急诊脑出血患者院内转运护理质量评价指标体系的构建与应用验证

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作者 王洪花 郝艳青 邱菊 《临床护理杂志》 2024年第1期50-53,共4页

目的构建急诊脑出血患者院内转运护理质量评价指标体系并验证应用效果。方法本研究以三维质量结构模式,通过文献检索结合既往转运中存在的问题初步设计指标问卷,并进行两轮专家函询,获得院内转运护理质量评价指标数据。将2022年9月-11... 目的构建急诊脑出血患者院内转运护理质量评价指标体系并验证应用效果。方法本研究以三维质量结构模式,通过文献检索结合既往转运中存在的问题初步设计指标问卷,并进行两轮专家函询,获得院内转运护理质量评价指标数据。将2022年9月-11月急诊脑出血院内转运的82例患者纳入对照组,2023年1月-3月转运的92例患者纳入观察组,在对照组进行质控和调查的基础上,对转运过程存在的缺陷进行分析和整改,并评价应用效果。结果共纳入24名函询专家,2轮专家函询问卷有效回收率分别为77.42%和100%,专家权威系数为0.842,Kendal'W为0.226~0.612(P<0.05)。最终院内转运护理质量评价指标体系包含一级指标3个,二级指标12个,三级指标38个。应用结果显示,转运人员相关不良事件发生率由31.71%降至11.96%,转运中监测及治疗达标率由80.49%提高至91.30%。结论通过构建急诊脑出血患者院内转运护理质量评价指标体系,可用于评估和提高转运护理质量。 展开更多

关键词 脑出血/护理 院内转运 护理质量 评价指标体系

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国内外继续护理学教育的研究现状 被引量：19

2

作者 郝艳青 张敏 孙铮 《中华护理教育》 2012年第6期277-280,共4页

继续教育是终身学习或职业培训的同义词．是指对已接受高等学历教育或已获得一定专业技术职称的专业技术人员进行知识技能的补充、更新、拓展和提高，是完善其知识结构、提高其创造能力和专业技术水平的教育活动。护士通过继续教育活动... 继续教育是终身学习或职业培训的同义词．是指对已接受高等学历教育或已获得一定专业技术职称的专业技术人员进行知识技能的补充、更新、拓展和提高，是完善其知识结构、提高其创造能力和专业技术水平的教育活动。护士通过继续教育活动．可不断充实自己的专业知识和技能，并提高批判性思维能力，为以后出色的临床实践奠定基础。 展开更多

关键词 教育 护理 继续 模式 综述文献

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基于柯氏模型的护理管理学情境模拟教学效果评价 被引量：13

3

作者 郝艳青 张敏 孙铮 《中华护理教育》 2013年第8期351-353,共3页

目的基于柯氏模型来评价情境模拟教学法在护理管理学中的应用效果。方法将2009级208名护理本科生随机分为试验组和对照组,试验组进行情境模拟教学,对照组进行传统教学。基于柯氏模型,从反应层、学习层、行为层和结果层4个层面进行教学... 目的基于柯氏模型来评价情境模拟教学法在护理管理学中的应用效果。方法将2009级208名护理本科生随机分为试验组和对照组,试验组进行情境模拟教学,对照组进行传统教学。基于柯氏模型,从反应层、学习层、行为层和结果层4个层面进行教学效果评估。结果试验组在4个层面的效果均好于对照组(P<0.05或P<0.01)。结论情境模拟教学法在护理管理学中的效果较好,更有利于教育目标的实现。 展开更多

关键词 柯氏模型 护理管理学 情境模拟 教学方法

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教育券:一种谋求社会公平的途径——美国密尔沃基市2003-2004年教育券计划透视 被引量：9

4

作者 郝艳青 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第5期87-90,共4页

教育券的最初提出是为了提高教育效率,而密尔沃基市的教育券计划在促进学校竞争以提升教育质量的同时,又将教育券作为解决社会公平的途径。本文通过密尔沃基教育券计划介绍了教育券申请的一些细节问题,并对此进行了反思。

