成人高校教育学类专业课程思政教学模式研究

1

作者 邓红红 郭丽光 白音 《黑龙江教师发展学院学报》 2024年第3期82-85,共4页

挖掘成人高等教育专业课程的思想政治元素,是时代发展的要求,是国家提出课程思政的理念与课程建设的指导纲要。成人高校教育学类专业思想政治教育是课程思政建设的重要组成部分,运用好课程思政理念和所承载的育人功能,开展课程思政教学... 挖掘成人高等教育专业课程的思想政治元素,是时代发展的要求,是国家提出课程思政的理念与课程建设的指导纲要。成人高校教育学类专业思想政治教育是课程思政建设的重要组成部分,运用好课程思政理念和所承载的育人功能,开展课程思政教学模式探索实践,是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的必然要求。 展开更多

关键词 成人高等教育 教育类专业 课程思政 教学模式

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高职护理专业实训室建设与实训教学探讨 被引量：5

2

作者 郭丽光 《中国美容医学》 CAS 2012年第09X期458-459,共2页

为培养具有创新精神的临床实用性护理人才,针对当前在高职护理专业实训室建设和实训教学存在的问题,提出加大护理专业实训室建设和进行实训教学改革,使学生在实训室受到整体护理理念的熏陶,牢固掌握护理操作基本技能,并培养学生评判性... 为培养具有创新精神的临床实用性护理人才,针对当前在高职护理专业实训室建设和实训教学存在的问题,提出加大护理专业实训室建设和进行实训教学改革,使学生在实训室受到整体护理理念的熏陶,牢固掌握护理操作基本技能,并培养学生评判性思维能力。 展开更多

关键词 实训室建设 实训教学 护理 高职

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浅谈护理管理道德修养 被引量：2

3

作者 郭丽光 《科技创新导报》 2011年第9期235-235,共1页

护理管理工作重要任务之一,是经常不断对护理人员进行护理道德教育,并以道德原则规范去调整护理人员的思想和行为。

关键词 护理管理 护理道德 修养

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浅谈教师的教学态度 被引量：4

4

作者 郭丽光 《中国科教创新导刊》 2011年第10期223-223,共1页

教师具备良好的教学态度,在教学中往往产生事半功倍的效果。而且教学态度与教师的人生观、世界观、职业道德水平、价值观、生活需要等都有密切的联系。

关键词 教学态度 转化 重要性

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浅谈护理管理人才基本素质的养成 被引量：1

5

作者 郭丽光 《中国校外教育》 2011年第4期136-136,共1页

护理管理工作如何使护理管理发挥最佳效能,以适应医院的改革开放的需要,关键是护理管理者自身素质的养成,主要在于不断强化自我控制,提高自身素质。

关键词 护理管理人才 责任感 事业心 创新意识

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高龄股骨颈骨折患者手术治疗的护理

6

作者 郭丽光 《医学信息》 2012年第8期229-229,共1页

股骨粗隆间骨折多见于老年人，常发生于60岁以上的老年人。由于老年人股骨颈骨质萎缩疏松，轻度间接外力即可导致骨折。我院骨科自2010年3月以来共收住60岁以上的骨折患者109例，其中股骨颈骨折患者33例，占60岁以上骨折患者的30．3％... 股骨粗隆间骨折多见于老年人，常发生于60岁以上的老年人。由于老年人股骨颈骨质萎缩疏松，轻度间接外力即可导致骨折。我院骨科自2010年3月以来共收住60岁以上的骨折患者109例，其中股骨颈骨折患者33例，占60岁以上骨折患者的30．3％。其中内收型骨折为不稳定性骨折，需手术治疗的患者12例，占股骨颈骨折患者的36．4％，采取了三翼钉内固定。该部分患者经手术治疗和护理，收到良好效果，先总结如下。 展开更多

