度大,难以进一步提高工作面生产效率等技术难题。阐述工作面两端头安装膏体充填端头隔离的专用液压支架可以提高生产效率,减少劳动时间、降低劳动强度以及提高生产的安全性。
关键词 三下一上 膏体充填 应用效果
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解磷菌协同秸秆替代磷肥对苦荞生长及产量和品质的影响
7
作者 郝亚妮 裴红宾 +2 位作者 高振峰 张轶珺 杨珍平 《作物杂志》 北大核心 2024年第1期204-213,共10页
为实现苦荞节磷栽培,采用盆栽试验,以苦荞品种晋荞6号为试验材料,设置秸秆[0g/kg土壤(J0)、4g/kg土壤(J1)]和有机磷降解菌Bacillus vallismortis gz4-1的菌液浓度[0(P0)、10^(4)(P1)、10^(6)(P2)、10^(8)(P3)、10^(10)(P4) cfu/mL]两因... 为实现苦荞节磷栽培,采用盆栽试验,以苦荞品种晋荞6号为试验材料,设置秸秆[0g/kg土壤(J0)、4g/kg土壤(J1)]和有机磷降解菌Bacillus vallismortis gz4-1的菌液浓度[0(P0)、10^(4)(P1)、10^(6)(P2)、10^(8)(P3)、10^(10)(P4) cfu/mL]两因素复合处理,以正常施肥为对照(CK),研究了有机磷降解菌B.vallismortis gz4-1与秸秆配施对苦荞生长及产量和品质的影响。结果表明,与不施秸秆相比,解磷菌―秸秆复合处理可显著提高苦荞根系质量、主根长、总根长和产量,且随着菌液浓度的增加表现为先升高后降低的趋势;解磷菌―秸秆复合处理以菌液浓度P2和P3效果较优,且在P2浓度下苦荞根系表面积、根系体积、茎粗、根系活力、酸性磷酸酶活性和果穗数达到最优生长值,但在P3浓度下苦荞根系鲜重和干重、主根长、总根长、株高、茎叶鲜重和干重、叶面积、单株粒重、千粒重、产量和黄酮含量达到最优生长值。另外,同CK相比,解磷菌协同秸秆替代磷肥在P2、P3解磷菌浓度时还可促进苦荞生产并显著提高产量。因此,推荐解磷菌―秸秆复合处理时的解磷菌较优接种浓度为10^(6)~10^(8)cfu/mL。 展开更多
关键词 苦荞 有机磷降解菌 磷肥替代 秸秆 磷吸收
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新课改下高中政治生活化教学策略之我见 被引量：2
8
作者 郝亚妮 《高考》 2013年第3X期47-47,共1页
在当今社会,教育越来越强调人本主义和人文主义的社会精神,新课改之下的高中政治教学也越来越提倡生活化策略。这种教学策略不仅仅是一种方法、而且是一种观念和思想。一言以蔽之,它是高中教学环境下对社会性学科教学的思想态度、课程... 在当今社会,教育越来越强调人本主义和人文主义的社会精神,新课改之下的高中政治教学也越来越提倡生活化策略。这种教学策略不仅仅是一种方法、而且是一种观念和思想。一言以蔽之,它是高中教学环境下对社会性学科教学的思想态度、课程认知和教学行为方式的系统的有机整体。如何以策略性的方式进行政治课程的生活化教学,是新课改背景下的高中教学需要重新审视和深思的问题。本文着眼于此,论述了这一策略性的教学实现的途径。 展开更多
关键词 高中政治 生活化教学 政治教学 政治教师 政治课程 教学工作 主体性 思想品德 思想政治教育 学习体
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