关键词 密尔沃基 教育券 择校

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泰安市在校大学生膳食结构调查分析 被引量：1

5

作者 郝艳青 张敏 +1 位作者 柳韦华 孙铮 《护理研究（下旬版）》 2013年第7期2210-2211,共2页

大学生作为一个特殊的饮食消费群体,正处在青春期的后期,学习任务较重,学生要进行大量的脑力劳动和体力活动,能量消耗大,因此营养均衡对该人群的身体健康有重要意义。但是受我国许多旧的饮食习惯的影响,大学生普遍缺乏科学营养健康知识... 大学生作为一个特殊的饮食消费群体,正处在青春期的后期,学习任务较重,学生要进行大量的脑力劳动和体力活动,能量消耗大,因此营养均衡对该人群的身体健康有重要意义。但是受我国许多旧的饮食习惯的影响,大学生普遍缺乏科学营养健康知识和合理的饮食消费观,广泛存在着饮食行为不合理的现象。 展开更多

关键词 大学生 膳食结构 中国居民膳食指南

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对双语教学的质疑和反思 被引量：2

6

作者 郝艳青 《现代教育论丛》 北大核心 2003年第4期15-17,共3页

上海市从1998年开始试验双语教学,当初有40多所学校,现已经有一百多所学校在推行试验双语教学,另外,上海市还拟定了新的改革方案,打算在双语教学的基础上,继续探索多语种的教学方法.

关键词 双语教学 教学模式 文化社会背景 教学目的 交际能力 教学评价 中小学

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智利教育券计划透视 被引量：3

7

作者 郝艳青 《世界教育信息》 2003年第5期18-20,共3页

本文从介绍智利教育体制入手，分析了其教育界实行的背景和理论基础，介绍了教育券计划中学校、学生、教师、校长参与的一些特点，最后指明了智利教育界计划实行带来的理想结果和未预期的结果。

关键词 智利 教育体制 教育券计划 理论基础 教育质量 教育投资政策

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质疑学生评价新模式 被引量：1

8

作者 郝艳青 《中小学管理》 北大核心 2003年第3期28-28,共1页

关键词 评价模式 终身学习 公平问题 学生评价

原文传递

走出“求生期”的困惑——新教师面临的困境及解决策略 被引量：4

9

作者 郝艳青 《师资培训研究》 2003年第3期27-30,共4页

处在"求生期"的新教师的成长对教师专业发展具有重要意义。本文从理论叙述开始,结合教师个人叙事,分析新教师在生存期的困境中面临的理论困惑、课堂管理、以及教学设计方面的问题,并探讨新教师走出困境的主要解决策略,使新教... 处在"求生期"的新教师的成长对教师专业发展具有重要意义。本文从理论叙述开始,结合教师个人叙事,分析新教师在生存期的困境中面临的理论困惑、课堂管理、以及教学设计方面的问题,并探讨新教师走出困境的主要解决策略,使新教师在"求生期"较快实现专业发展。 展开更多

关键词 教师专业发展 “求生期” 课程改革 教学方法 课堂管理

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查检表结合柏拉图分析法在降低ICU患者VAP发生率中的应用效果 被引量：2

10

作者 郝艳青 沈美华 《贵州医药》 CAS 2023年第4期513-514,517,共3页

目的探讨查检表结合柏拉图分析法在降低ICU患者呼吸机相关性肺炎(VAP)发生率中的应用效果。方法选取入住我院ICU的且需机械通气治疗的危重患者320例,其中2021年1~5月在院患者160例为对照组,利用查检表进行质控检查,对查检到的问题,用柏... 目的探讨查检表结合柏拉图分析法在降低ICU患者呼吸机相关性肺炎(VAP)发生率中的应用效果。方法选取入住我院ICU的且需机械通气治疗的危重患者320例,其中2021年1~5月在院患者160例为对照组,利用查检表进行质控检查,对查检到的问题,用柏拉图分析法找出关键因素,制定改进措施;2021年6~10月在院患者为观察组,给予改进后的措施,并利用查检表质控检查。比较两组质控数据、VAP发生率、住院时间、住院费用的变化。结果改进后质控缺陷率、VAP发生率、住院时间、住院费用均下降,两组比较差异均有统计学意义。结论查检表结合柏拉图分析法能提高专项质控质量,降低ICU患者VAP发生率、住院时间和住院费用,值得推广。 展开更多