关键词 骨折患者 手术治疗 股骨颈 护理 股骨粗隆间骨折 三翼钉内固定 稳定性骨折 内收型骨折

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锡林郭勒盟二、三级医院护理人员学历水平调查

7

作者 郭丽光 《卫生职业教育》 2013年第5期132-133,共2页

目的为深入开展优质护理服务示范工程,对锡林郭勒盟二、三级医院护理人员学历结构进行调查研究。方法采用问卷调查法,并对调查结果进行分析。结果临床护理人员技术职称低,参加继续教育的人员少,知识结构老化。结论应多渠道、多形式提高... 目的为深入开展优质护理服务示范工程,对锡林郭勒盟二、三级医院护理人员学历结构进行调查研究。方法采用问卷调查法,并对调查结果进行分析。结果临床护理人员技术职称低,参加继续教育的人员少,知识结构老化。结论应多渠道、多形式提高护理人员学历层次,加强护理人员的继续教育。 展开更多

关键词 锡林郭勒盟 护理人员 学历结构

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影响高职高专学生学习成绩的不良因素浅析

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作者 郭丽光 《中国校外教育》 2011年第5期141-141,共1页

我们的教育方针是：使受教育者在德、智、体、美、劳等几方面都得到发展。学生管理和教学活动的目的也正在于此。提高全体学生的学习成绩是我们努力的方向。为此，不仅要求我们对学生学习成绩较好的原因有所了解，对学习成绩较差的原因... 我们的教育方针是：使受教育者在德、智、体、美、劳等几方面都得到发展。学生管理和教学活动的目的也正在于此。提高全体学生的学习成绩是我们努力的方向。为此，不仅要求我们对学生学习成绩较好的原因有所了解，对学习成绩较差的原因也应心中有数。这样才能更有效地提高教育和教学的质量。 展开更多

关键词 高职高专 学习成绩 不良

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我国重液蜡生产及市场前景 被引量：1

9

作者 郭丽光 王俭 +1 位作者 刘奎生 马光 《辽宁化工》 CAS 2004年第5期296-297,共2页

介绍了国内重液蜡生产现状和市场情况 ,阐述了异丙醇 -尿素脱蜡优于分子筛脱蜡工艺的几个特点 ,并介绍了重液蜡在塑料业、洗涤业、皮革业和微生物方面的发展方向。

关键词 重液蜡 氯化石蜡 市场

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护理专业高职学生网络使用情况调查 被引量：3

10

作者 马景丽 郭丽光 《科技资讯》 2012年第32期175-175,177,共2页

目的:通过对锡林郭勒职业学院医学院护理专业高职学生网络使用情况的调查,分析其网络使用现状及相关因素。方法:对锡林郭勒职业学院医学院护理专业高职学生进行普查,调查其一般情况和网络使用状况,分析其相关影响因素。结果:本次研究共... 目的:通过对锡林郭勒职业学院医学院护理专业高职学生网络使用情况的调查,分析其网络使用现状及相关因素。方法:对锡林郭勒职业学院医学院护理专业高职学生进行普查,调查其一般情况和网络使用状况,分析其相关影响因素。结果:本次研究共调查到护理专业高职学生1171人,只有22人没有任何上网行为,上网率为98.1%。其中正常网络使用者828人,占总数的72.1%;被认定为网络使用过度者272人,占23.6%;判定为网络成瘾倾向者49人,占4.3%;研究中并未发现网络成瘾者。影响护理专业高职学生网络使用程度的相关因素包括民族、年级、经济水平等。结论:72.1%的护理专业高职学生能合理使用网络,但少部分学生不能正确使用网络,出现网络使用过度现象或网络成瘾倾向,应根据其主要影响因素展开针对性措施,引导他们正确使用网络。 展开更多

关键词 护理专业 高职学生 网络使用 影响因素

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高职学生网络使用情况调查分析 被引量：2

11

作者 马景丽 郭丽光 胡晓燕 《内蒙古医学杂志》 2012年第11期1329-1331,共3页

目的:通过对锡林郭勒职业学院高职学生网络使用情况的调查,分析高职高专学生网络使用现状及相关因素。方法:采用分层整群抽样方法抽取锡林郭勒职业学院高职学生作为研究对象,利用一般情况调查表和网络使用度量表进行调查,分析高职学生... 目的:通过对锡林郭勒职业学院高职学生网络使用情况的调查,分析高职高专学生网络使用现状及相关因素。方法:采用分层整群抽样方法抽取锡林郭勒职业学院高职学生作为研究对象,利用一般情况调查表和网络使用度量表进行调查,分析高职学生网络使用现状及其相关影响因素。结果:本次研究共调查高职学生907人,只有11人没有任何上网行为,其他896人均曾上网,上网率为98.8%。其中正常网络使用者612人,占68.3%;网络使用过度者238人,占26.6%;有网络成瘾倾向者46人,占5.1%;研究中并未发现网络成瘾者。影响高职学生网络使用程度的相关因素包括年级、经济水平等。结论:68.3%的高职学生能合理使用网络,但部分高职高专学生不能正确使用网络,出现网络使用过度或网络成瘾倾向,应根据其主要影响因素展开针对性措施,引导他们正确使用网络。 展开更多

关键词 高职学生 网络使用 影响因素

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锡林郭勒盟护理人员知识需求的调查与分析

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作者 冯永军 郭丽光 +1 位作者 潘颖 文能 《卫生职业教育》 2013年第22期86-88,共3页

目的探讨锡林郭勒盟医院不同职称护理人员对护理知识的需求情况。方法自行设计调查问卷,调查锡林郭勒盟地区医院护理人员对护理知识的需求状况。结果不同职称护理人员对护理知识的需求既有相同,也有差异。对培训内容的需求既有急救技能... 目的探讨锡林郭勒盟医院不同职称护理人员对护理知识的需求情况。方法自行设计调查问卷,调查锡林郭勒盟地区医院护理人员对护理知识的需求状况。结果不同职称护理人员对护理知识的需求既有相同,也有差异。对培训内容的需求既有急救技能、突发事件的应急处理、法律法规等共同部分,也有对人际沟通技巧、危重症监护知识、护理教学、护理科研知识等不同要求。结论必须认清不同职称护理人员对护理知识需求的共性与差异,同时根据培训需求分内容、分层次、分阶段定期培训,为护理人员提供全面、实用、快速有效的护理知识系统很有必要。 展开更多

关键词 锡林郭勒盟 护理人员 知识需求

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催化裂解装置油浆系统结焦原因分析 被引量：2

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作者 刘奎生 綦敬 郭丽光 《当代化工》 CAS 2004年第3期150-152,共3页

结合沈阳石蜡化工有限公司 0 .4 5Mt/aDCC -Ⅱ催化裂解装置实际情况 ,从原料油和油浆性质以及操作条件的调整等方面 ,对油浆系统结焦原因进行了分析 。

关键词 催化油浆 结焦 浅析 技术措施

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黑龙江省技能教师队伍建设的几点对策思考

14

作者 郭丽光 《职业技术》 2007年第10期48-49,共2页

师资之于教育如同北京师范大学顾明远教授所说:"办好一所学校必须具备三个条件:一是必要的校舍;二是一套好的教材;三是一支优秀的教师队伍。如果把校舍设备比之一个人的躯干骨骼,教材比之肌肉器官,教师则是神经系统。有了神经系统... 师资之于教育如同北京师范大学顾明远教授所说:"办好一所学校必须具备三个条件:一是必要的校舍;二是一套好的教材;三是一支优秀的教师队伍。如果把校舍设备比之一个人的躯干骨骼,教材比之肌肉器官,教师则是神经系统。有了神经系统,整个机体才能正常运作起来,才能充满活力。"而目前黑龙江省技能教师这个神经系统的整体素质与全面实施素质教育的要求不相适应,为改变这种处境。 展开更多