关键词 查检表 柏拉图分析法 VAP发生率

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吞咽障碍患者进食安全评估指标的构建 被引量：9

11

作者 孙铮 张敏 +1 位作者 郝艳青 柳韦华 《中国医学创新》 CAS 2012年第35期141-142,共2页

目的：构建科学、有效的吞咽障碍患者进食安全管理指标体系，为吞咽障碍患者进食安全管理提供评价依据。方法：运用文献分析、Delphi法、优序图法等研究方法，构建吞吲障碍患者进食安全评估指标体系，遴选16例专家，通过两轮Delphi法专... 目的：构建科学、有效的吞咽障碍患者进食安全管理指标体系，为吞咽障碍患者进食安全管理提供评价依据。方法：运用文献分析、Delphi法、优序图法等研究方法，构建吞吲障碍患者进食安全评估指标体系，遴选16例专家，通过两轮Delphi法专家咨询筛选和论证，确立吞咽障碍患者进食安全评估指标，采用优序图法赋予指标权重。结果：专家咨询积极系数分别为98％、100％；权威程度均值为0．92；协调系数分别为0．338、0．672；专家咨询调查信度分析，α值分别为：0．949、0．973；各项目内容效度指数CVI为0．89～1.0，各项目的CVI为0．93。最终确立了由一级指标7项、二级指标13项、三级指标25项，共3个层次构成的吞咽障碍患者进食安全管理指标体系。结论：该指标体系的构建方法科学、客观，专家意见代表性较好，二轮咨询所选专家数量适宜，专家积极性高，具有权威性，专家意见一致性和协调性较好，指标体系的可信度较高，可用于吞咽障碍患者进食安全管理的评价。 展开更多

关键词 吞咽障碍 安全管理 评价指标体系

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护理管理学情景模拟教学体系构建与实践 被引量：10

12

作者 孙铮 刘化侠 +4 位作者 柳韦华 韩扬扬 张敏 郝艳青 陈松兰 《中国高等医学教育》 2013年第3期52-53,共2页

目的:通过创设情景模拟教学体系,优化课堂教学,激发学生的学习积极性。方法:选择2008级四年制护理本科生448人为研究对象。采用简单随机方法将其分为实验组和对照组,实验组采取情景模拟教学方法完成护理管理学教学任务,对照组采用传统... 目的:通过创设情景模拟教学体系,优化课堂教学,激发学生的学习积极性。方法:选择2008级四年制护理本科生448人为研究对象。采用简单随机方法将其分为实验组和对照组,实验组采取情景模拟教学方法完成护理管理学教学任务,对照组采用传统教学法进行教学。授课结束后进行评价分析,分析两种教学模式的授课效果。结果:实验组学生对两种教学模式的满意度;理论考核成绩得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组学生对情景模拟教学的总体满意度与激发学习兴趣、提高自学能力、学习效率及实践能力四因素有相关性。结论:情景模拟教学引入到护理管理课程的教学过程中,有利于激发学生的学习热情,提高学习成绩和综合能力。 展开更多

关键词 护理管理学 情景模拟 教学

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推拿按摩对作战训练军人身心状态调节作用的探讨 被引量：1

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作者 董瑞馨 彭文琦 +1 位作者 张辉 郝艳青 《解放军护理杂志》 2008年第18期74-75,共2页

通过自身参加军事野战训练和承担"演习"医务保健任务的体验,研制了一套简单易掌握的推拿按摩手法,并在训练前、训练中及训练后实施,从而在一定程度上改善军事作战训练人员的机体功能状况和自控调节能力,纠正军事作战训练人员... 通过自身参加军事野战训练和承担"演习"医务保健任务的体验,研制了一套简单易掌握的推拿按摩手法,并在训练前、训练中及训练后实施,从而在一定程度上改善军事作战训练人员的机体功能状况和自控调节能力,纠正军事作战训练人员出现的功能失调,调整心理状态,达到提高机体军事作战能力;防止作战损伤的目的。 展开更多

关键词 身心状态 推拿 按摩 调节 作战训练

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已婚育龄妇女生殖道感染者循证护理干预效果评价 被引量：2

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作者 孙铮 张敏 +1 位作者 郝艳青 柳韦华 《泰山医学院学报》 CAS 2011年第12期928-930,共3页

目的了解已婚育龄妇女对生殖道感染有关知识的认知情况,探索循证护理干预对生殖道感染患者的影响。方法对198名社区已婚育龄妇女应用循征护理干预,解决已婚育龄夫妇生殖道感染患者常见的生殖健康问题。结果已婚育龄妇女对生殖保健方面... 目的了解已婚育龄妇女对生殖道感染有关知识的认知情况,探索循证护理干预对生殖道感染患者的影响。方法对198名社区已婚育龄妇女应用循征护理干预,解决已婚育龄夫妇生殖道感染患者常见的生殖健康问题。结果已婚育龄妇女对生殖保健方面的知识及预防措施知晓率较低;采用循征护理干预前后妇女目标疾病的患病率明显下降。结论循征护理干预是解决已婚育龄妇女生殖道感染患者常见生殖健康问题的有效方法。加强育龄妇女生殖保健服务,通过各种渠道及各种形式开展有关生殖道感染的危害性和防治知识教育,是提高自我保健意识和生殖健康水平的有效措施。 展开更多

关键词 已婚育龄妇女 循证护理 生殖道感染

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海湾地区课程改革动态及启示

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作者 崔文霞 郝艳青 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第9期8-10,20,共4页

海湾地区课程改革旨在重构教育体系,实行全民教育,更新教育目标,实行终身教育,同时采取了 一系列课程改革措施,比如强调教育的传统价值,提倡科学教育,实行教育创新。文章对海湾地区的这些课程改革 动态进行介绍,并希望对我国的课程改革... 海湾地区课程改革旨在重构教育体系,实行全民教育,更新教育目标,实行终身教育,同时采取了 一系列课程改革措施,比如强调教育的传统价值,提倡科学教育,实行教育创新。文章对海湾地区的这些课程改革 动态进行介绍,并希望对我国的课程改革提供一些启示。 展开更多

关键词 海湾地区 课程改革 全民教育 教育目标 终身教育 科学教育 大学 基础教育 教育动态

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吞咽障碍患者进餐护理杯的制作与应用

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作者 张敏 郝艳青 孙铮 《护理学报》 2013年第17期72-72,共1页

吞咽障碍患者进餐所用的杯子应有特殊的要求。研究设计了吞咽障碍患者进餐护理杯,由杯体、杯口、防滑纹、刻度4个部分构成。相比现有的普通杯子,由于设计了向下凹陷的杯口,避免了在饮用液体时患者的鼻部对一侧杯口的阻挡而阻碍液体进入... 吞咽障碍患者进餐所用的杯子应有特殊的要求。研究设计了吞咽障碍患者进餐护理杯,由杯体、杯口、防滑纹、刻度4个部分构成。相比现有的普通杯子,由于设计了向下凹陷的杯口,避免了在饮用液体时患者的鼻部对一侧杯口的阻挡而阻碍液体进入患者的口腔,因此可以降低误咽的危险,在杯体的外表面设置了刻度,可以方便准确地测量患者的摄入量;杯体的外表面中部设置了防滑纹,有利于患者稳定地握持杯子。 展开更多

关键词 吞咽障碍 进餐护理杯 体位护理

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基于柯氏模型的继续护理学教育效果评价指标体系的构建研究 被引量：31

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作者 郝艳青 孙铮 《中华护理教育》 2014年第9期645-649,共5页