关键词 顾明远 回归教育 老工业基地改造 一线劳动者 师生比 科教兴国战略 一所 知识结构 教育国际化 教育

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高职护理专业健康评估课程建设研究 被引量：1

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作者 郭丽光 马景丽 《山西财经大学学报》 CSSCI 北大核心 2012年第S3期261-261,共1页

健康评估课是高职护理专业的一门专业核心技术基础课程。文章对高职护理专业健康评估课程的建设进行了研究,思路是依据专业培养目标,以能力培养为核心,工学结合为切入点,以学生为主体,以项目为载体,以护理岗位职责和实际工作任务为依托... 健康评估课是高职护理专业的一门专业核心技术基础课程。文章对高职护理专业健康评估课程的建设进行了研究,思路是依据专业培养目标,以能力培养为核心,工学结合为切入点,以学生为主体,以项目为载体,以护理岗位职责和实际工作任务为依托,紧扣职业护士资格考试大纲,采用多种现代教学方法和手段开展教学活动,同时将职业教育和素质教育贯穿始终,达到将学生培养成为高素质技能型护理专业人才的目标。 展开更多

关键词 高职护理专业 健康评估课 课程建设

原文传递

规范三级康复治疗对脑卒中患者的影响 被引量：3

16

作者 郭丽光 《山西财经大学学报》 CSSCI 北大核心 2012年第S4期250-250,共1页

文章探讨了三级康复治疗对脑卒中患者的影响。通过对75例患者实施规范的"三级"康复治疗,结果是康复治疗促进脑卒中患者神经系统代偿功能、身体各机能的恢复及日常生活自理能力的提升,认为规范"三级"康复治疗对脑卒... 文章探讨了三级康复治疗对脑卒中患者的影响。通过对75例患者实施规范的"三级"康复治疗,结果是康复治疗促进脑卒中患者神经系统代偿功能、身体各机能的恢复及日常生活自理能力的提升,认为规范"三级"康复治疗对脑卒中患者的康复有明显的促进作用。 展开更多

关键词 三级康复治疗 物理治疗 作业治疗 脑卒中

原文传递

人文关怀制度化对患者满意度的影响及分析 被引量：3

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作者 郭丽光 《山西财经大学学报》 CSSCI 北大核心 2014年第S1期212-212,230,共2页

文章通过对864例住院患者(重症监护患者除外)分成对照组和实验组进行试验分析,对照组采用传统的护理方法,实验组在实施传统护理方法的同时对其进行人文关怀护理,最后对所有患者通过调查问卷的方式收集所有患者的满意程度,并对两组患者... 文章通过对864例住院患者(重症监护患者除外)分成对照组和实验组进行试验分析,对照组采用传统的护理方法,实验组在实施传统护理方法的同时对其进行人文关怀护理,最后对所有患者通过调查问卷的方式收集所有患者的满意程度,并对两组患者的满意度进行比较。通过实验发现实验组的满意程度明显要比对照组的高,认为医院人文关怀制度化对于患者的满意度具有非常重要的意义,值得广大医院在实际医护当中推广。 展开更多

关键词 人文关怀制度化 患者满意度 医院

原文传递

在护理专业教学中必须渗透人文素质教育内容

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作者 郭丽光 《锡林郭勒职业学院学报》 2008年第2期4-6,共3页

医学模式不断的转变,对护理队伍的人才提出了更高更人性化的要求。随着护理学科的不断发展,"以人为中心"整体护理已全面实施,这就要求护士必须具备良好的人文素质。因此,护理教育者将人文素质教育运用到护理教学中是势在必行... 医学模式不断的转变,对护理队伍的人才提出了更高更人性化的要求。随着护理学科的不断发展,"以人为中心"整体护理已全面实施,这就要求护士必须具备良好的人文素质。因此,护理教育者将人文素质教育运用到护理教学中是势在必行的,在传统的护理教学模式中,融入人文关怀教育,使科学精神与人文精神,技能操作与人文关爱有机结合起来,对培养学生职业素质起重要作用。 展开更多

关键词 人文素质 教育 护理工作 “以人为中心” 整体护理 医学模式

原文传递