目的以柯氏模型为导向,构建符合我国实际的、可行的继续护理学教育效果评价指标体系。方法选取陕西、吉林、广东、山东等省份30名专家进行德尔菲(Delphi)专家咨询,采用层次分析法及百分权重法确立各指标权重。结果本研究构建的继续护理... 目的以柯氏模型为导向,构建符合我国实际的、可行的继续护理学教育效果评价指标体系。方法选取陕西、吉林、广东、山东等省份30名专家进行德尔菲(Delphi)专家咨询,采用层次分析法及百分权重法确立各指标权重。结果本研究构建的继续护理学教育效果评价指标体系由4项一级指标、11项二级指标和49项三级指标构成。3轮咨询专家的积极系数分别为l00%、96.67%和100%。专家权威系数均大于0.7;一、二、三级指标的专家肯德尔和谐系数分别为0.440、0.361和0.384(P<0.05)。结论本研究专家积极性、权威程度、协调程度均较高,该评估体系为科学、全面地评价继续护理学教育的效果提供了依据。 展开更多

关键词 柯氏模型 教育 护理 继续 指标体系 德尔菲技术

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层次分析法在构建继续护理学教育效果评价指标体系中的应用 被引量：5

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作者 郝艳青 孙铮 《护理研究（上旬版）》 2014年第6期2034-2037,共4页

根据我国继续护理学教育现状特点,综合运用层次分析法、Delphi法等研究方法,构建了继续护理学教育效果评价指标体系;为管理部门评价护士继续护理学教育的效果提供了有效测评工具。

关键词 层次分析法 继续教育 护理学 评价 指标体系

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吞咽障碍评估记录单在卒中后吞咽障碍患者中的应用效果 被引量：2

19

作者 郝艳青 王梅娟 《当代护士（中旬刊）》 2019年第10期20-22,共3页

目的基于洼田饮水试验和K点刺激法制订吞咽障碍评估记录单,并探讨其在神经性吞咽障碍患者中的应用效果。方法选取2016年1月~2016年12月住院的卒中后吞咽障碍患者100例为对照组,2017年1月~2017年12月住院的卒中后吞咽障碍患者100例为试验... 目的基于洼田饮水试验和K点刺激法制订吞咽障碍评估记录单,并探讨其在神经性吞咽障碍患者中的应用效果。方法选取2016年1月~2016年12月住院的卒中后吞咽障碍患者100例为对照组,2017年1月~2017年12月住院的卒中后吞咽障碍患者100例为试验组,试验组使用吞咽障碍评估记录单,对照组进行常规书写。比较2组患者吞咽功能康复疗效、肺部感染发生率。结果试验组患者吞咽功能康复疗效优于对照组(Z=-5.265,P<0.05);试验组肺部感染发生率低于对照组,(χ^2=4.031,P<0.05)。结论使用吞咽障碍评估记录单有利于减少吸入性肺炎的发生,促进吞咽功能的恢复。 展开更多

关键词 吞咽障碍 评估 记录单 应用

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基于健康意识理论的健康教育模式在糖尿病患者中的应用效果观察 被引量：36

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作者 郝艳青 诸益华 +1 位作者 陈红 饶慧荣 《护士进修杂志》 2017年第24期2254-2257,共4页

目的探讨基于健康意识理论的健康教育模式在糖尿病患者中的应用效果。方法将我院2015年6月-2016年6月的糖尿病住院患者300例随机分成对照组和观察组各150例。对照组按常规形式进行健康教育,观察组以健康意识理论为指导进行健康教育。比... 目的探讨基于健康意识理论的健康教育模式在糖尿病患者中的应用效果。方法将我院2015年6月-2016年6月的糖尿病住院患者300例随机分成对照组和观察组各150例。对照组按常规形式进行健康教育,观察组以健康意识理论为指导进行健康教育。比较两组患者焦虑阳性率、自我效能感和满意度。结果观察组患者焦虑阳性率低于对照组,自我效能感和满意度得分均高于对照组,差异均有统计学意义(χ2=4.211,t值分别为2.611、9.52;P<0.05)。结论基于健康意识理论的健康教育模式,能改善患者的焦虑情绪,提高患者自我效能感,提高患者满意度,值得临床推广。 展开更多

关键词 健康意识理论 健康教育 糖尿病 自我效能感 护理

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